研修路上培訓(xùn)工作總結(jié)
7月11日上午八點整，冒著悶熱的"桑拿"天氣，教育園暑期研修第一小組的教師們，早早地來到幼兒園。簡單的溝通交流之后，大家一起匯總了昨天的學(xué)習(xí)情況，瀏覽了今天的課程簡報、學(xué)習(xí)園地，一起交流探討其他成員的`作業(yè)、感悟和反思……正當大家沉浸在一篇篇美文、一句句深刻、專業(yè)的專家點評中，"快點快點，華老師的講座開始了!"不知道誰喊了一聲，大家一齊把腦袋湊到了電腦前……快12點了!老師們連午飯都顧不得吃，大家一齊圍坐在桌子前，針對上午的講座七嘴八舌的討論起來。"我們的區(qū)域材料是封閉性的多，開放性的少，孩子的自主學(xué)習(xí)的空間會受到限制"，"我們要作為區(qū)域活動的參與者，和孩子一起游戲，觀察幼兒，研究幼兒，指導(dǎo)幼兒"，"給孩子足夠玩的空間，孩子舒服了，我們也就舒服了"……
下午3點，華愛華老師的講座剛一結(jié)束，大家馬上一起來到活動區(qū)。針對華老師提出的觀點，對幼兒活動區(qū)域材料的投放、布置和如何進行區(qū)域活動指導(dǎo)進行交流探討。"我們提供的材料要多些游戲性材料，而非作業(yè)性材料，要讓孩子在游戲中得到發(fā)展"，"材料要放在孩子容易取放的位置，所有材料的投放都是為孩子服務(wù)的"，"我們在指導(dǎo)孩子之前，一定先要觀察，不要隨便打斷孩子"……老師們把剛剛學(xué)到的理論和實踐結(jié)合起來，討論得熱火朝天。
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