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數(shù)學教案《除法初步認識(二)》

時間:2024-07-31 00:37:39

數(shù)學教案《除法初步認識(二)》

數(shù)學教案《除法初步認識(二)》

數(shù)學教案《除法初步認識(二)》

  【教學內(nèi)容】

  教科書第19頁例5,做一做,練習四和4、5、6題。

  【教學目標】

  知識與能力

  讓學生在明白“平均分”含義和會平均分的基礎上,認識除法,認識除號,了解除法算式的寫法和讀法。

  過程與方法

  合作探究

  情感與態(tài)度

  讓學生動腦、動手、動口參與學習過程,讓學生在愉快的活動中掌握知識,促進學生能力的發(fā)展。

  【課前準備】

  學生:學具卡片。

  教師:例5 掛圖。

  【教學過程】

  一、創(chuàng)境激趣。

  大熊貓“笨笨”請客,它到竹林里去采竹筍,看到那么多它喜歡的竹筍,就禁不住多采了些。大家看圖,說說你從圖上得到了什么信息?

  二、合作探究。

  1、要求學生自己動手用卡片擺一擺, 然后同一小組里交流所得。

  2、要求每4個放一盤。

  3、把大家剛才擺的過程如果用一種運算表示出來,該怎么辦呢?

  可以用除法來計算。(板書:除法)

  可以這樣列式:20÷4=5

  這個算式讀作:20除以4等于5。除了我們昨天學的“÷”是除號外,今天我們再學一些新知識:在這個算式里,20是被除數(shù),4是除數(shù),5是商。

  如果把這一題變成每5 個一盤,應怎么列式:

  大家自己擺一擺你手中的卡片,并照樣子列一個算式,同時讀給你的同組的同學聽,并說出每個數(shù)叫什么名字。

  4、練習:

  (1)做一做。

  (2)練習四的4、5、6題。

  三、總結(jié)。

  除 法

  20 ÷ 4 = 5

  ↓ ↓ ↓

  被除數(shù) 除數(shù) 商

  讀作:20除以4等于5。

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