憋屈的檢討書
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是XX工程系XXXXX班學(xué)生XX，學(xué)號2010XXXXXXXX。對于我使用電水壺一事我感到深深的愧疚及不安，對此我必須要做出深刻的檢討。
學(xué)校三令五申不準(zhǔn)使用大功率用電器，我卻把水壺?cái)R置在陽臺上棄之不用，不知道這是否跟學(xué)校的規(guī)定相違背了？對此，我悔恨至極當(dāng)時(shí)沒用，要不然這檢討我會寫的這么憋屈。這個(gè)事實(shí)讓我清楚的認(rèn)識到什么是躺著也中槍——兩個(gè)沒出示有效證件的中年男人闖入宿舍陽臺劫走我的水壺然后要躺在床上的我簽個(gè)字。我以為簽字是讓我以后領(lǐng)走水壺，殊不知，想象跟現(xiàn)實(shí)差距大的讓人無法想象，這個(gè)簽字等來的卻是我正在寫的這封檢討。這就好比在你即將餓死的一剎那別人做了幾天的滿漢全席讓你吃的體重驟升幾公斤，你感激涕零啦，然后別人說就是想吃你的肉，才把你養(yǎng)胖的。原來你明白這是一個(gè)圈套。
盡管我是萬分的不情愿寫，但是我畢竟帶帶來了極大的安全隱患，對同學(xué)的生命帶來了極大的威脅，我必須要對此負(fù)責(zé)，對此我必須檢討自己，惡狠狠的譴責(zé)自己，要后怕要惶恐，雖然沒發(fā)生火災(zāi)，但是萬一發(fā)生了我一條賤命怎么才能補(bǔ)償。至此，我懂了，這個(gè)圈套其實(shí)是為了我好，我要表揚(yáng)我要嚴(yán)重贊成這是個(gè)多么棒的陷阱，拯救我于萬劫不復(fù)的深淵。
上面我全面認(rèn)罪，深刻反省，痛改前非，做出不發(fā)誓卻絕對堅(jiān)定的保證——在校期間求我用大功率用電器我都不用，因?yàn)槲遗挛視俅蜗裣旅孢@樣申辯且必須申辯。
尊敬的老師，您沒收的是我的電水壺，想必您不是第一次見這個(gè)東西，如果您是第一次見，我感到萬分的榮幸，我?guī)阋姷搅松鐣l(fā)展科技進(jìn)步的產(chǎn)物，然而您卻讓我失望了，您錯(cuò)誤的'以為它是一個(gè)電發(fā)夾，然后給我安上了一個(gè)使用電發(fā)夾的罪名，并且輕蔑的不屑的加之您輕挑的眼神跟我說：“個(gè)鬼男生還用什么電發(fā)夾！”聽過這句話后，我大腦一道閃電劃過，晴天霹靂��！渾身乏力的都開不了口解釋。您試想一下，一個(gè)連吹風(fēng)都不怎么用的漢子怎么可能用電發(fā)夾，跪求您正視我一眼實(shí)在不帥氣的發(fā)型，看看我的頭發(fā)究竟是有多長，如果您以為我不到7厘米的頭發(fā)可以用發(fā)夾的話，我只能說您很可愛，想象力夠豐富，臆想已經(jīng)超出了人類的思維模式。
尊敬的老師��！您覺得自己悲哀嗎？如果您晚生二十年我相信你絕對不會認(rèn)為我的電水壺是一個(gè)電發(fā)夾。假如您說您認(rèn)識電水壺，那么我奇怪的是您是怎么把它認(rèn)成電發(fā)夾了。倘若三歲的小孩把豬認(rèn)成了狗，我相信您會笑他是笨，不是天真。那么我是要笑你的天真呢還是無知呢？還是強(qiáng)迫自己相信你的看圖識物能力只在一歲？
尊敬的老師��！我可以臆想你把我的水壺說成電發(fā)夾是另有所圖，想據(jù)為己有。因?yàn)闆]收工具少了這么一個(gè)發(fā)夾，然后隨便找個(gè)借口搪塞過去，然后把多出的這個(gè)壺變成自己的。我還可以臆想你是個(gè)不稱職且誤人子弟的老師，你連小學(xué)生都認(rèn)識的東西你不認(rèn)識，你還怎么育人，你隨便安我罪名，混淆視聽，這品質(zhì)還怎么為人師長。我還可以臆想你是反dang，這不是趙高指鹿為馬的朝代，如果您確實(shí)認(rèn)識水壺而不是有強(qiáng)大的背后主使強(qiáng)迫你說是電發(fā)夾我相信你是不會說的。因?yàn)楣瞕ang是多么英明，他們怎么可能不認(rèn)識這些東西，而你又偏偏跟他們反著來，你說你是不是想反。當(dāng)然這都是我的臆想，其實(shí)沒這么嚴(yán)重，但是你的臆想也太天馬行空了，你就必須允許我的天真狐疑。
最后，尊敬的老師領(lǐng)導(dǎo)，我真心為我犯得錯(cuò)誤道歉，并且改正不犯。
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