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有關(guān)寫給領(lǐng)導(dǎo)的感謝信
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到感謝信，感謝信跟其他書信一樣，也是表情達(dá)意的一種工具。那么我們該怎么去寫感謝信呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)寫給領(lǐng)導(dǎo)的感謝信，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)寫給領(lǐng)導(dǎo)的感謝信1
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，回想在港城辦事處三年多的日子里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，受到了多次的獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，得到了各種榮譽(yù)證書幾十本，這一成績的得來，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和黨組織的培養(yǎng)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：是你們的關(guān)心，是你們的鼓勵(lì)，是你們的信任，是你們的重用，是你們的指導(dǎo)，才有了我今天的好成績，是你們給了我機(jī)會(huì)，才讓我在年過半百時(shí)找到了自己的'位置，體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。中國有句俗語說：大恩不言謝。今天，我還是不由得說上一聲：謝謝了，謝謝我的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟姐妹們！姐姐永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！
我今年56周歲了，56歲的女人還有機(jī)會(huì)在崗位上工作，在現(xiàn)在的社會(huì)還有幾人（除非是高職），是各級領(lǐng)導(dǎo)看得起我，重用我，我才有機(jī)會(huì)在社區(qū)這個(gè)平臺(tái)上展示自己的才能，才讓我的潛力有了更深的挖掘，有了更寬更廣的發(fā)展空間，同時(shí)也讓我感受到了人間的真情。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你們沒有一點(diǎn)官架子，你們平易近人，你們始終稱呼我為大姐，沒把我看成是你們的下級，每次宴席你們都叫我和你們坐在一起，一聲大姐您坐這兒來，和我們挨著。，那種親切的聲音使我聽得猶如沐春風(fēng)之感。由于你們的器重，整個(gè)辦事處上上下下幾十人都非常的尊敬我。我無話可說，我只能以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，在工作中好好表現(xiàn)，以出色的工作成績回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩。
我始終用一顆感恩的心去面對工作中的坎坷困苦，無論多大的風(fēng)雨，我都勇敢地去面對，同事都說我是工作狂，網(wǎng)友們說：大姐，你的工作沒有結(jié)束，永遠(yuǎn)都是開始，是的，大家說的很對，我每天工作都在十幾個(gè)小時(shí)以上。一年多的時(shí)間我把一個(gè)落后的社區(qū)改變成了先進(jìn)社區(qū)，在20xx年年終表彰大會(huì)上，我們社區(qū)得到了集體、個(gè)人六項(xiàng)獎(jiǎng)，我們的付出得到了回報(bào)，我滿足，我自豪，我沒有辜負(fù)你們的重托，我無愧的說一聲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我對得起你們，也對得起我自己。更對得起社區(qū)的廣大居民。
專業(yè)一事，叫我過去一趟。我當(dāng)時(shí)懷著一種忐忑不安的心情來到主校教務(wù)處，找到李老師，李老師就對我講："同學(xué)，你寫的這封申請信校長看了，他很同情你的想法，所以親自囑咐教務(wù)處辦好此事！但省教育廳有嚴(yán)格的規(guī)定，專接本的學(xué)生不得轉(zhuǎn)換專業(yè)，所以你看這事學(xué)校是無能為力。"接著，李老師便找出些相關(guān)文件讓我看，并且還特地聯(lián)系了省教育廳的孫主任咨詢此事，最后孫主任說專接本的學(xué)生確實(shí)換不了專業(yè)，我的心才徹底淡定下來。
"立德立志，善學(xué)善行"，河北工程大學(xué)以她的博愛和進(jìn)取精神激勵(lì)著每一位工程學(xué)子！
在此，我衷心的祝愿校長您身體健康，工作順利，萬事如意！也希望河北工程大學(xué)在您的帶領(lǐng)下穩(wěn)步、快速向前發(fā)展！也祝愿我們河北工程大學(xué)明天更美好！
有關(guān)寫給領(lǐng)導(dǎo)的感謝信2
尊敬的王校長：
您好！
當(dāng)我拿起筆給你寫這封信的時(shí)候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很
久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。
你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念??每天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內(nèi)心深處把你當(dāng)成了朋友，可以和你無話不談，在這里校長與老師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時(shí)地利用例會(huì)表揚(yáng)鼓勵(lì)，使教師學(xué)有目標(biāo)，做有方向，也使受表揚(yáng)的老師信心百倍，干勁十足。這樣的領(lǐng)導(dǎo)
藝術(shù)使每位教師深深折服，我們?yōu)橛羞@樣的校長而深感榮幸。
今天，你通過致全體教師的一封信，讓我們說出自己的心里話，是啊，我們到底期望學(xué)校，期望校長關(guān)注什么呢？從我自身的角度，想了兩點(diǎn)。
1．關(guān)注教師的心理健康
社會(huì)的發(fā)展，競爭的激烈，對教師的素質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環(huán)境里，懷著愉悅的心情，才能發(fā)揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學(xué)校才能和諧發(fā)展�？梢钥闯觯ｉL您也一直都在這樣做著，為教師營造著和諧的工作
環(huán)境，教師也快樂地工作著。
2．關(guān)注教師的發(fā)展
教師發(fā)展了，學(xué)生才能發(fā)展，教師和學(xué)生的共同發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)結(jié)合教師的個(gè)性，自身能力等方面，挖掘每位教師的.潛力，為教師的成長提供更多更廣闊的天地，為教師設(shè)定多元化的成長路徑，讓每位教師在不同領(lǐng)域體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。試想，當(dāng)我們文峰小學(xué)的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當(dāng)我們學(xué)校走出更多的名師，又有誰能否認(rèn)這是
一所成功的學(xué)校呢？
俗語說：“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校“。衷心地祝愿我們的學(xué)校在您的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！我們堅(jiān)信一定會(huì)的！
以上所說，如有不當(dāng)之處，敬請諒解！最后真誠地說一聲：王校長，保重身體！
有關(guān)寫給領(lǐng)導(dǎo)的感謝信3
尊敬的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
感謝下羅中學(xué)中二(一)班的全體教師，你們嘔心瀝血的民主教育，和對每一個(gè)學(xué)生的耐心、細(xì)心、無微不至的關(guān)懷和引導(dǎo)，讓學(xué)生們把老師當(dāng)朋友，在輕松愉快中學(xué)習(xí)收獲。我的孩子走進(jìn)夢寐以求的.中學(xué)階段，這是下羅中小學(xué)老師的功勞，我代表大家誠摯的感謝下羅教育局各位領(lǐng)導(dǎo)，和這么多優(yōu)秀老師。 我懷著無比感激的心情為我調(diào)皮的孩子網(wǎng)上寫信。得知孩子成績下降，早出夜歸不愿到校上課的韓進(jìn)秋給你們添了許多麻煩。今后該生希老師嚴(yán)管，特向你們表示歉意，再次感謝下羅中學(xué)、張校長、李校長、鄭書記、沈教導(dǎo)、和班主任等老師對學(xué)生的照顧和關(guān)心，嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，捧著一顆心來，不帶半根草去的精神。為下羅中學(xué)輝煌教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!
最后祝愿各位教導(dǎo)在人生的征途上更上一層樓，造福人類!
XXX
XXXX年XX月XX日
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