讀《楊梅》有感
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的讀《楊梅》有感，歡迎閱讀與收藏。
今天，我懷著高興的心情翻開(kāi)了《楊梅》這本書(shū)，可是等我看完后，已是淚流滿(mǎn)面。
楊梅是個(gè)自閉、自卑的女孩，長(zhǎng)相難看，說(shuō)話口吃。在家里，遭受母親虐待，在學(xué)校，又因?yàn)殚L(zhǎng)相，學(xué)習(xí)成績(jī)，受到同學(xué)歧視，和不公平的嘲笑，她一直覺(jué)得自己就是家里墻角里那只孤寂的蜘蛛，雖然遭受種種不平，卻逆來(lái)順受。有一天，來(lái)了一位新班主任――王老師。王老師對(duì)楊梅倍加鼓勵(lì)，和支持，送她一本《簡(jiǎn)愛(ài)》，她陶醉在這本書(shū)里面，剛剛遇到王老師，楊梅覺(jué)得心里好受了許多，可是最后，因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)楊梅對(duì)王老師的看法發(fā)生了改變，她對(duì)王老師非常失望。
當(dāng)我讀到楊梅感激王老師的話：“我覺(jué)得你像我的爸爸。謝謝你一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心�！倍趵蠋焻s對(duì)楊梅的媽媽說(shuō)：“昨天，楊梅竟然無(wú)緣無(wú)故地跑來(lái)跟我說(shuō)一些沒(méi)頭沒(méi)腦的話，還說(shuō)我像她爸爸。一個(gè)正常的學(xué)生是不可能這樣的，所以學(xué)校建議她去‘六角亭’精神病院去住一段時(shí)間�！甭�(tīng)到這話，如果我是楊梅，我會(huì)眼淚留下來(lái)，恨不得打王老師一下。畢竟，他是最關(guān)心我的人��！我這樣用心感激他，他卻反過(guò)來(lái)狠狠扎我一下。楊梅的做法和我想象的大致相同。他打了王老師一個(gè)巴掌，媽媽又打了她一個(gè)巴掌，她的鼻子被打出了血，王老師要去擦，楊梅像一個(gè)小怪物一樣躲開(kāi)了
《楊梅》講述了一個(gè)艱難生活的故事，它像一位人生的向?qū)�，給我指明了方向，使我走出黑暗的低谷，走進(jìn)光明的大路。讓我領(lǐng)略了人心的殘忍和冷漠，感受到了一個(gè)孩子無(wú)奈的屈辱。而且，誰(shuí)都可以向父母索求，誰(shuí)都可以向父母撒嬌，誰(shuí)都可以向父母說(shuō)心里話，但這一切，楊梅不能。我感到楊梅在受人欺侮的`同時(shí)，還露出他堅(jiān)強(qiáng)的心。這一切一切上蒼給的她這些不公平的待遇，使她不得不去接受那些困難，她堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，也在這其中磨練成。
來(lái)吧，一起感悟書(shū)中又夸張又冷酷的現(xiàn)實(shí)，感悟出你人生的啟迪！
【讀《楊梅》有感】相關(guān)文章：
讀《犧牲》有感01-20
讀《落差》有感01-20
讀《登山》有感01-20
《燈光》讀有感01-20
讀《前倨后恭》有感01-22
讀《草》有感01-21
讀《馬纓花》有感01-20
讀《金鎖記》有感01-20
讀《貓王》有感01-20
讀《芭蕉》有感01-14