教案示例：變成什么好
教案示例：變成什么好
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會8個字，認(rèn)識6個字。，聯(lián)系上下文理解相關(guān)詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會重點句子表達的情感。
教學(xué)重點：
1、學(xué)寫8個生字，認(rèn)識9個生字。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀課文。
教學(xué)難點：
透過這些愿望感受米佳對自然，對生活的熱愛，受到健康樂觀的生活情趣的熏陶。激發(fā)對大自然的熱愛。
課時安排：
二課時
第一課時
教學(xué)目的：
初讀課文；學(xué)習(xí)生字；學(xué)習(xí)課文的第一三自然段。
教具準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備：生字卡片。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，你們能告訴老師，你的愿望是什么嗎？
今天老師要給大家介紹一個新朋友米佳，我們一起來看看他的愿望是什么？
二、初讀課文。
1、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的讀音。
2、同桌互讀生字，檢查讀音。提示：澄、逐、乘和濱
3、分自然段指名讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解課文主要內(nèi)容。
4、米佳的愿望到底是什么呢？請大家自己讀準(zhǔn)課文，用橫線勾畫有關(guān)的句子。
5、學(xué)生指名說。老師相機出示四個愿望。
6、學(xué)生自由練讀，讀自己喜歡的句子。
7、在米佳的四個愿望中，你認(rèn)為哪個最好？
8、同學(xué)們的意見都不同，到底哪個季節(jié)最好，我們看看米佳的答案吧！
三、學(xué)習(xí)課文的第一三自然段。
1、自由讀，想想：米佳的想法是什么？
2、指名讀句子。
3、為什么有這樣的想法呢？找找有關(guān)的句子，
4、你有相同的想法嗎？米佳玩得真痛快，難怪這么高興。請你有這樣的語氣讀一讀這句話。
自由讀、指名讀、評議、指名讀和齊讀。
四、學(xué)習(xí)生字。
1、認(rèn)讀生字。
2、你是怎樣記住這些字的，說說看。
3、教師范寫乘
4、學(xué)生練習(xí)。
第二課時
要求:
1、
繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,
正確、流利、有感情地朗讀課文，體會重點句子表達的情感。
2、讀懂課文內(nèi)容，感受米佳對四季的喜愛之情。
重點：
1、讀懂課文內(nèi)容，感受米佳對四季的喜愛之情。
2、理解文中米佳記下的幾個愿望。
難點：
透過這些愿望感受米佳對自然，對生活的熱愛，受到健康樂觀的生活情趣的熏陶。激發(fā)對大自然的熱愛。
過程:
一復(fù)習(xí)
認(rèn)讀生字詞,齊讀課文.
二、學(xué)習(xí)課文的第四十自然段。
1、自由讀，想想：米佳的想法是什么？
2、指名讀句子。
3、為什么有這樣的想法呢？找找有關(guān)的句子，
4、你有相同的想法嗎？米佳玩得真痛快，難怪這么高興。請你有這樣的語氣讀一讀這句話。
自由讀、指名讀、評議、指名讀和齊讀。
三總結(jié)全文.
你喜歡米佳的愿望嗎?為什么?
小結(jié):一年四季各有各的特點,各有各的好處,所以,米佳喜歡這四個季節(jié).
四擴展練習(xí).
請你把自己最喜歡的一個季節(jié)用一句話寫下來.
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