校園環(huán)境整治倡議書

時間：2020-12-04 18:07:58 倡議書我要投稿

校園環(huán)境整治倡議書

　　校園環(huán)境整治倡議書1：

　　各位教職工、各位家長、小朋友們:

校園環(huán)境整治倡議書

　　優(yōu)美的環(huán)境會使我們在生活、學習、工作時心情舒暢;優(yōu)美的環(huán)境會讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個地區(qū)的道德風貌;優(yōu)美的環(huán)境為我們學習進步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操;優(yōu)美的環(huán)境讓我們謙讓有禮、學會做人;優(yōu)美的環(huán)境讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。你渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香、整潔溫馨的地方生活、工作、學習嗎?在此，向全校師生與家長發(fā)出如下倡議:

　　1、以愛護環(huán)境為己任，自覺維護校園與居家等公共場所的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。

　　2、愛護公共衛(wèi)生，支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

　　3、清除白色污染，不亂涂亂貼、不在公共場所吸煙，隨手拾撿紙屑等垃圾。

　　4、重視食品衛(wèi)生，增強防病意識，不吃不潔食物，杜絕食物中毒等事件的發(fā)生。

　　5、遵守社會公德，倡導文明言行，維護公共秩序。出行保持儀表整潔，不隨意亂停車、亂堆放雜務(wù)。

　　6、自覺遵守衛(wèi)生公德，自覺維護各家各戶房前屋后、衛(wèi)生設(shè)施的整潔，嚴格禁止亂倒污水、垃圾等，生活垃圾要傾倒在指定的垃圾點。

　　開展環(huán)境綜合整治，不僅是我鎮(zhèn)創(chuàng)建“國家衛(wèi)生鎮(zhèn)“的需要，也是我們幼兒園創(chuàng)建“文明和諧校園”的需要，更是改善人居環(huán)境，提高生活質(zhì)量，有效減少疾病，保障職工群眾身體健康的一件大事。

　　“合慶是我家，潔凈靠大家”，讓我們從現(xiàn)在起人人參與，立說立行，用我們的熱情和真誠，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的家園打扮得更加整潔、更加亮麗，為建設(shè)和諧合慶、打造優(yōu)美的人居環(huán)境貢獻力量!

　　校園環(huán)境整治倡議書2：

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們:

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;

　　當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?

　　當我們在整潔優(yōu)雅的`環(huán)境中學習、工作時，定會倍感心情舒暢。

　　開學以來，我校大部分班級衛(wèi)生掃除及時、到位，保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導，創(chuàng)造了一個潔凈的學習和生活環(huán)境。但是，如果你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。如教學樓走廊、水泥過道、草坪里周圍經(jīng)常有被丟棄的果皮、紙屑和袋子、煙頭等雜物;個別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、蜘蛛網(wǎng)、地面有不同的雜物等，這嚴重破壞了校園的整體美，影響了我校的整體形象。

　　“二中是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。所以，我們要向全校的老師們，同學們發(fā)出如下倡議:

　　一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

　　二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾。

　　三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

　　四、愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

　　五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。

　　六、辦公室、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具、書桌、書籍、書柜擺放整齊、有序，講臺、地面清潔干凈，及時傾倒垃圾到指定的位置。

　　七、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好辦公室、教室及衛(wèi)生區(qū)值日掃除工作，做到及時到位，保質(zhì)保量。

　　八、各班勞動委員認真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查，不留任何衛(wèi)生死角。

　　九、寢室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，不亂堆亂放，經(jīng)常通風換氣預防各種傳染病的發(fā)生。

　　十、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。

　　十一、各類車輛在指定位置有序停放。