班主任班級管理方案通用

　　為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的班主任班級管理方案通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　為扎實推進我校課堂改革，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量，高一年級處決定在全年級開展高效課堂創(chuàng)建活動。參照監(jiān)利一中的管理經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，特制定《xx中學(xué)高一年級班級管理工作方案》，具體方案如下：

　　一、管理思路：

　　年級確定宏觀目標和要求，班級參照學(xué)校提供的參考辦法，通過班級自主管理的方式創(chuàng)造性地進行個性化管理。

　　二、管理模式：

　　年級根據(jù)《班級量化評估方案》負責(zé)對班級的宏觀管理，學(xué)校處室和年級為班級管理提供部分數(shù)據(jù)，班級充分運用部門提供的數(shù)據(jù)進行班級自主管理。年級通過本年級文明監(jiān)察隊實施本年級學(xué)習(xí)紀律的檢查，重點檢查遲到，激情朝、晚讀，自習(xí)課紀律。年級每天將檢查數(shù)據(jù)進行匯總，于第二天上午發(fā)到年級班主任群并張貼公布。

　　三、評價項目：

　　年級檢查項目包含學(xué)習(xí)紀律、清潔衛(wèi)生、跑操情況、教學(xué)管理、寢室管理、學(xué)生考勤、班團活動等內(nèi)容。班級檢查項目由班級自己確定，可包含課堂評價、學(xué)習(xí)紀律、衛(wèi)生、宿舍、出勤、跑操、課桌整理等內(nèi)容。

　　四、管理流程：

　　班級管理團隊負責(zé)本班個人和小組的常規(guī)檢查和評價工作。值日班長負責(zé)每日數(shù)據(jù)匯總，于當天值日任務(wù)完成后交給評價部長。評價部長負責(zé)一周情況匯總，并于每周星期六晚上通報一周情況，組織開展班級小組和個人晉級活動。

　　五、小組職責(zé):

　　⑴班級行政管理小組：負責(zé)日常班級管理工作，根據(jù)班級規(guī)定進行常規(guī)檢查、記載、評價等工作。值日班長根據(jù)各部委記載情況，負責(zé)將每日數(shù)據(jù)匯總，并進行公示、總結(jié)。評價部長負責(zé)一周情況匯總，組織開展班級小組和個人晉級活動。

　�、茖W(xué)習(xí)小組：班級的基本組成單位，學(xué)習(xí)活動的組織主體。組長組織好每節(jié)課的課堂自學(xué)、討論和展示。記錄好每天組內(nèi)成員的積分情況。

　�、歉咝�學(xué)習(xí)科研團隊：每組一名學(xué)科組長，由學(xué)科班長具體負責(zé)，是師生聯(lián)系的橋梁。各學(xué)科班長負責(zé)記錄好每天該學(xué)科課堂的積分情況，并于當天交給值日班長，每周匯總后交給學(xué)習(xí)部。

　　以上方案為初步方案，根據(jù)學(xué)校高效課堂建設(shè)推進情況相應(yīng)作出調(diào)整！

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