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教師演講稿:讀《一分鐘教師》有感

時(shí)間:2022-09-08 20:00:23 讀后感 我要投稿

教師演講稿:讀《一分鐘教師》有感

  讀完一本名著以后,你心中有什么感想呢?為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編精心整理的教師演講稿:讀《一分鐘教師》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師演講稿:讀《一分鐘教師》有感

  帶著美好的憧憬,從大學(xué)踏入一小這塊熱土,一晃已經(jīng)9年了。盡管教齡不是很長(zhǎng),卻也有人生風(fēng)景在游走,歲月如流在穿梭的感嘆。這9年,我過(guò)的并不是輕松的生活,因?yàn)槲页3SX(jué)得自己在疲于奔命:努力了,學(xué)生還沒(méi)學(xué)好;天暗了,事情還沒(méi)做完;雪化了,理想還沒(méi)實(shí)現(xiàn)……常常盯著困難,沉浸在“我是不是太辛苦了”的困惑中……

  一次偶然的機(jī)會(huì),拜讀了美國(guó)著名學(xué)者斯賓塞寫(xiě)的《一分鐘教師》,這本書(shū)和他的另一本著作《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一樣,深深地吸引了我。它的大致內(nèi)容是:鼓勵(lì)我們用“一分鐘目標(biāo)”來(lái)設(shè)定目標(biāo),用“一分鐘稱(chēng)贊”來(lái)保持積極態(tài)度,用“一分鐘矯正”來(lái)檢查和修正自己的行為。書(shū)中最震撼我的一種觀念是:學(xué)會(huì)簡(jiǎn)練、精確、有力,樹(shù)立“一分鐘”意識(shí),凡事做得有效率!它猶如一位良師益友,化解了我心中的層層困惑;猶如一盞明燈,引領(lǐng)著我在生活的大海中航行。

  《一分鐘教師》向我們傳達(dá)這樣一個(gè)理念——凡事從小事做起,將目標(biāo)分解到切實(shí)可行。反思我自己的教學(xué),經(jīng)常抱怨學(xué)生不能按設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn),達(dá)不到我的要求。通過(guò)這本書(shū)的閱讀,我明白了不是我的目標(biāo)過(guò)高,而是因?yàn)闆](méi)有將目標(biāo)分解成可以實(shí)施的每一個(gè)細(xì)小的步驟,讓學(xué)生去操作。所以往往是遠(yuǎn)大的目標(biāo)放在眼前,學(xué)生卻茫茫然不知所措,我自己也慢慢喪失了信心和熱情,結(jié)果目標(biāo)不能實(shí)施到位,半途而廢了。設(shè)定一分鐘目標(biāo),讓目標(biāo)變得切實(shí)可行,讓目標(biāo)變得不再遙不可及,讓學(xué)生可以及時(shí)地品嘗成功的喜悅,從而滿懷信心的去完成每一個(gè)任務(wù),這正是一分鐘教師的成功之處。

  同樣,當(dāng)看完《一分鐘教師》,重新審視我自己的生活。也毅然發(fā)現(xiàn):事情雖多,任務(wù)雖重,只要善于分解開(kāi)來(lái),合理安排利用好每一分鐘,再大的困難也是能扳平的。一分鐘的文學(xué)閱讀,堅(jiān)持不懈,就能沉浸在文學(xué)閱讀的享受之中;一分鐘的工作,重視實(shí)效性,提高效率解決盡可能的任務(wù),不要總是看著前方的困難大山,而停止前進(jìn)的步伐;一分鐘的自我欣賞,給自己的一個(gè)肯定,開(kāi)心的度過(guò)每一分鐘,讓歲月不再那么容易把人拋;一分鐘的'對(duì)他人的贊譽(yù),讓你的人際關(guān)系簡(jiǎn)單起來(lái),不再勾心斗角的使壞,也不再那么辛苦的掙扎,讓同事見(jiàn)面浮現(xiàn)出真誠(chéng)的問(wèn)候和來(lái)自心底的笑顏;一分鐘的愛(ài)心和耐心,關(guān)愛(ài)每一個(gè)天真的可愛(ài)孩子,平和心態(tài),和他們真誠(chéng)的交流,耐心的和他們講解知識(shí)、道理;一分鐘的暫停,給自己留下一個(gè)屬于你的一分鐘時(shí)段,作自己想做的事情,思考屬于自己的問(wèn)題,享受屬于自己的生活。

  人生就是由這么一個(gè)個(gè)一分鐘構(gòu)成的,珍視生命,享受生活,樂(lè)于工作,善于分解,欣賞每一分鐘,慢慢地走,靜靜地走。相信我們的生活會(huì)更美好!

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