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基層采油隊隊責任技師工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的基層采油隊隊責任技師工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、培訓及基層創(chuàng)新工作開展思路：
緊密圍繞基礎管理提升年活動，重在創(chuàng)實效，企業(yè)職工雙受益。結合五型班組的創(chuàng)建，成為五型班組的創(chuàng)建中的的兩個重要內(nèi)容。
�。ㄒ唬⿲W習型班組創(chuàng)建
職工在重點學習崗位技能知識的基礎上，不斷拓寬知識面，優(yōu)化知識結構，使學習知識、追求發(fā)展、自我完善成為班組成員的自覺要求，形成學習工作化、工作學習化的理念，使班組凝聚力不斷增強，職工素質(zhì)和創(chuàng)新能力全面提高。
通過學習型班組創(chuàng)建達到以下目的：
1、形成學習工作化、工作學習化的良好氛圍，學習目標明確。
2、班組學習能力提升，經(jīng)常開展各種形式、緊密聯(lián)系工作實際的班組學習活動。
3、創(chuàng)建學習型班組增強班組凝聚力，使團隊精神好，班組職工有集體榮譽感和共同實現(xiàn)目標的成就感。
4、職工素質(zhì)和創(chuàng)新能力提高。班組職工學歷、技術職稱有提高，工作效率有提高，崗位技能水平有提高。
�。ǘ﹦�(chuàng)新型班組創(chuàng)建
根據(jù)我隊職工中善于動腦的創(chuàng)新型職工較多的特點，發(fā)動職工圍繞生產(chǎn)難題熱點出主意想辦法，認真開展小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小建議的收集整理，利用五小成果解決生產(chǎn)中的大難題。同時，鼓動大家積極參與到群眾性質(zhì)量管理活動小組中來，依靠群體智慧，發(fā)揮團隊的整體作用，廣泛開展革新發(fā)明創(chuàng)造，利用爭當新型四有職工這一有效載體，苦干加巧干，在提高工作效率和安全保障系數(shù)，降低職工勞動強度和生產(chǎn)成本上下功夫，切實提升效益。
二、培訓工作的領導組織措施：
1、成立由行政正職為組長的培訓考試領導小組，由隊長主管，四名干部（行政、技術）和一名責任技師兼任教師輪流授課。
2、理論課教師有教規(guī)范的教案，有較強的授課能力，技能課教師有授課大綱，操作規(guī)范熟練。
3、兼職教師要認真?zhèn)湔n，努力鉆研業(yè)務，提高授課質(zhì)量。
4、隊每周一下午組織培訓，授課時間為每次兩小時
5、每季度召開技術學習、創(chuàng)新交流會，形成在工作中發(fā)現(xiàn)問題、帶著問題創(chuàng)新、通過創(chuàng)新解決問題、提高技術水平的良性循環(huán)，使班組整體水平得到螺旋式提升。
三、建立鼓勵創(chuàng)新的獎勵機制：
基層職工作為生產(chǎn)一線最直接的從事者、接觸者，用自己的方法解決了生產(chǎn)中存在的許多實際問題。我們提出《以獎促提高，創(chuàng)新多激勵》的管理方法，激勵職工針對各類生產(chǎn)問題多動腦動手，多提建議的積極性，切實解決生產(chǎn)管理中存在的問題。
制定專門的合理化建議考核制度，內(nèi)容以獎勵為主。獎勵范圍盡可能的廣泛一點，這樣可以引起更多職工的興趣與關注。獎勵標準分隊級、礦級、廠級，獲廠級給予三重獎勵，獲礦級給予二重獎勵，即使在廠礦獲不了獎，隊上也會給予獎勵。
采用即時激勵法。只要職工提出了建議，經(jīng)過了實踐證實，或者隊上討論通過后，立即給該職工兌現(xiàn)獎勵點數(shù)，確保職工當月既能見到收獲。
四、培訓及基層創(chuàng)新工作目標：
針對20xx年我隊參加技能鑒定的人員培訓需要，積極開展針對性的技能培訓工作，爭取考核通過率達到70%；發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)技術能手參加礦、廠、局的職業(yè)技能比賽，開展導師帶徒活動，培養(yǎng)1—2名崗位技術能手；積極開展基層創(chuàng)新創(chuàng)效和合理化建議活動，技術革新有更新的突破，力爭1—2項獲廠級以上獎勵，并促進更多已有的成果投入到實際生產(chǎn)中去，轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益。
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