快樂的節(jié)日教案范文

快樂的節(jié)日教案范文

　　設計理念

　　這是一篇閱讀課文，根據(jù)新大綱調整意見已改為課外閱讀課文。這篇課文所表現(xiàn)的內容與學生的生活十分貼近，因此，教師輔導教學時要充分放手讓學生自己去讀通、讀懂課文。首先，可讓學生借助拼音，讀通課文，要求音準、句暢、讀出句間停頓，弄懂課文每小節(jié)主要講了什么內容；然后，讓學生帶著課文后面的問題，再讀課文，畫出有關詞句，用自己的話回答；最后，借助課文錄音和圖片再現(xiàn)課文內容，激發(fā)學生情緒，有感情地朗讀課文。課文中運用了比喻、象征、擬人等多種修辭方法來表達少年兒童的歡快心情和宏偉志愿，可通過有感情地朗讀加以體會。教學中不要出現(xiàn)上述名詞術語。

　　學習目標

　　1、認識吹、祝等14個生字，會寫吹、地等6個字。

　　2、能用歡快的語調正確流利地朗讀背誦；能隨著優(yōu)美的曲調歌唱。

　　3、能感受自己生活的快樂和幸福，并有實現(xiàn)未來理想的愿

　　教學重點難點

　　 有感情地朗讀課文。

　　教學時間

　　二課時

　　教學準備

　　1、歌曲錄音帶和錄像帶或VCD

　　2、課文中圖的課件或投影片。

　　教學設計

　　（一）設置情境，看圖入手，導入新課

　　1.板書節(jié)日，你知道一年有哪些節(jié)日？

　　2.板書快樂的節(jié)日，你感覺快樂的節(jié)日是什么節(jié)日？能給大家介紹你當時快樂的情形嗎？

　　3.出示課文插圖，說說圖中小朋友為什么那么高興？他們在過什么節(jié)日？

　　4.播放歌曲《快樂的節(jié)日》，讓學生感受快樂節(jié)日的氣氛。

　　（二）初讀課文，認識生字

　　1．請小朋友自己讀課文，要求讀準字音。

　　2．分節(jié)朗讀全文，師生共同正音。

　　3．出示詞語，發(fā)現(xiàn)容易讀錯的字，并提醒大家。

　　祝賀祖國培養(yǎng)幸福勇敢

　　理想度過希望羽毛

　　4.合作，交流記字方法。

　　5.再自由朗讀課文，要求讀熟讀通句子。

　　（三）圖文結合，感悟課文

　　1.看圖，聽老師范讀，聽出課文里哪些地方讓你感到快樂，讓學生說一說。

　　2.分小組學習討論：

　　(1)分節(jié)朗讀，想想，紅領巾為什么快樂？他們看到什么，聽到什么，想到什么？

　　(2)你能通過讀，表達紅領巾快樂的心情嗎？

　　3.小組比賽朗讀，看看哪組讀得好？

　　評價標準：讀正確；讀得流利；讀得有情（快樂）

　　（四）歌曲欣賞，想象說話

　　1.播放歌曲，學生跟唱。

　　2.聽曲子，想象自己快樂節(jié)日的情形，并說一說。

　　3.聽曲子，讀課文，表演唱。

　　（五）朗讀全文，指導背誦

　　1.學完全文，讓我們感到生活是多么甜蜜，我們是多么幸福。這次，讓我們一起把課文從頭到尾朗讀一遍。

　　2.按提示語背誦課文。自由練背兩兩互背自愿背齊背。

　　（六）鞏固生字，指導寫字（田字格中的字）

　　1、認讀字卡。

　　2、分析結構，說偏旁。

　　3、分析字形，指導寫字。

　　提示：做窄右寬的字：吹、地、快、師；對準豎中線寫的字：樂、老。

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