小雞出殼了活動(dòng)方案參考
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解小雞出殼后的生長(zhǎng)過(guò)程。
2．了解成年后雞的身體結(jié)構(gòu)，能正確掌握雞身體各部分的名稱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．圖片：《小雞出殼了》、小雞。
2．掛圖《小雞出殼了》
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解小雞出殼以及出殼后的生長(zhǎng)過(guò)程。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用正確的語(yǔ)言講述雞身體各部分的名稱。
審美元素：幼兒通過(guò)觀察小雞，感受小雞黃黃的顏色，絨絨的羽毛，唧唧的叫聲，激發(fā)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的美好情感。
活動(dòng)過(guò)程：
�。保鍪拘‰u師：我們班來(lái)了位客人，看看是誰(shuí)？它是什么樣子的`？知道它是從哪里來(lái)的嗎？小雞是怎么出殼的？師小結(jié)：小雞是黃黃的，有毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴。
�。玻鍪緬靾D或播放小雞出殼的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察并自由交談。教師：圖上，小雞從哪兒來(lái)的？教師：你看到的小雞是怎么樣出殼的？
３．帶幼兒講述“小雞出殼”的全過(guò)程，學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞語(yǔ)“啄破蛋殼”“鉆出來(lái)”并跟隨教師的語(yǔ)言用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。師小結(jié)：小雞是經(jīng)過(guò)母雞孵蛋，出殼后慢慢地跟著媽媽找蟲(chóng)吃。
�。矗^察大雞圖片，認(rèn)識(shí)雞的身體結(jié)構(gòu)。師：小雞長(zhǎng)大后是什么樣的？（出示公雞圖片）這是什么雞？你能說(shuō)出它身體每個(gè)部分的名稱嗎？（教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)雞的身體結(jié)構(gòu)）
�。担餐硌莞枨缎⌒〉皟喊验T(mén)開(kāi)》。
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