實施方案[大全7篇]

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的實施方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案 篇1

　　在本期項目中，將遵照規(guī)劃和架構(gòu)設(shè)計進(jìn)行項目實施。本實施方案不涉及具體操作步驟和細(xì)節(jié)配置，而主要針對項目實施的過程進(jìn)行控制。預(yù)計的實施步驟如下：

　　1. 準(zhǔn)備階段

　　準(zhǔn)備階段是為項目的實施搜集各方面資料和必要的工具，同時也包括雙方參與實施人員的確定。準(zhǔn)備階段主要內(nèi)容如下；

　　軟件介質(zhì)準(zhǔn)備，包含項目涉及的所有軟件產(chǎn)品介質(zhì)，如果是項目內(nèi)采購則由賣方準(zhǔn)備，如采用用戶現(xiàn)有的軟件則由用戶方提供，主要的介質(zhì)包含：

　�。�1） VMware產(chǎn)品介質(zhì) （2） 各虛擬機的操作系統(tǒng)介質(zhì)

　　（3） 在應(yīng)用服務(wù)器上運行的所有應(yīng)用軟件介質(zhì) （4） 服務(wù)器硬件驅(qū)動程序介質(zhì)

　　如涉及到License則需要提供方確保在提供軟件介質(zhì)時同時提供有效的License授權(quán)。如Windows操作系統(tǒng)需要S/N號碼等。

　　在準(zhǔn)備階段還需要確定實施需要的人員名單，每個步驟的參與人員要事先確定下來。為了確保應(yīng)用遷移時的現(xiàn)場技術(shù)支持，要求在應(yīng)用遷移或服務(wù)器遷移時確保應(yīng)用軟件的管理員或廠家技術(shù)人員能夠現(xiàn)場支持。

　　2. VMware vSphere虛擬架構(gòu)實施

　　在實施過程中，主要的工作包括虛擬環(huán)境搭建和系統(tǒng)遷移兩部分，本節(jié)主要針對VMware vSphere4虛擬化架構(gòu)搭建的過程進(jìn)行描述。

　　針對本期項目的`情況，需要按照下列步驟進(jìn)行VMware vSphere架構(gòu)建設(shè)。在此，只對實施的過程列表并進(jìn)行簡要說明，詳細(xì)地安裝和配置技術(shù)實現(xiàn)步驟將在安裝過程中為用戶進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，并在項目實施后的安裝報告中將具體參數(shù)設(shè)置等進(jìn)行匯總和記錄，安裝報告將在總結(jié)與交付階段與項目的其他文檔共同轉(zhuǎn)移給用戶的管理團隊。

　　1.2、 VMware虛擬化實施流程

　　1.3、 VMware vSphere虛擬架構(gòu)實施步驟

　　在實施過程中，主要的工作包括虛擬環(huán)境搭建和系統(tǒng)遷移兩部分，本節(jié)主要針對VMware vSphere虛擬化架構(gòu)搭建的過程進(jìn)行描述。

　　針對本期項目的情況，需要按照下列步驟進(jìn)行VMware vSphere架構(gòu)建設(shè)。在此，只對實施的過程列表并進(jìn)行簡要說明，詳細(xì)地安裝和配置技術(shù)實現(xiàn)步驟將在安裝過程中為用戶進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，并在項目實施后的安裝報告中將具體參數(shù)設(shè)置等進(jìn)行匯總和記錄，安裝報告將在總結(jié)與交付階段與項目的其他文檔共同轉(zhuǎn)移給用戶的管理團隊。

　　1. 服務(wù)器硬件預(yù)先安裝和配置確認(rèn)

　　a) 服務(wù)器硬件安裝（如需） b) 服務(wù)器硬件機架安裝位置標(biāo)示 c) 服務(wù)器內(nèi)部硬件配置確認(rèn) d) 服務(wù)器KVM管理方式確認(rèn) 2. 網(wǎng)絡(luò)交換機安裝和物理環(huán)境確認(rèn)

　　a) 交換機端口預(yù)留 b) 網(wǎng)絡(luò)線纜連接 c) 交換機內(nèi)部配置 3. 存儲系統(tǒng)安裝和環(huán)境確認(rèn)

　　a) SAN交換機安裝（如需）以及端口預(yù)留

　　b) SAN交換機配置確認(rèn)（Zoning等）

　　c) FC光纖跳線的連接確認(rèn) d) 磁盤陣列存儲配置確認(rèn)。

實施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以衛(wèi)生部《關(guān)于20xx年起全國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙的決定》文件精神以及省市衛(wèi)生主管部門有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以“拒絕煙草、從我做起、引領(lǐng)健康、人人有責(zé)”為主題，創(chuàng)建“無煙單位”。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過開展創(chuàng)建“無煙單位”活動，在20xx年實現(xiàn)中心室內(nèi)公共場所和工作場所全面禁煙目標(biāo)。

　　三、組織管理

　�。ㄒ唬┏闪⒖�?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：xx（主任）

　　副組長：xx（副主任）

　　xx（副主任）

　　成 員：xx、xx、xx、xx、xx

　　（二）成立控?zé)熮k公室

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在項目辦

　　主任：xx

　　成員：xx

　�。ㄈ�）成立科室控?zé)熜〗M

　　以科室、門診為基本單位，成立以科室科長（所長）任組長，科室成員組成的科室控?zé)煿ぷ餍〗M，并由科長（所長）任控?zé)煴O(jiān)督員。

　　(四）控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組、各科室的`控?zé)熉氊?zé)：

　　控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是負(fù)責(zé)制定控?zé)煿ぷ骰顒訉嵤┓桨负凸ぷ饔媱�，�?fù)責(zé)中心控?zé)煿ぷ鞯慕M織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、考核和評估工作；負(fù)責(zé)控?zé)熁顒庸芾�、環(huán)境衛(wèi)生和控?zé)熃】到逃�管理等方面的人員培訓(xùn)；負(fù)責(zé)控?zé)熁顒铀�需有關(guān)物資、健康教育傳播材料的配備和發(fā)放工作；負(fù)責(zé)中心有關(guān)控?zé)熁顒硬牧系氖占�和保存工作�?/p>

　　科室負(fù)責(zé)人職責(zé)負(fù)責(zé)本科室控?zé)煿ぷ鞯慕M織實施與管理；負(fù)責(zé)組織落實控?zé)熃】到逃�宣傳、控�(zé)熥稍兎��?wù)等工作。

實施方案 篇3

　　**鎮(zhèn)農(nóng)田水利基本建設(shè)實施方案

　　根據(jù)縣委、縣政府工作部署，為做好我鎮(zhèn)今冬明春農(nóng)田水利基本建設(shè)工作，本著實事求是、量力而行的原則，制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以灌區(qū)渠道全面清淤、水毀工程全面修復(fù)、農(nóng)村飲水安全建設(shè)、病險水庫除險加固、小型農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)、農(nóng)田綜合整治為重點，通過政府的強力推動，全民動手，有組織、有計劃地開展農(nóng)田水利基本建設(shè)，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展夯實物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　對轄區(qū)內(nèi)的河道、渠道進(jìn)行全面清淤維修，修復(fù)水毀工程，爭取水利基本建設(shè)取得成效，保障農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收、農(nóng)民安居樂業(yè)。

　　三、主要工作任務(wù)

　　今年農(nóng)田水利基本建設(shè)的工作任務(wù)為“全面維修”+“重點建設(shè)”工程。具體為：

　�。ㄒ唬┤�面維修。要全面維護清淤灌區(qū)渠道和修復(fù)水毀工程。一是對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的河道進(jìn)行排查；二是各村委會負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)的責(zé)任渠道進(jìn)行全面清淤和渠堤維修，主要是是協(xié)調(diào)水管單位幫助，組織村委會對孔家坡水毀段進(jìn)行修復(fù)；

　　(二)重點建設(shè)項目。 水庫除險加固：積極配合縣水利部門對李家莊水庫溢洪道應(yīng)急改造加固，增加效能設(shè)施，修建溢洪道排水工程，保證溢洪道泄水排入下游主河道，確保汛期下游村莊安全。

　　農(nóng)田建設(shè)工程：積極配合縣農(nóng)業(yè)部門對閆寨新修機耕路，土壤改良和進(jìn)行科技培訓(xùn)

　　造林綠化工程：因地制宜開展連翹灌木、核桃干果等經(jīng)濟林種植

　　四、實施步驟和時間安排

　　分三個階段進(jìn)行：

　　(一)組織動員階段(**年12月20日～12月31日)各村委會要高度重視，通過多種形式進(jìn)行廣泛的宣傳，在全鎮(zhèn)及村委會召開各級冬修水利動員會，構(gòu)建社會主義新農(nóng)村建設(shè)及和諧社會的決心，有效地發(fā)動群眾及社會力量投身水利建設(shè)。

　　(二)實施階段(20xx年1月1日～20xx年4月20日)。各村委會要按照建設(shè)方案的技術(shù)要求，按時按質(zhì)按量認(rèn)真抓好責(zé)任地段水利工程的修建工作。

　　(三)檢查驗收階段(20xx年4月20日—4月28日)。按照縣檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)，做好檢查驗收工作。

　　五、主要措施

　　(一)科學(xué)規(guī)劃，講求實效。要倡導(dǎo)“興水惠農(nóng)”的理念，緊緊圍繞提高糧食生產(chǎn)能力和當(dāng)?shù)靥厣�農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益，促進(jìn)農(nóng)民增收來制定今冬明春的農(nóng)田水利基本建設(shè)計劃。要突出那些涉及“三農(nóng)”熱點問題以及社會關(guān)注、效益大、見效快的水利工程項目。

　　(二)發(fā)揚科學(xué)發(fā)展思想，創(chuàng)新工作方法。要關(guān)注我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生的重大變化，大力實施經(jīng)濟作物種植和通道綠化工程，在實施工程建設(shè)時，要統(tǒng)籌安排農(nóng)田水利基本建設(shè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時間節(jié)奏，既要保證工程進(jìn)度，又不耽誤農(nóng)時。

　　(三)籌集資金，整合資源。

　　1. 貫徹誰受益誰負(fù)擔(dān)的原則。各受益戶或用水戶會要積極籌集資金，鼓勵個人出資，把政府補助與農(nóng)民自籌掛鉤，多籌多補，先干后補，充分調(diào)動農(nóng)民積極性。

　　2. 建立健全多元化、多渠道、多層次的農(nóng)田水利建設(shè)投入機制，積極利用一事一議等惠民措施，加強資金整合力度，把農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、以工代賑、扶貧、土地復(fù)墾整理等方面的相關(guān)建設(shè)資金與水利建設(shè)專項資金加以整合，統(tǒng)籌安排，充分發(fā)揮資金的'使用效益。

　　3．要正確區(qū)分加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)和農(nóng)民自愿投工投勞改善自己生生活條件之間的政策界限，深入發(fā)動廣大農(nóng)民投工投勞。政策推動、改革促動、效益驅(qū)動和民主協(xié)商的組織形式。各村要善于分析和指導(dǎo)，通過“一事一議”、民主決策的形式組織農(nóng)民出工投勞。

　　(四)抓質(zhì)量，求效益。水利工程的質(zhì)量關(guān)系到工程的效益與生存，沒有好的質(zhì)量，就沒有好的效益。農(nóng)田水利建設(shè)期間，鎮(zhèn)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，工程技術(shù)人員要保證到位，按照水利工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加強施工指導(dǎo)，推廣先進(jìn)技術(shù)，提高施工質(zhì)量。嚴(yán)格工程驗收制度，不達(dá)標(biāo)的工程堅決返工，出現(xiàn)質(zhì)量問題的要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　(五)加強領(lǐng)導(dǎo)，注重宣傳，表彰先進(jìn)。成立**鎮(zhèn)20xx年農(nóng)田水利基本建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：

　　略

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，負(fù)責(zé)今冬明春農(nóng)田水利建設(shè)具體工作，辦公室主任由常文平兼任。各包村干部具體負(fù)責(zé)聯(lián)系自己所駐村莊。

　　各村委會也相應(yīng)成立農(nóng)田水利基本建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由村支部書記掛帥，班子成員分工負(fù)責(zé)抓。

　　各村要扎實做好今年的農(nóng)田水利基本建設(shè)工作，講求實效，切實解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水的問題。鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府將對農(nóng)田水型基本建設(shè)成績突出的村莊和個人進(jìn)行表彰。

　　**鎮(zhèn)人民政府

實施方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書是人們?nèi)〉弥�識和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)

　　慣，營造濃郁的'讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材，同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：

　　二、總體安排 ：

　　1、活動主題：學(xué)生讀書筆記、讀書手抄報展覽。

　　2、總體要(轉(zhuǎn)載于:讀書筆記大全手抄報)求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

　　3、時間安排：20xx.06.14下午。

　　4、評比地點：教導(dǎo)處

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組 ：

　　組 長：竇生海

　　副組長：張來富

　　組 員：全體班主任

　　四、活動規(guī)則 ：

　　1、以班級為單位組織。

　　2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進(jìn)行展覽。

　　五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn) ：

　　以“公平、公正、公開”為基本原則。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：

　　筆記本封面、封底整潔，不卷角（1分）

　　手抄報內(nèi)容豐富、思想健康（2分）

　　標(biāo)明日期和標(biāo)題，題目（1分）

　　書寫工整，字跡清楚字體規(guī)范 （1分）

　　筆記數(shù)量達(dá)到要求（2分）

　　對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義（2分）

實施方案 篇5

　　為進(jìn)一步加強教師隊伍管理，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，積極提高教師隊伍整體素質(zhì)。我校決定舉行教師業(yè)務(wù)考試，為使此項工作有序開展，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以新課程理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為宗旨。堅持面向全體、突出重點，以考促學(xué)、以考促研、以考促改和以考促教的原則，全面提升我校教師專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、考試對象

　　五十歲以下男教師和四十五歲以下女教師，在職中層領(lǐng)導(dǎo)不論年齡均須參加考試。

　　三、考試科目及范圍

　　1、初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)；

　　2、高中：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐；

　　考試范圍根據(jù)教師任教學(xué)科情況，以學(xué)科專業(yè)知識為重點，具體范圍是：

　　1、學(xué)科基礎(chǔ)知識（以教材為主），統(tǒng)考學(xué)科占80%，非統(tǒng)考學(xué)科占60%；

　　2、課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)考學(xué)科占20%，非統(tǒng)考學(xué)科占40%。要求熟悉理解課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)科性質(zhì)、地位、作用，學(xué)科教學(xué)目的、要求、原則與方法，學(xué)科教學(xué)中應(yīng)注意的問題以及學(xué)習(xí)評價與考核等。

　　四、考務(wù)安排

　　采用閉卷筆試，全校統(tǒng)一考試和評卷；考試時間及具體的考務(wù)工作另行通知。

　　五、相關(guān)規(guī)定

　　（一）考試成績劃定為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次。等次劃定辦法：考試實行100分制，成績在90分以上的為“優(yōu)秀”、80－89分的為“良好”、70－79分的為“合格”、60－69分的為“基本合格”、59分以下的為“不合格”。

　　（二）考試結(jié)果，按照優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次，作為教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)考核和評價的'重要依據(jù)。

　　1、獲得“合格”以上等次的，方可申報評審、聘任上一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；獲得良好以上等次的，方可推薦參加省市校等各類骨干教師評選，參加國家省市校等各級先進(jìn)評選；可以折算校本培訓(xùn)10個學(xué)時。

　　2、獲得“不合格”等次的，參加補考，補考后仍為“不合格”的，待崗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后考試仍“不合格”的，自行聯(lián)系邊遠(yuǎn)學(xué)校，調(diào)離原單位，報校教育行政主管部門備案。

　　3、考試等次，學(xué)校以適當(dāng)方式兌現(xiàn)獎勵性績效工資。

　　六、此實施方案由學(xué)校教務(wù)室負(fù)責(zé)解釋。

實施方案 篇6

　　一、活動背景：

　　肯德基——這是一個令孩子興奮的話題，孩子們看到肯德基分店在廣緣超市一直生意興隆，紅紅火火，每天光顧肯德基的客人絡(luò)繹不絕�，F(xiàn)在，我們發(fā)現(xiàn)肯德基已經(jīng)迅速進(jìn)入我們的生活，每每節(jié)假日，肯德基餐廳便座無虛席。即使不是就餐高峰期，也有不少顧客。對肯德基的了解，學(xué)生只是停留在表象上，不能辨證地看待，如果只靠老師言傳，對學(xué)生來說印象不會很深刻。對于這個主題的研究，剛上五年級學(xué)生缺少研究經(jīng)驗，也沒有真正的實踐體驗。

　　通過這一活動，讓學(xué)生在自主、合作中主動地去探尋關(guān)于肯德基的信息，增長許多豐富的課外知識，激發(fā)探索的的興趣，還可以使學(xué)生在自主合作研究的過程中培養(yǎng)起，實踐能力、團隊合作精神，提高自己調(diào)查分析能力、和人際交往能力，讓學(xué)生更加了解社會。

　　二、活動目標(biāo):

　　設(shè)計思路：

　　本次主題活動的設(shè)計思路是以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的問題入手自主制定關(guān)于“走進(jìn)肯德基”的研究課題，通過問卷調(diào)查、訪問、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價等探索活動，促進(jìn)學(xué)生了解肯德基的信息，了解作為國際快餐品牌的肯德基如何在顧客心中占有優(yōu)勢。

　　1、認(rèn)知和技能：

　�。�1）通過活動知道肯德基的由來，以及它在中國的發(fā)展史。

　�。�2）在“蘇丹紅”、“濾油粉”事件當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，進(jìn)一步掌握辨證看問題的方法。

　�。�3）通過活動，對研究性學(xué)習(xí)和設(shè)計性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。

　　2、過程和方法

　�。�1）通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實踐活動能力的提高。

　�。�2）通過小組問卷調(diào)查、采訪、匯報交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評價能力等的提高。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：

　�。�1）以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

　�。�2）通過課題研究，增強學(xué)生關(guān)心身邊事物的能力。

　　三、活動年級：小學(xué)五年級

　　四、活動時間：20xx年9月—12月

　　五、活動過程

　�。ㄒ唬�、準(zhǔn)備階段

　　1、活動時間：2周

　　2、活動過程

　�。�1）主題的產(chǎn)生

　　A、（出示肯德基接待員的照片）同學(xué)們，你看照片里的這位姐姐是什么身份？

　　B、你對肯德基有哪些了解？（分享課前了解的信息）

　　C、課題導(dǎo)入：同學(xué)們誰愛吃肯德基？從今天開始我們一起了解一下肯德基的情況。在去以前大家先想想，你準(zhǔn)備從哪些方面進(jìn)行了解？

　�。�2）圍繞主題，展開討論，生成子課題研究的內(nèi)容并歸納指導(dǎo)

　�。�3）建立課題小組，設(shè)計小課題研究方案。

　　A、學(xué)生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。（在本次小課題研究組中，幾個學(xué)生原先還是三年級的`同學(xué)，最多也就參加過幾次隊基地實踐活動，有的在三年級參加過一次小課題調(diào)查，但不是很正規(guī)，都不太有經(jīng)驗，具有一定能力。因為都有相同的興趣，就組成了“肯德基熱”探索小隊。他們有的具有較強的語言表達(dá)能力，有的對制作幻燈有一手。在經(jīng)過校級比賽脫穎而出，這是一支充滿希望的小隊。）

　　B、以小組為單位，初步討論、設(shè)計子課題的活動方案。（教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動。）在確立主題階段,我們盡可能地引導(dǎo)學(xué)生自己確立一個富有激發(fā)力的、有挑戰(zhàn)性的研究主題。

　　C、課題組根據(jù)各人特點進(jìn)行分工，明確每人職責(zé)。

　�。�4）交流課題方案，指導(dǎo)完善。

　　A、小組介紹自己的課題研究方案。

　　B、其他小組成員評價并提建議。

　　C、教師指導(dǎo)評價。

　　D、小組修改、完善，確定課題研究方案。

　　通過初步的討論，探索小隊最初提出的研究主題是《人們?yōu)槭裁磹鄢钥系禄�》，但通過討論研究，大家覺得以一個問題作為題目不是很妥當(dāng)，“大家都喜歡吃”這不就是是“熱忠”于某一食品嗎，于是改為《“走進(jìn)肯德基”的調(diào)查研究》。

　�。�5）活動前準(zhǔn)備

　　A、指導(dǎo)如何收集信息。

　　B、指導(dǎo)設(shè)計問卷（如：被調(diào)查者一般不會喜歡花很長時間，要求題目易簡單明了等。）

　　C、指導(dǎo)如何進(jìn)行調(diào)查（如：調(diào)查前說明用意，請求配合，注意交流技巧；舉止大方，語言文明，注意禮貌；被拒絕后如何應(yīng)對等。）

　�。�6）教師強調(diào)實踐活動要注意的問題及事項。

　　A、要注意實踐活動的安全。

　　B、準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備。如：照相機、筆記本等。

　　C、采訪人員要注意預(yù)約時間，文明禮貌，設(shè)計好訪問提綱。

　　??

　�。ǘ�）、實施階段

　　1、活動時間：課內(nèi)外12周

　　2、活動方法：

　　以小組為單位邀請指導(dǎo)老師或家長一起收集有關(guān)資料、實地調(diào)查、問卷調(diào)查、采訪有關(guān)人員。

　　3、活動過程：

　　（1）以小組為單位進(jìn)行實踐活動

　　A、按預(yù)定的方案進(jìn)行問卷調(diào)查，錄音、拍照、攝像。

　　事前準(zhǔn)備：明確采訪目的，確定采訪內(nèi)容，設(shè)計調(diào)查問卷；采訪對象、電話聯(lián)系，預(yù)約時間；分工準(zhǔn)備設(shè)備，有需要的邀請輔導(dǎo)老師或家長隨去。

　　B、行動實施，進(jìn)行調(diào)查、采訪，做好調(diào)查記錄，寫好研究日記、體會等。

　　C、按預(yù)定的時間利用網(wǎng)絡(luò)資源等查找有關(guān)資料。

　　在這期間，老師指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱有關(guān)肯德基的信息，并去廣源超市肯德基店聯(lián)系肯德基接待員，同時調(diào)動學(xué)校師生一起參與。在他們的協(xié)助下，活動得以比較順利地完成。

　�。�2）以小組為單位進(jìn)行階段性的資料整理和交流

　　(三)、課題總結(jié)階段

　　1、活動時間： 4周

　　2、活動過程：

　�。�1）各小組組員對本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。

　　（2）指導(dǎo)學(xué)生對實踐活動過程進(jìn)行反思。

　�。�3）完成結(jié)題報告，指導(dǎo)老師幫助修訂后定稿。

　　（4）討論課題展示內(nèi)容、形式。

　�。�5）分小組準(zhǔn)備課題展示內(nèi)容，做好展示時的人員分工。

　　六、成果交流

　　A、各小組展示課題成果

　　B、課題互動提問、答辯、建議。

　　C、教師評價小結(jié)。

　　預(yù)設(shè)：

　　A、設(shè)計班級宣傳板。

　　B、將各小組資料進(jìn)行整理，完成調(diào)查研究報告。

　　C、肯德基的秘密手抄報

　　D、組織學(xué)生撰寫《走進(jìn)肯德基的感受 》的作文。

　　七、評價機制：面向全體，張揚個性。

　　1、重視活動中的評價。

　　在活動中注重全方位、多角度評價學(xué)生。力求評價主體多元化，可以是教師、學(xué)生，也可以是校外輔導(dǎo)員及有關(guān)社會實踐單位的人員；注意評價內(nèi)容的豐富性和靈活性，可以包括學(xué)生認(rèn)知態(tài)度，收獲、體驗、研究成果、團隊合作精神，創(chuàng)新能力和實踐能力等；注意評價手段和方法的多樣化，在活動中自評、互評、小組評、師生評相結(jié)合，書面評價與口頭評價相結(jié)合。

　　2、啟動班級明星制。

　　立足班級開展綜合實踐活動，每一個學(xué)生都在其中找到了自己的用武之地，他們至始至終地參與每一個活動，獲得每一個收獲。因此，在全面評價學(xué)生素質(zhì)的同時，把評價學(xué)生的重點放在了促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展上，本著“人人有本領(lǐng)，人人能成才”的觀念，啟動了班級明星制，對每個學(xué)生最閃亮的一面給予恰如其分的命名，如“調(diào)查小能手”、“研究小新星”、“創(chuàng)意小明星”、“巧手小明星”、“巧嘴巴英雄”、“記錄小能手”、“小小攝影師”??并在班級文體建設(shè)中設(shè)立“小明星公告”、“明星欄”進(jìn)行公示，使每一個學(xué)生都以此為傲，也使原本默默無聞的學(xué)生在活動中嶄露頭角，擦亮了自信的明燈。

實施方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　充分利用自然資源，人文景觀及社會資源，讓學(xué)生親近自然，融進(jìn)自然，感受春天的美麗與活力；通過豐富多彩的實踐活動，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感，從內(nèi)心深處放飛幸福夢想；通過生動活潑的主題教育活動，激發(fā)學(xué)生心中的愛國情，樹立遠(yuǎn)大理想，踐行“中國夢”。

　　二、活動主題

　　自然與夢想

　　三、活動時間

　　4月份

　　四、組織與策劃

　　教學(xué)處、德育處

　　五、活動內(nèi)容

　　第一篇章：“春之節(jié)”——節(jié)日文化篇

　　包括：緬懷先輩，寄托情思——祭掃烈士墓活動

　　動手實踐，品嘗成果——包餃子活動

　　第二篇章：“春之樂”——擁抱自然篇

　　包括：擁抱自然，放飛夢想——放飛風(fēng)箏活動

　　融進(jìn)自然，感受春色——春游活動

　　第三篇章：“春之誦”——文化閱讀篇

　　包括：激情高歌，吟詠春天——主題征文、詩歌朗誦

　　繪春畫春，抒發(fā)夢想——主題手抄報、繪畫

　　六、具體安排

　　第一篇章：“春之節(jié)”——節(jié)日文化篇（德育處牽頭）

　　實施時間：4月1日——8日

　　1．緬懷先輩，寄托情思——祭掃烈士墓。

　　時間：4月4日下午

　　年級：六年級

　　實施：在班主任及六年級全體任課教師帶領(lǐng)下，到南舍烈士墓進(jìn)行祭掃活動。

　　前期準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生用皺紋紙做小花，安排一名學(xué)生準(zhǔn)備好獻(xiàn)詞。

　　2．動手實踐，品嘗成果——包餃子活動

　　時間：4月8日下午

　　年級：一年級

　　實施：一年級家長代表、一年級全體教師與學(xué)生一起包餃子、品嘗餃子，感受親手勞作帶來的樂趣。

　　前期準(zhǔn)備：請食堂工作人員準(zhǔn)備好餃皮和餡。

　　第二篇章：“春之樂”——擁抱自然篇（德育處牽頭）

　　實施時間：4月10日——16日

　　3．擁抱自然，放飛夢想——放飛風(fēng)箏活動

　　時間：4月10日下午

　　地點：學(xué)校操場

　　年級：三、四年級

　　實施：在班主任及三、四年級全體任課教師帶領(lǐng)下，在操場上自由放飛風(fēng)箏。

　　4．融進(jìn)自然，感受春色——春游活動

　　第一組時間：4月11日下午

　　地點：淤溪人民公園

　　年級：二年級

　　實施：在班主任及二年級全體任課教師帶領(lǐng)下，到淤溪人民公園春游，感受春天的生機與美麗。

　　第二組時間：4月15日上午

　　年級：五年級

　　地點：溱湖濕地公園。

　　實施：在班主任及五年級全體任課教師帶領(lǐng)下，暢游濕地公園，感受濕地魅力。

　　第三篇章：“春之誦”——文化閱讀篇（教學(xué)處牽頭）

　　5．激情高歌，吟詠春天——主題征文、詩歌朗誦

　　時間：4月16日——25日

　　年級：三、六年級

　　實施：三年級組織“歌頌春天”詩歌誦讀比賽活動。

　　六年級結(jié)合清明祭掃活動，組織一次“烈士在我心中”主題征文競賽

　　6．繪春畫春，抒發(fā)夢想——主題手抄報、繪畫

　　年級：四、五年級

　　時間：4月16日——25日

　　實施：四年級組織學(xué)生完成一份描繪春天的兒童畫；

　　五年級組織學(xué)生制作一份贊美春天的`手抄報。

　　七、總結(jié)與表彰

　　1.由電教室負(fù)責(zé)，制作整個“夢想月”活動剪影，并通過校園電視臺專題展映。

　　2.各牽頭部門及時報道活動過程情況。

　　3.召開總結(jié)表彰會，表彰系列活動中的優(yōu)秀學(xué)生。

　　一、活動宗旨

　　構(gòu)建優(yōu)秀校園文化是新教育的一項重要內(nèi)容，應(yīng)讓校園的每個細(xì)胞都能體現(xiàn)核心文化的張力和內(nèi)在的驅(qū)動力。因此，我校結(jié)合日常工作由外而內(nèi)的開展班級（辦公室）文化建設(shè)的系列活動。為進(jìn)一步推動面上工作，激發(fā)廣大教師和學(xué)生的創(chuàng)造活力，決定開展完美教室、完美辦公室評比活動。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　三、評比時間：

　　20xx年12月11日（周三）下午四點

　　四、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、對照《姜堰區(qū)完美教室創(chuàng)建基本標(biāo)準(zhǔn)》、《姜堰區(qū)完美辦公室創(chuàng)建基本標(biāo)準(zhǔn)》打分。

　　2、去掉一個最高分和一個最低分，算出總得分。

　　3、按得分高低，分年級評比30%的完美教室、50%的完美辦公室參加區(qū)級評比。

　　五、人員安排：

　　攝像：xxx

　　評委組：xxx

　　一年一度的清明節(jié)到了，為了教育小學(xué)生們銘記歷史，珍惜今天幸福生活來之不易，激發(fā)它們向先烈們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大報效祖國的壯志，特組織清明掃墓活動。

　　一、活動目的:

　　1、緬懷革命先烈，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

　　2、欣賞自然風(fēng)光，感受春的氣息，陶冶學(xué)生情操。

　　3、豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)社會實踐能力。

　　二、參加對象

　　組長：沈才

　　副組長：周小華、田馬扣、陳亞蘭

　　成員：袁蓓蓓、姚歷山、丁克榮、陳鵬中、蔡春香、張欣榮、孫友榮、梁郁慧、韋林、六年級全體學(xué)生

　　攝像：包正亞、馬榮旭

　　三、活動時間:

　　20xx年4月4日

　　四、活動地點:

　　南舍烈士墓

　　五、活動要求:

　　1、前期準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生用皺紋紙做小花；

　　2、下午1:00集合,整隊步行前往南舍烈士墓;

　　3、各班班主任管帶必須清點好各班人數(shù),并強調(diào)活動紀(jì)律;

　　4、學(xué)生可自帶茶水。

　　六、清明掃墓議程

　　1、整隊集合，祭掃革命烈士活動現(xiàn)在開始

　　2、教師代表簡介烈士及事跡。

　　3、向革命先烈默哀三分鐘。

　　4、繞烈士陵墓一周，敬獻(xiàn)小花。

　　5、整隊，呼號與宣誓。

　　6、按原路安全返回學(xué)校。

　　七、注意事項：

　　1．請師生們注意安全。烈士墓莊嚴(yán)肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾；活動中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能在活動中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動；注意衛(wèi)生，不能亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內(nèi)亂跑，行走要按順序，。

　　2．在游玩時師生一定要注意安全。

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