精選元素教學反思

精選元素教學反思

　　《元素》包括元素、元素符號和元素周期表簡介三部分內(nèi)容。在此之前學生把元素當成物質(zhì)的組成部分，現(xiàn)在他們已經(jīng)學習了原子的結(jié)構(gòu)及相關(guān)概念，就應(yīng)該從微觀的角度對它一個比較確切的定義，從而把對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認識統(tǒng)一起來。

　　元素的概念教學是本課的重點，也是難點。此概念比較抽象，而且學生對于“具有相同核電荷數(shù)一類原子的總稱”中的“一類原子”難以理解，原因是在初中沒有學同位素。我結(jié)合了后面所要學習的離子進行教學，效果稍好了一點。學生往往在分析宏觀組成時用的“元素”概念與微觀構(gòu)成時的“原子、分子”想混淆。當然這點隨著知識的積累，后面學習“離子”、“化學式的寫法語意義”后，將第四單元的知識結(jié)合起來，也會豁然貫通的。

　　對于元素符號的寫法學生掌握容易，但記得不是很牢固，還應(yīng)在應(yīng)用中逐漸掌握，最終達到熟練的程度。對于元素周期表的認識初中講得很膚淺，學生基本能懂，并能夠明確元素周期表中每一個方格中的數(shù)字、符號、文字所表示的意義。

　　整堂課的教學，在元素的學習上花了較多的時間，但學生對知識及概念的掌握上還不是很到位，也有個別學生對于“元素符號的意義”不是很明確。關(guān)鍵是微觀的概念還沒有建立完整。不能進行微觀與宏觀的比較。對于本小節(jié)的內(nèi)容，在學習“化學式”時將進行系統(tǒng)的復(fù)習。

【元素教學反思】相關(guān)文章：

《元素》教學反思（通用11篇）10-13

高三化學鹵族元素總結(jié)03-30

鹵族元素復(fù)習教案設(shè)計10-26

中考化學元素考點總結(jié)02-21

《On the farm》的教學反思02-27

seasons教學反思01-17

《大�！方虒W反思02-26

新詩教學反思03-19

《母雞》教學及反思02-18

新詩教學反思03-19