關(guān)愛(ài)的教育讀后感推薦
《愛(ài)的教育》中的真情實(shí)感，深深打動(dòng)我。那些師生之情、朋友之誼，還有“每月故事”，都在一件件平凡、細(xì)微的故事中被彰顯出來(lái)。父子之愛(ài)和愛(ài)國(guó)的情操，我懂了。
書中一個(gè)叫“佛羅倫薩小抄寫匠 ”的故事，敘述了一個(gè)佛羅倫薩的小男孩，學(xué)習(xí)勤奮。他的父親白天需吃力的工作，為了小男孩，晚上還需抄寫紙條，每抄五百?gòu)埦涂梢再嵢锢Ｐ∧泻?dān)心父親的身體，在父親休息后又偷偷地幫他完成，堅(jiān)持不懈。然而熬夜導(dǎo)致睡眠不足，小男孩的.成績(jī)一天不如一天，面容一天比一天憔悴。突如其來(lái)變差的成績(jī)，令原本很愛(ài)他的父親也對(duì)他不理不睬，他卻依舊幫父親抄寫。有一天，小男孩一如既往的抄寫時(shí)，因?yàn)殇摴P不小心掉落，終于被父親發(fā)現(xiàn)了真相，父親十分自責(zé)，愈加憐愛(ài)自己的兒子了。
回想起來(lái)，這個(gè)故事中包含了許多愛(ài)，小男孩如此的愛(ài)他父親，而父親得知真相后悔自己讓小男孩受了委屈，父子之間的愛(ài)就這樣被描摹出來(lái)。正以為這些愛(ài)，父子間的誤會(huì)被凍結(jié)了，親情被瞬間放大，愛(ài)的熏陶下的愛(ài)的教育，詮釋了父子之愛(ài)的偉大！
書中有個(gè)令我心潮澎湃的故事：一個(gè)意大利男孩，身無(wú)分文的委托領(lǐng)事館找一艘意大利的船。領(lǐng)事館可憐他把他送上了船。拴上，船員們見(jiàn)他衣衫襤褸，假作好心施舍了他很多錢。船員們開(kāi)始議論意大利了，說(shuō)意大利的各種不好，“愚昧的民族！”“卑賤的民族！……”少年頓時(shí)憤怒，立馬鉆出來(lái)：“把你們的錢拿回去，我不接受侮辱我的國(guó)家的人的施舍！”說(shuō)罷把錢扔給了船員，硬幣在地上啪啪作響。
勇敢的愛(ài)國(guó)少年用行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，用語(yǔ)言宣示了自己愛(ài)國(guó)的心。船員們因此而有的羞愧，更是反面顯現(xiàn)了少年“人窮志不窮”的傲人骨氣。如此愛(ài)的教育，讓我心潮涌動(dòng)，久久不能平靜。
愛(ài)的教育，教育的愛(ài)，讀了這本歷久彌新的書，我有了深深的感動(dòng)。每每再讀起這本書，我就感覺(jué)自己似一條小魚，徜徉在一個(gè)沒(méi)有骯臟，沒(méi)有喧囂，只有人性的純潔與善良，只有博大的人道精神，充滿愛(ài)的世界。即將六年級(jí)的我已經(jīng)學(xué)會(huì)，在這片凈土上，尋找愛(ài)的教育，修養(yǎng)我的心靈。
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