針對街道教育情況的工作匯報

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報時，要熟悉掌握匯報內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編收集整理的針對街道教育情況的工作匯報，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　針對街道教育情況的工作匯報 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好，首先我代表xx街道的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨xx指導(dǎo)教育工作表示熱烈歡迎和衷心感謝。下面，我簡單介紹一下xx街道近幾年的教育情況，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指教。

　　一、基本情況：

　　xx街道現(xiàn)有中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、成校各一所，共有教職工110名，中小學(xué)生916名，在園兒童258名。20xx年天津市義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)過程中，我們整合教育資源，合并三所小學(xué)組建了xx中心小學(xué)，新建了具有現(xiàn)代化特色的初級中學(xué)，根據(jù)京津新城的發(fā)展需要命名為京津新城第二中學(xué)。經(jīng)過整合重組，我們將xx街道的中小學(xué)、幼兒園規(guī)劃到一個統(tǒng)一的教育園區(qū)內(nèi)，就是各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在看到的這個園區(qū)。xx街道教育園區(qū)位于xx莊村西，占地面積5.39萬平米，建筑面積1.62萬平米。園區(qū)內(nèi)教學(xué)樓、圖書實驗樓、辦公樓、多功能報告廳、體育場等一應(yīng)俱全，能夠滿足xx地區(qū)教育發(fā)展的需要。

　　幾年來，我們以“辦好每一所學(xué)校，教好每一個孩子，爭創(chuàng)一流業(yè)績，辦人民滿意教育”為施教理念，以立德樹人為最終目標(biāo)，以區(qū)教育工作會議精神為指引，充分利用現(xiàn)代化辦學(xué)成果和優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，突出內(nèi)涵發(fā)展，加快特色發(fā)展。在師德師風(fēng)建設(shè)上提倡愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，在教育發(fā)展上不斷提升辦學(xué)水平，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。經(jīng)過多年努力，xx街道教育已經(jīng)躋身寶坻區(qū)教育先進(jìn)行列，xx街道教委和xx中學(xué)、小學(xué)、成校、幼兒園多次被評為寶坻區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的好評。

　　二、主要做法和特色

　　一是政府大力支持發(fā)展教育。xx街道辦事處本著教育優(yōu)先發(fā)展的原則，不斷加大對教育的投資力度，每年都拿出一定資金來鼓勵支持教育的發(fā)展。在前期投資興建現(xiàn)代化京津新城第二中學(xué)的.基礎(chǔ)上，新建了xx中心幼兒園，改造了xx中心小學(xué)，給各學(xué)校配備了先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。xx街道辦事處每年都要組織召開教育工作會議，研究部署整個街道的教育工作，參加人員除了廣大教職工，還有各村的書記主任、村級事務(wù)助理、教育監(jiān)督員以及教育局和xx街道的領(lǐng)導(dǎo)�？梢哉f，尊師重教的良好風(fēng)氣助推了xx街道教育的良性發(fā)展。另外，學(xué)生們的保險費、服裝費、師生的教輔資料費等全部由xx街道辦事處負(fù)責(zé)出資，學(xué)生上學(xué)除了基本的文具等費用外不用花一分錢。從2008年開始，街道辦事處每年都要獎勵一批考入本科和高中的xx籍學(xué)生，分不同檔次給予獎勵，考入清華、北大的獎勵1萬元，考入一本、二本、三本的學(xué)生分別獎勵6000元、4000元和2000元；考入寶坻一中的學(xué)生獎勵3000元；考入大白莊高中的學(xué)生獎勵1500元。這一舉措贏得了群眾的稱贊，也促進(jìn)了xx教育的不斷發(fā)展。

　　二是加快促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。xx教育園區(qū)建成后，我們充分利用資源優(yōu)勢，開展包括場地、設(shè)備、師資等多方面的資源共享活動�，F(xiàn)在，xx街道中小學(xué)生的體育課、體育活動基本上都在一個大操場上進(jìn)行；去年建成的國學(xué)教育主題公園也建在教育園區(qū)之內(nèi)，供全體中小學(xué)生、幼兒參觀教育使用；中學(xué)的圖書實驗樓專門為xx小學(xué)提供了一個樓層，用以開展少年宮活動之用；園區(qū)內(nèi)的多功能報告廳為中小學(xué)、幼兒園舉辦各種活動提供了一個優(yōu)良的共用場所；我們的中小幼教師之間每年都開展定向交流活動，這些舉措促進(jìn)了教育水平的穩(wěn)步提升，確保了教育的公平和均衡發(fā)展。

　　三是注重校園文化建設(shè)。幾年來，我們著力打造主題鮮明、特色突出的校園文化新亮點。20xx年我們啟動了成才林教育基地建設(shè)，每年邀請學(xué)有所成的xx籍高校學(xué)子回母校認(rèn)種成才樹，和在校學(xué)生一起交流體會，抒發(fā)回報母校、熱愛家鄉(xiāng)的熱血情懷。我們結(jié)合xx街道辦持續(xù)開展了國學(xué)教育活動，組織學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等古籍經(jīng)典，在樓道走廊布置國學(xué)教育板塊，邀請?zhí)旖蚪炭圃和踟公懡淌谧鲊鴮W(xué)講座，鼓勵學(xué)生孝敬師長，講禮儀，守規(guī)矩，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。我們還編寫了《國學(xué)教育讀本之-〈弟子規(guī)〉》《國學(xué)教育讀本之-〈了凡四訓(xùn)〉》，師生人手一冊，并作為校本教材使用。20xx年，我們又結(jié)合袁黃文化教育，將園區(qū)內(nèi)的靜思園改建成以袁黃文化為主線的國學(xué)教育主題公園，為師生提供了一個學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、修煉品行的好場所�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)初步形成了xx中學(xué)書法與國學(xué)、xx小學(xué)少年宮活動與國學(xué)、xx幼兒園經(jīng)典誦讀以禮儀教育等各具特色、又相互一體的教育園區(qū)文化特色。

　　三、今后的幾點打算

　　一是按照區(qū)教育工作會議的要求，繼續(xù)增加教育投入，改善辦學(xué)條件，年內(nèi)實現(xiàn)全體干部教師人均一臺電腦的目標(biāo)。二是啟動“五愛感恩教育”活動，教育學(xué)生愛父母、愛老師、愛學(xué)校、愛黨、愛祖國，提升德育育人質(zhì)量。三是加快教育教學(xué)改革步伐，推進(jìn)高效教學(xué)常態(tài)化，鞏固“三通兩平臺”建設(shè)成果，在中學(xué)建成錄播教室的基礎(chǔ)上，為小學(xué)籌建錄播教室，爭取早日實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)，做到信息化教學(xué)全覆蓋。四是啟動國學(xué)教育主題公園二期建設(shè)，新建國學(xué)教育宣傳墻，布置國學(xué)教育匾牌，豐富校園文化內(nèi)容。五是進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村少年宮活動效果，聘請民間藝人當(dāng)顧問，指導(dǎo)秧歌隊、鼓號隊、評劇演唱隊的活動，同時加大對鄉(xiāng)村少年宮的投入，新增一批活動器材，培養(yǎng)一批藝術(shù)人才。

　　四、一點建議

　　關(guān)于鄉(xiāng)村教師的界定問題，我們認(rèn)為在城區(qū)和鎮(zhèn)街所在地學(xué)校任教的教師被認(rèn)定為城鎮(zhèn)教師，在城區(qū)和鎮(zhèn)街所在地以外的學(xué)校任教的被認(rèn)定為鄉(xiāng)村教師值得商榷。因為有的鎮(zhèn)街政府所在地本身就深處偏遠(yuǎn)地區(qū)或大洼地區(qū)，在這些地方工作的教師其工作條件和環(huán)境和那些鄉(xiāng)村教師是一樣的，如果把他們也排除在鄉(xiāng)村教師之外，而不享受鄉(xiāng)村教師的待遇，勢必在人員調(diào)動、評優(yōu)、晉升職稱等方面引發(fā)矛盾，影響教師隊伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，也有悖于教育的公平，不利于教育的均衡發(fā)展。希望上級領(lǐng)導(dǎo)對此予以重視，出臺一個更有效的、另大多數(shù)教師基本滿意的好辦法。

　　針對街道教育情況的工作匯報 2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　為全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，提升街道教育服務(wù)水平，我街道圍繞“優(yōu)質(zhì)均衡、資源共享、特色發(fā)展”目標(biāo)，扎實推進(jìn)教育工作，現(xiàn)將近期工作情況匯報如下：

　　一、主要工作進(jìn)展

　　優(yōu)化教育資源布局

　　完成轄區(qū)3所小學(xué)、2所中學(xué)的'硬件設(shè)施升級，新增多媒體教室12間、實驗室5個，改造運(yùn)動場地8000平方米。

　　推動“社區(qū)教育微中心”建設(shè)，在5個社區(qū)設(shè)立圖書角、科普活動室，惠及居民2萬余人次。

　　提升教育服務(wù)質(zhì)量

　　聯(lián)合學(xué)校、家庭、社區(qū)開展“家校社共育”項目，組織親子閱讀、心理健康講座等活動30場，覆蓋家庭1500戶。

　　針對外來務(wù)工子女，開通“入學(xué)綠色通道”，協(xié)調(diào)解決學(xué)位問題230個，落實課后托管服務(wù)全覆蓋。

　　強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)

　　組織教師培訓(xùn)12場，邀請市級名師開展教學(xué)研討，參訓(xùn)教師達(dá)400人次。

　　設(shè)立“街道教育獎勵基金”，表彰優(yōu)秀教師20名，激發(fā)教師隊伍活力。

　　打造特色教育品牌

　　結(jié)合街道文化資源，開發(fā)“非遺傳承”“科技創(chuàng)客”等校本課程，學(xué)生在市級競賽中獲獎35項。

　　推廣“一校一品”建設(shè)，某小學(xué)的“生態(tài)種植實踐基地”獲評省級勞動教育示范項目。

　　二、存在問題

　　部分老舊社區(qū)教育設(shè)施陳舊，更新資金缺口較大。

　　家長對素質(zhì)教育重視程度不均衡，需加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

　　三、下一步計劃

　　申請上級專項資金，年內(nèi)完成2個社區(qū)教育設(shè)施改造。

　　開展“教育理念進(jìn)萬家”活動，通過案例分享、專家講座提升家長認(rèn)知。

　　深化與高校、企業(yè)合作，引入優(yōu)質(zhì)資源拓展課后服務(wù)內(nèi)容。

　　針對街道教育情況的工作匯報 3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　根據(jù)市區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展要求，我街道以“減負(fù)增效、五育融合”為核心，開展教育提質(zhì)專項行動，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

　　一、重點舉措與成果

　　推進(jìn)“雙減”政策落地

　　聯(lián)合市場監(jiān)管部門清查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)15家，關(guān)停無證機(jī)構(gòu)3家，規(guī)范辦學(xué)行為。

　　指導(dǎo)學(xué)校優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，推行“基礎(chǔ)+拓展”分層作業(yè)模式，學(xué)生作業(yè)時長平均減少30%。

　　構(gòu)建“15分鐘教育圈”

　　整合社區(qū)文化站、企業(yè)展廳等資源，打造10個校外實踐基地，開展職業(yè)體驗、研學(xué)活動50余場。

　　開設(shè)“四點半課堂”，提供藝術(shù)、體育等公益課程，惠及學(xué)生1200人次。

　　關(guān)注特殊群體教育

　　為殘疾兒童提供“送教上門”服務(wù)，累計服務(wù)時長超200小時。

　　設(shè)立“流動兒童學(xué)業(yè)幫扶站”，組織志愿者輔導(dǎo)功課，受益學(xué)生80名。

　　教育數(shù)字化賦能

　　搭建“智慧教育平臺”，上線微課視頻200節(jié)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享。

　　在3所學(xué)校試點AI教學(xué)輔助系統(tǒng)，教師備課效率提升40%。

　　二、典型案例

　　“家校社協(xié)同育人”項目：通過家長學(xué)校、社區(qū)議事會等形式，解決“手機(jī)管理”“親子溝通”等痛點問題，家長滿意度達(dá)95%。

　　“科創(chuàng)小院士”培養(yǎng)計劃：聯(lián)合科技企業(yè)開設(shè)編程、機(jī)器人課程，學(xué)生在省級科創(chuàng)大賽中獲一等獎2項。

　　三、下一步方向

　　擴(kuò)大“教育圈”覆蓋范圍，新增2個企業(yè)實踐基地。

　　完善教師激勵機(jī)制，將課后服務(wù)質(zhì)量納入績效考核。

　　加強(qiáng)與周邊街道聯(lián)動，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，推動區(qū)域教育均衡發(fā)展。

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