回歸之旅的黨員實踐報告
期盼著的支教下午終于來臨了，我?guī)е稽c緊張，來到了教室。孩子們比我們更早地來了。我們一邊準備著各種設(shè)備器材海報，一邊觀察起了在教室里坐著的孩子們。
這里的孩子大多有著山里人健康的略偏黑的膚色，有些怯生地看著我們。我們一行人向孩子們作了簡單的自我介紹后，王苔茜主持孩子們的自我介紹。
簡短的商量后，我們決定采用小游戲的形式，讓孩子們用社交的禮儀來互相換位，之后再讓孩子們作自我介紹。畢竟是第一次見面吧，孩子們大多數(shù)都比較害羞，我們也由于經(jīng)驗不足有點手足無措，臨場發(fā)揮一些詞來鼓勵孩子們說出自己的興趣愛好與特點。
在引導(dǎo)幾個低年級小孩作自我介紹時，我明白了，這幾天，我一定要有比平常多幾倍的耐心來與我面前的這些孩子們交流。
之后是學(xué)奇的交通安全知識教育。學(xué)奇用幾個簡單的問題調(diào)動了孩子們的積性。學(xué)奇是個頗能說話的人，把氣氛帶動得很好，再之后就是我的交通知識競猜環(huán)節(jié)，面對游戲，小朋友們開始活躍起來，競相搶答。他們了解的知識比我想象的要多，心里不禁很高興
下課的`時候，我們便和一些孩子們聊了起來。孩子們似乎也不再怯生，向我們露出燦爛的笑容，和我們聊他們的興趣愛好和學(xué)校里的一些情況。
隨著“鈴鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲，我們第一天的支教結(jié)束了。這便是我們與孩子們的第一次接觸。大家開始互相熟悉。
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