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中班社會活動方案:路上有個(gè)小土坑
中班社會活動:路上有個(gè)小土坑
活動名稱：社會活動：《路上有個(gè)小土坑》 班次：中班
活動目標(biāo)：
1、萌發(fā)幼兒的責(zé)任感，懂得做事要替大家著想。
2、培養(yǎng)幼兒分析問題、解決問題的能力。
3、理解故事主要情節(jié)，學(xué)習(xí)從身邊小事做起。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，體會不同人物的心理活動。
難點(diǎn)：萌發(fā)幼兒的責(zé)任感，懂得做事替大家著想。
活動準(zhǔn)備：
1、課件《路上有個(gè)小土坑》。
2、有關(guān)幼兒在園中的環(huán)境和生活照片。
3、有關(guān)的區(qū)域環(huán)境。
活動過程：
1、激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
提問：路上有個(gè)小土坑，假如你看到，會怎樣做?從幼兒回答中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行有針對性地評價(jià)。
2、演示課件，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒體會不同人物的心理活動。
(1)邊出示課件邊提問：
A看看路過這兒的小熊是怎樣做的?
B小羊是怎樣做的?
C小熊、小羊?yàn)槭裁纯吹酵量右@過去?它們是怎么想的?
D小豬是怎樣過土坑的?他是怎樣做、怎樣想的?
(2)完整欣賞一遍故事，出示小熊、小羊、小豬的形象。
展開討論：你喜歡誰的做法?為什么?(喜歡小豬的做法，雖然摔疼了自己，但它怕再摔疼別人，就想辦法把土坑填平了，這樣別人不會再摔疼了。心中想著自己，更想著別人。)不喜歡誰的做法，講出理由。讓幼兒教育小熊和小羊向小豬學(xué)習(xí)。最后三只小動物成為替別人著想的好朋友，高興得跳起舞來。
3、引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境和生活照片，回憶日常生活中幼兒的做法，引導(dǎo)幼兒要做一位有責(zé)任心的孩子。(戶外活動時(shí)，大型玩具亂扔亂放的照片;圖書室中，擺放亂的圖書;)
4、引導(dǎo)幼兒觀察為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，辨別不妥的環(huán)境布置，請幼兒幫忙糾正，在實(shí)踐中萌發(fā)幼兒的責(zé)任感。
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