讀簡單邏輯學(xué)有感

　　蔡康永曾經(jīng)說過“如果只看合乎自己口味的書，那你永遠只能知道已經(jīng)知道的事”，所以依據(jù)連岳的推薦選了些科普類的書來讀。

　　美國學(xué)者D.Q.麥克倫尼的《簡單的邏輯學(xué)》是一本簡單易懂的邏輯學(xué)科普入門書�？赐赀@本書感覺重溫了大學(xué)課程《離散數(shù)學(xué)》，只是這本書更人文、淺顯些。

　　以前的我一直都很困惑學(xué)生時代所學(xué)的各種知識的作用。當(dāng)初課本上的邏輯學(xué)在期末考試后還會有什么用處?我知道“A和B,所以A;所以B”，我知道“A或者B,A，所以非B”�？蛇@些如何來指導(dǎo)我的生活呢?后來寫東西才發(fā)現(xiàn)論證無處不邏輯。

　　好的文案讀來環(huán)環(huán)推理、層層遞進，說明一件事或論證一個觀點邏輯思維不強就沒有說服力。比如論證一個體系是正確的，首先看它是否是體系，含體系中的各種必要元素;再從它的合理性、科學(xué)性、先進性等方面進行論述，最終得出它是正確的。

　　我最愛看的辯論節(jié)目《奇葩說》中就有很多邏輯學(xué)運用的例子，有的選手辯的壓根就不是論題，有的選手偷偷地將A換成B。這時一個人的邏輯能力就呈現(xiàn)出了高低之分。好多次我被繞的云里霧里時，反方“奇襲”幾句就點明方才論述中的邏輯錯誤。

　　所以如同平日里的大米飯給身體提供必不可少的碳水化合物一樣，邏輯學(xué)給大腦提供必不可少的推理方法和工具。當(dāng)然，吃下的米飯還要通過運動和消化來變成骨肉，學(xué)到的知識也要通過練習(xí)和使用才能發(fā)揮效力。

　　書中寫到：任何觀念都是對客觀事物的主觀反映。受時代及個人的影響，當(dāng)我們的大腦很難客觀的反映事物。最典型的例子就是我們關(guān)于空間的.認識，古人的地心說，及稍后的日心說在當(dāng)時都是先進的思想，可隨著科學(xué)的進步，現(xiàn)在的我們知道無論“地”、“日”都不是“心”，只不過是浩瀚宇宙中的滄海一粟。不斷學(xué)習(xí)使我們更清楚此刻的客觀世界的狀態(tài)。

　　無論我們有意或者無意，我們學(xué)過的知識總是無時不刻指導(dǎo)著我們的思維和日常行為，所以多學(xué)知識就可以較少次地墜入陷阱，但是萬一摔倒了也不用太懊惱，站起來繼續(xù)前行就是，畢竟沒有一個人能躲過生活中所有的坑。

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