讀《我不想當隱形人》有感

　　認真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的讀《我不想當隱形人》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在這個世界上有隱形人嗎？也許有，也許沒有。想讀一讀嗎？如果想知道有沒有隱形人。就接著往下看吧！

　　在上小學四年級的時候，不知為何。每一位同學的手中都有一本書，他們把手中之書當成了寶，以此而在我的面前炫耀。當時我虛榮心強，求書欲更強，心里盤算著如何才能得到一本書。于是回到了家里抱著媽媽撒嬌，讓媽媽給我買本書。嘿！還天算不如人算，當天晚上竟然真給我買了一本書。那天晚上我興高彩烈坐在沙發(fā)上看書。心想：媽媽太好了。于是我雙手捧著寶書《我不想當隱形人》津津有味的讀了起來：這本書講有一位小女孩成績中等，在老師的眼里她好像未重出現(xiàn)過如一個隱形人。在老師眼里不起眼的她心里很不好受。因為老師眼里只有兩種人優(yōu)等生與差等生，而沒有她。于是小女孩決定再也不想當“隱形人”，她要重新做自己，做老師眼里最在乎的人。于是她奮發(fā)圖強、刻苦學習。終于她的文章想好成績的同學一樣上了報紙，而老師也知道，但老師卻不在乎，當空氣一樣。終于那天她忍不住了自己的情緒對老師大聲說：“為什么？別的成績好的同學的作文上了報，得到了您的表揚，而我的作文也上了報。您卻把我的作文當空氣一樣，把我當隱形人。為什么？于是她哭了，老師一下子把她摟在懷里對班上所有同學說：“這位同學刻苦學習，是我們班的優(yōu)秀生。希望大家向她學習。一時間爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　在這本書里我想到了自己，自己不也和這個女孩一樣，不也是“隱形人”嗎？我決定了我不要再當“隱形人”，我要當老師眼里那個在乎的人。

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