親子溝通技巧的重要性調(diào)查研究報(bào)告參考
親子溝通技巧的重要性調(diào)查研究報(bào)告參考
摘要：本文通過對(duì)武漢市中心城區(qū)的珞南街、珞珈山街、水果湖和關(guān)山街4個(gè)街道辦的城鎮(zhèn)居民的親子溝通狀況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解了當(dāng)前親子溝通的狀況，分析了當(dāng)前親子溝通存在的問題和原因，并針對(duì)這些情況，提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施，以望對(duì)親子溝通的進(jìn)一步改善有所幫助。
關(guān)鍵字：親子溝通 中小學(xué)生 家庭
引言
目前，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，生活節(jié)奏越來越快，人們?yōu)榱松疃τ诠ぷ�，致使他們�(cè)絹碓矫撾x家庭，無暇顧及家中孩子。然而，孩子正處于生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，特別需要父母的關(guān)心、幫助和理解，以促進(jìn)他們健康成長。這種被需要和難以滿足需要的情況使親子溝通問題越來越影響人們的生活，影響社會(huì)的發(fā)展，不利于和諧家庭、和諧社會(huì)的構(gòu)建。
雖然不少父母開始意識(shí)到他們與孩子在溝通方面存在問題，但大多數(shù)不是很明確。針對(duì)這種情況，我們湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)院的7名本科生組成了一支調(diào)查小組，以武漢市中心城區(qū)的珞南街和珞珈山街等4個(gè)街道辦的城鎮(zhèn)居民為調(diào)查對(duì)象，采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談收集整理資料，采用SPSS軟件數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。通過對(duì)親子溝通現(xiàn)狀的調(diào)查、對(duì)其原因的分析，提出一些改善親子關(guān)系的對(duì)策和建議，以期讓更多的人認(rèn)識(shí)到親子溝通的重要性，從而推進(jìn)和諧家庭、和諧社會(huì)的建設(shè)。
親子溝通的現(xiàn)狀
親子溝通是指在家庭中父母與子女雙方主體在親緣關(guān)系的基礎(chǔ)上，在共同創(chuàng)造的獨(dú)特家庭情境中，基于各自的角色定位和不同的態(tài)度、需要，通過各種言語和非言語的形式而交流信息、觀點(diǎn)、意見、情感和態(tài)度，以達(dá)到共同的了解、信任與互相合作的過程。
我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期, 中小學(xué)生面臨急劇的社會(huì)時(shí)代變化,產(chǎn)生心理困惑和矛盾的機(jī)率不斷升高，通過社區(qū)、學(xué)校、家庭對(duì)中小學(xué)生的教育引導(dǎo)勢(shì)在必行，其中家庭尤其是父母對(duì)中小學(xué)學(xué)生心理發(fā)展有重要影響。父母對(duì)子女的影響往往是以親子溝通為途徑實(shí)現(xiàn)的，親子溝通又是家庭環(huán)境中給中小學(xué)生心理發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助的有效方式。因此，研究親子溝通對(duì)中小學(xué)生健康成長有重要意義，同時(shí)也能推動(dòng)和諧家庭的建設(shè)，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展。
經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，父母與子女在親子溝通中主要存在以下幾個(gè)方面的問題：
1.母親與子女的溝通狀況優(yōu)于父親。
從親子溝通中學(xué)生的傾向程度來看，在受訪的231名學(xué)生中，傾向于與父親交流的學(xué)生93名，占總數(shù)的40.3%；傾向于與母親交流的學(xué)生138名，占總數(shù)的59.7%。通過圖一中的數(shù)據(jù)對(duì)比可以看出，子女更加愿意與母親進(jìn)行交流。
2.女孩與父母的溝通狀況優(yōu)于男孩。
從親子溝通中男孩與女孩在與父母交流的數(shù)量比例來看，在受訪的231名學(xué)生中，107名女孩中善于與父母交流的占總數(shù)的46.3%；124名男孩中善于與父母交流的占總數(shù)的53.7%。通過圖一中的數(shù)據(jù)對(duì)比可以看出，相對(duì)于男孩，女孩與父母間的溝通狀況更好。
3.隨著年紀(jì)的增長，學(xué)生與父母之間的溝通效果有所提升。
學(xué)生問卷中支持隨著學(xué)生年紀(jì)的增長，與父母之間的溝通效果有所提升的子女人數(shù)，在父親表中（見注釋一）為58人，占總?cè)藬?shù)93人的62.4%；母親表中為84人，占總?cè)藬?shù)138人的60.9%。在一定程度上反映出了，親子溝通的效果是隨著青少年不同時(shí)期的成長而有所改善的。如表一所示：
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