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打造書(shū)香校園建議書(shū)

時(shí)間:2024-08-15 01:37:30 建議書(shū) 我要投稿

關(guān)于打造書(shū)香校園建議書(shū)

  在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用建議書(shū)的人越來(lái)越多,建議書(shū)是面對(duì)有關(guān)部門(mén)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提建議時(shí)使用的一種書(shū)面材料,具有較強(qiáng)的文本性特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)建議書(shū)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的關(guān)于打造書(shū)香校園建議書(shū),僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于打造書(shū)香校園建議書(shū)

  一、指導(dǎo)思想

  營(yíng)造“書(shū)香校園”,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓學(xué)生在閱讀中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

  二、目標(biāo)

  真正地讓小學(xué)生“多讀書(shū),讀好書(shū)”,提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。努力形成“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香年級(jí)”、書(shū)香校園”。

  三、詳細(xì)內(nèi)容

  1、閱讀指導(dǎo):主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書(shū),學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息,會(huì)做簡(jiǎn)潔的讀書(shū)筆記或讀書(shū)卡片,學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思索,提高理解力量、評(píng)價(jià)力量、想象力量等;指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等;一、二年級(jí)寫(xiě)填空式讀書(shū)筆記,三、四年級(jí)寫(xiě)摘錄式讀書(shū)筆記,五年級(jí)采納摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

  2、讀物推舉:小學(xué)生年齡小,閱歷淺,選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨便性。因此,我們要上好讀物推舉課,可以通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗讀精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推舉讀物,也可以同學(xué)之間、小組之間相互介紹自己寵愛(ài)的書(shū)籍。

  3、提倡師生同讀,實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。

  書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程,把文明代代相傳,綿延至今。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是微妙無(wú)窮的科學(xué)學(xué)問(wèn);無(wú)論是精致絕倫的唐詩(shī)宋詞,還是奇妙好玩的神話傳奇……無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今,書(shū)籍是人類(lèi)歷史的見(jiàn)證,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生進(jìn)展的戰(zhàn)略高度來(lái)引領(lǐng)教師和學(xué)生,形成“與書(shū)為伴”、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)氣,實(shí)現(xiàn)‘讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人聰明,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明”目標(biāo)。

  4、前期預(yù)備

  鼓舞全校學(xué)生多讀好書(shū),并作好讀書(shū)摘抄。

  利用美術(shù)課,指導(dǎo)學(xué)生制作書(shū)簽一張。

  5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)形式

  時(shí)間:中午

  地點(diǎn):圖書(shū)館

  1、一、二年級(jí)學(xué)生每人寫(xiě)填空式讀書(shū)卡片,三、四年級(jí)寫(xiě)摘錄式讀書(shū)卡片,五年級(jí)采納摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書(shū)卡片,并用自己的讀書(shū)卡片換取書(shū)簽一張。

  2、好書(shū)推舉:請(qǐng)圖書(shū)館協(xié)作,布置好書(shū)推舉專(zhuān)欄。

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