杭州余杭區(qū)余杭街道幼兒園招生范圍
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。接下來由小編為大家整理出杭州余杭區(qū)余杭街道幼兒園招生范圍，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
杭州余杭區(qū)余杭街道幼兒園招生范圍
第一類：具有余杭街道戶籍的適齡幼兒。
A表生：適齡幼兒與父（母）戶籍、父（母）住房一致，以房產(chǎn)證（或不動產(chǎn)權(quán)證，以下略）為依據(jù)；適齡幼兒與祖父母（外祖父母）戶籍、祖父母（外祖父母）住房一致，以房產(chǎn)證為依據(jù)。
B表生：適齡幼兒住房不屬于上述類型；父母房產(chǎn)證（建房批復(fù)地或農(nóng)民多高層公寓安置地）與戶籍所在的服務(wù)區(qū)不一致的幼兒。
第二類：具有余杭區(qū)戶籍的非本街道適齡幼兒，其父（母）在余杭街道內(nèi)已購房并實際居住一年及以上，符合遷戶條件的。
第三類：持有簽發(fā)地為余杭街道的有效《浙江省居住證》的適齡幼兒。
其他類：各類人才子女、配套幼兒園所在小區(qū)業(yè)主子女以及特殊英模子女等。
幼兒園的學(xué)科：
1、健康
身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
2、社會
能主動的參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做到力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；愛父母長輩、老師和同伴、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
3、環(huán)境
培養(yǎng)與周圍環(huán)境的.親近感，并在與自然的接觸中培養(yǎng)對各種事物、現(xiàn)象的興趣與關(guān)心；周圍環(huán)境與自身的關(guān)聯(lián)中，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)與思考，并將其應(yīng)用在實際生活中；對周圍事象進(jìn)行考察、思考、學(xué)習(xí)，豐富對事物性質(zhì)、數(shù)量、文字等的感覺。
4、語言
使兒童體會用語言表達(dá)自己的心情時的快樂；學(xué)會傾聽別人的語言及談話，盡量說出自己所經(jīng)歷的、所思考的事，體會相互交流的樂趣；在理解日常生活所必需的語言的同時，多接觸連環(huán)畫與故事書等，并要經(jīng)常與老師、小朋友相互交流。
5、表達(dá)
培養(yǎng)對各種美好事物豐富的感受力；用自己的話表達(dá)自己所感受到、思考到的東西，并體會其中的樂趣；培養(yǎng)對生活的形象思維，并感受各種不同的表達(dá)方式。
6、科學(xué)
包括對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦；探究問題；能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
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