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讀書日主題活動方案

時間:2022-09-20 18:35:44 方案 我要投稿

讀書日主題活動方案

  為了確保事情或工作扎實開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編收集整理的讀書日主題活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書日主題活動方案

讀書日主題活動方案1

  一、活動主題

  閱讀文化經(jīng)典,建設(shè)書香校園

  二、活動內(nèi)容及安排

 。ㄒ唬┩扑]館藏優(yōu)秀書目

  向全校師生推薦優(yōu)秀圖書書目,通過校內(nèi)網(wǎng)、圖書館網(wǎng)頁、微信等方式進(jìn)行宣傳。

 。ǘ﹥(yōu)秀讀者評選

  根據(jù)以下條件,從學(xué)院的在校生中評選出優(yōu)秀讀者10名進(jìn)行獎勵。

  評選條件

  1.學(xué)習(xí)勤奮,自覺遵守圖書館規(guī)章制度,無損壞圖書等違章記錄,具有良好的道德品質(zhì)。

  2.充分利用圖書館的.館藏資源,借閱圖書量大,且借閱內(nèi)容豐富(即在圖書館綜合、藝術(shù)社科、專業(yè)書庫均借閱過圖書)。

  圖書借閱量、借閱內(nèi)容的統(tǒng)計時間:20xx年11月1日至20xx年4月30日

 。ㄈ皟(yōu)秀閱讀班級”評選

  根據(jù)20xx年3月份、4月份班級讀者到館率(讀者到館率=借書人數(shù)/班級總?cè)藬?shù))和各班級人均借閱圖書冊數(shù)(人均冊數(shù)=班級借閱總冊數(shù)/班級總?cè)藬?shù),2個月人均借閱8冊為上限),評選出10個優(yōu)秀閱讀班級進(jìn)行表彰。其中,3月份班級人均借閱冊數(shù)占30%,4月份占70%。

 。ㄋ模┳x書征文

  本次征文圍繞“閱讀文化經(jīng)典”為主題,抒寫自己關(guān)于一本書的讀書體會或自己的讀書故事。

  征文題目自擬。稿件要求:主題鮮明,文筆流暢,語言生動,字跡清晰,文字在1000字左右,必須原創(chuàng)。作者要注明所在系、班級、真實姓名。

  圖書館將組織教師對征文進(jìn)行評審,評出一等獎二個;二等獎三個;三等獎五個進(jìn)行獎勵。

 。ㄎ澹﹨⒂^淄博市圖書館(博物館)

  組織部分熱心讀者參觀圖書館(博物館)。

 。┡c學(xué)院社團(tuán)“大學(xué)生馬克思主義理論研究社”聯(lián)合舉辦讀書沙龍活動。

讀書日主題活動方案2

  【活動目的】

  為了讓家長充分認(rèn)識早期閱讀的重要性,營造書香家庭氛圍,各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處,讓書香計劃走進(jìn)每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間,選擇孩子喜愛的繪本,和孩子共同閱讀,堅持做到持之以恒。

  【活動時間】

  20xx年11月——20xx年12月,四年級部本次活動將歷時1個月進(jìn)行,準(zhǔn)備分三個階段開展。11月初為導(dǎo)讀階段,

  由老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目,通過家訪、平安校園等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀,11月為親子共讀階段,要求家長與孩子每周共讀半小時,用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容,12月中旬月為分享共讀成果階段,評選故事大王、書香家庭、我喜歡的`故事媽媽。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、各班利用家長會,向家長宣傳早期閱讀的重要性,并發(fā)出“愛的心靈工程——親子共讀活動”的倡議書,向家長推薦一些有意義的圖書書目,供家長參考。

  2、教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,閱讀中注意的問題和方法。

  3、制定適合本班的親子閱讀計劃。

  4、設(shè)計親子共讀記錄本“溫馨書屋”。

  【活動過程】

  1、11月初下發(fā)“愛的心靈工程” ——親子共讀活動倡議書。

  2、邀請家長舉行“親子共讀”活動啟動儀式,同時下發(fā)“溫馨書屋”,指導(dǎo)家長共讀的方法,明確共讀要求及任務(wù)。

  3、各班建立孩子自備圖書目錄,圖書借閱記錄,用電話、短信、面談交流的形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動和家長聯(lián)系,幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現(xiàn)的問題。

  3、請部分開展閱讀活動好的家長,利用家長會的形式,向其他家長交流自己的經(jīng)驗。

  4、每周請一名家長利用離校時間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動。

  5、每天晨誦活動時間開展“我是小小故事家”,由一名學(xué)生講一個故事。

  6、每周輪流讓孩子帶回一本圖書,資源共享。

  7、收集家庭實施親子共讀資料。(過程性資料:家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等)

  【活動成果展示】

  親子共讀展示會、親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。

  【活動反饋】

  請家長認(rèn)真如實填寫“親子共讀反饋表”,便于及時了解掌握家長的需求和意見。

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