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中班主題活動方案幼兒園的樹
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的中班主題活動方案幼兒園的樹，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計意圖：
幼兒教育提倡讓幼兒園的每面墻壁都說話，幼兒園里的樹就是一種現(xiàn)成的活教材，一種會說話的自然墻，因此充分利用幼兒園的資源，因地制宜的設(shè)計一系列的符合小朋友認識特點的活動，有其必要性和現(xiàn)實性。不僅使小朋友能在以后的戶外活動更多的與環(huán)境產(chǎn)生互動，而且也體現(xiàn)了環(huán)境與教育的互動性。
主題活動目標(biāo)：
1、認識樹的名稱和對應(yīng)的字寶寶。
2、學(xué)習(xí)統(tǒng)計和測量，發(fā)展幼兒的科學(xué)能力。
3、充分感受幼兒園的美，體驗幼兒園的美。
4、激發(fā)孩子愛樹、愛幼兒園的情感，培養(yǎng)愛護環(huán)境的環(huán)保意識。
主題內(nèi)容：
活動一：每棵樹都有名字
活動目標(biāo)：
1、認識樹的名稱和文字。
2、培養(yǎng)對文字的興趣。
準(zhǔn)備：
有關(guān)的字卡兩套，一套貼于樹干上
活動指導(dǎo)：
1、認讀樹的名稱字卡
師：幼兒園里有許多樹，你知道它們的名字嗎?
幼：我知道，有好幾棵芒果樹
幼：有一棵小的枇杷樹
(其它的樹小朋友都不認識)
師：幼兒園里的樹都有自己的名字，就像每個小朋友都有一個自己的名字一樣。
它們是南洋衫、芒果樹、假檳榔、桑樹、象牙紅、玉蘭樹、榕樹、楊桃、菠蘿蜜、番石榴、側(cè)柏、枇杷樹(老師邊說邊出示字寶寶卡片)
2、帶孩子散步，對應(yīng)認讀。
師：看，樹朋友把它們的名字告訴我們了，我們一起來認識一下它們。(引導(dǎo)孩子把樹與文字對照認識)
2、游戲：看誰說得對
規(guī)則：老師出示字卡，比一比誰先找到樹。
活動二、寫生、談話
活動目標(biāo)：
1、通過寫生發(fā)展幼兒的觀察和繪畫能力。
2、通過談話，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
活動準(zhǔn)備：
畫筆、寫生板、圖畫紙
活動指導(dǎo)：
1、寫生
師：你最喜歡幼兒園里的哪棵樹?我們來給它照個像好嗎?
提出要求：
1)仔細觀察你最喜歡的樹的樣子，然后選擇一個石凳子坐下，邊看樹邊畫畫。
2)要求：畫完樹以后，要告訴大家你喜歡的樹它長得怎樣?它是落葉樹或常綠樹?
2、集中談話：
師：你畫的是什么名字的樹?它長得什么樣的?
幼：我畫的是象牙紅，它只有花，沒有葉子。
幼：我畫的是假檳榔，他的葉子像扇子。
幼：我畫的是南洋衫，它有一層一層的葉子，像樓房。
幼：我畫的是枇杷樹，他比我小。
幼：我畫的是小榕樹，它的樣子就像一把傘。
……
師：你知道哪些是落葉樹，哪些是常綠樹?
幼：南洋衫是常綠樹。
幼：象牙紅、玉蘭樹是落葉樹。
……
3、展示作品，幼兒互相參觀，自由議論。
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