課長崗位實訓總結-個人工作總結

　　我把六個月的培訓期定義為我的職業(yè)探索階段，此階段又細分為三個小階段：課長崗位實訓階段、員工崗位實訓階段、課助崗位實訓階段。

　　以“課長崗位實訓”為始，進入職業(yè)探索階段，開始了一個認識社會、認識自我、認識企業(yè)、認識工作的征程。

　　社會的確比學校復雜，社會里的我在慢慢變得比學校里的那個我復雜。更加復雜的成長環(huán)境，更加復雜的人際關系，使得我老是琢磨如何更有效地學習，琢磨如何更有效地利用時間，琢磨別人的行事方法和用意，內心并沒有排斥這種自我的漸漸復雜，因為我告訴自己，無論以后經歷什么，我都要做自己，做對得起自己的'自己，我明確了我一定是個怎樣的我。

　　課長崗位實訓階段，我更清晰地認識到自己的一個癖好：觀察人的眼神、性格特點及行為方式，并以此為樂。我堅信“眼睛是心靈的窗口”，別人眼神給我的感覺基本上就是這個人給我的感覺。通過觀察和傾聽，常常會發(fā)現自己跟別人的差距，從而找到自己努力修煉的的..�？墒枪ぷ鬟�剛剛開展了兩個月，便覺得自身缺點放大式地顯露出來，言行中常常明顯地表現自身好惡尤其是惡，這很容易成為以后工作中同事矛盾的導火索，這是我很是得注意的方面。還有一點就是“說人家好，人家不一定會記住，但說人家壞，人家一定會記住”，有時候多一事不如少一事，有些話不用對同事講。

　　聯華華商店里有很多基層員工很不.大學生進超市工作。有兩個大叔都說過：“啊，你浙工大的呀？那你來這里太虧了�！庇泻芏鄦T工都表示“在聯華工作很靠關系，沒關系不好辦”“這里勾心斗角的很多，表明上看兩個人說說笑笑，背地里還不知道怎么樣呢”，聽多了很多類似的負面言論，心理上總有波動。我好像還沒有足夠的勇氣和決心把這些負面言論化為動力。可路還是要走的。

　　我，大玲，追求一顆很熱的心，一對很冷的眼，一雙很勤的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情！

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