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高中走班制是什么意思

時間:2020-12-23 09:17:24 高中 我要投稿

高中走班制是什么意思

  很多人想知道什么是高中走班制,高中走班制和分班有什么區(qū)別,以下是小編為大家整理高中走班制是什么意思相關內容,文章希望大家喜歡!

  什么是高中走班制

  走班制包括三層含義:

  首先,“走班”的學科和教室固定,即根據(jù)專業(yè)學科和教學內容的層次不同固定教室和教師,部分學科教師掛牌上課,學生流動聽課。

  其次,實行大小班上課的多種教學形式,即講座式的短線課程實行大班制,研究型的課程實行小班制。通過不同班級、年級學生的組合教學,增強學生的'互助合作。

  第三,以興趣為主導的走班形式。學生根據(jù)自己的興趣選擇上課內容,不固定教師與教室。主要發(fā)展學生的興趣愛好,開闊學生的思維。新的《普通高中課程方案》規(guī)定,高中生在學校除了要學習必修課程,還有總量超過必修課程的國家選修課程和一定數(shù)量的學校自主開發(fā)的校本選修課程。學生可以根據(jù)自己喜好,選擇自己喜歡的學科方向和教師,安排自己的課堂學習。

  高中走班制和分班有什么區(qū)別

  高中走班制和分班有很大區(qū)別,走班指的是上例如數(shù)學,物理,化學等主要科目的課時,每個班成績較好的一部分同學集合起來去另一個教室上課,上完課以后自習回到原來班級。

  分班指的是直接分出快班和慢班,上課和自習都不分開,在一起。

  高中走班制有什么好處

  走班制最大的益處就是能給學生一個充分選擇的權利。同樣的課程,如果學生能夠選擇生動有趣的授課老師,便不會在索然無味的課堂“受虐”。學習興趣提高了,學習的主動性和效果就提升了,學習自然就不是痛苦之事了。

  而第二個受益的群體將是教師。因為有了學生的選擇,就如同有了市場競爭,授課教師將變著法兒地改進自己的授課形式、提升自己的授課質量,以吸引學生來聽課。學校也可以通過教師的授課成績進行相對公正的評價,從而提高教學質量。

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