六年級的建議書四篇

　　在當今社會生活中，建議書的使用越來越廣泛，建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。那么你有了解過建議書嗎？以下是小編精心整理的六年級的建議書4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的建議書 篇1

尊敬的學校領導：

　　您們好！我已經(jīng)是一個即將畢業(yè)的小學生了。在學校里已經(jīng)生活了快六年了，對這里的一草一木都十分的熟悉。感謝母校的領導和老師們這么多年的培育！臨別前，我想就學校的情況提出我的幾點建議：

　　一、建議學校組建一支校級籃球隊。今年，我們中國籃球隊又向前邁了一大步。對于我們青少年來說，打籃球既可以鍛煉身體又可以為學校，將來為國家爭光。

　　二、各班班級的后黑板的墻角應設幾個裝廢紙的麻袋。強調(diào)全校師生都應當把廢紙丟到麻袋里，把積累下來的廢紙賣掉，這樣不僅能使我們的校園環(huán)境得了清潔，還能用賣廢紙得到的錢拿去交付學校的電、水費等。

　　以上是我的一點小建議，也許有點天真，不太合理，但有些現(xiàn)象確實需要改善，望學校領導和各位老師們商議商議。

六年級的建議書 篇2

叔叔阿姨們：

　　你們好！

　　如今中國資源不斷浪費，有水資源浪費，礦產(chǎn)資源浪費，石油資源浪費，不過我覺得最令人發(fā)指的，還是餐桌上的飲食浪費。

　　中國，從古至今都是豪氣大方的；中國的餐桌“文明”都是揮金如土的。據(jù)我觀察，無論哪兒家飯館，都是鋪張浪費的，所以，中國竟被評為了“最浪費的國家”。有些大飯店里，人們?yōu)榱俗C明自己有錢，有面子，就點上了十幾個菜，而你們只是喝喝酒罷了，而那些沒吃的菜將流向何處呢？旅客們，來到黃山，心情舒暢，自然想嘗嘗聞名全國的徽州美食，于是點上了石耳、毛豆腐、雞、筍子……嘗鮮的旅客們大飽口福，但你們會吃得完嗎？在百姓的家庭中，人們會乘一大碗飯，來填飽自己的肚子，但你們會吃得完嗎？

　　在此，我給大家提幾條建議：

　　一、想證明自己有錢有勢的大人們，可以依據(jù)個人口味來點菜，請客。

　　二、想嘗鮮的旅客們，請不要妄想把美食“全攬腹中”要適量的吃最有名的食物。

　　三、飯館的負責人們，如果客人有急事沒有吃飯的話，你們可以提供給另一批客人。

　　四、點餐員們，如果客人不知吃何為好的話，請你們不要獅子大開口似的給客人提供許多菜。

　　五、小朋友們，飯前請不要吃零食，節(jié)約每一粒米飯吧！

　　六、奔波勞累一天的叔叔阿姨們，不要乘一大碗飯來掩蓋自己的`勞累，要根據(jù)自己的飯量來吃。

　　總之“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讓貪婪的人類們重建一種節(jié)約的——中國飲食文明吧！

　　建議人：程承聰

六年級的建議書 篇3

　　廣大市民朋友們：

　　地球，這位人類的母親，曾經(jīng)是那么的美麗，可如今，由于人類亂砍濫伐，到處污染環(huán)境，浪費資源。地球母親的頭發(fā)已經(jīng)變得稀稀疏疏的，臉變得皺皺巴巴的，一條條“皺紋”刻在了地球母親的“臉”上。地球母親已經(jīng)失去了那久違的笑容。為了讓地球母親展開她那久違的笑容，我們應該愛護并珍惜地球母親給予我們的資源。當前，我們最需要珍惜的是水資源，而要珍惜水資源我們應該做到以下幾點：

　　1、不讓水龍頭空流，縮短淋浴時間。

　　2、安裝節(jié)水龍頭，用節(jié)水型抽水馬桶。

　　3、洗完手隨時關上水龍頭。

　　4、一水多用，例如洗完手或腳的水可以拿去澆花草。

　　5、阻止滴漏，及時的檢查并無維修水龍頭。

　　6、洗菜一盆水洗，不要開水龍頭沖。

　　節(jié)約用水，人人有責。只有大家都節(jié)約用水了，水荒才能遠離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境才能優(yōu)美舒適。所以，從現(xiàn)在開始，我們要節(jié)約用水！

　　祝廣大市民住在一個美麗舒適的地方，安居樂業(yè)！

　　市民；xxx

六年級的建議書 篇4

尊敬的校長：

　　您好！

　　當您漫步校園時，那地上星星斑斑的紙片是否激起過您作為一校之長的責任心？如果要追溯著一現(xiàn)象的起源，學生不揣冒昧愿為老師敘述一番。

　　幾年前，學校是何等干凈，置身其間，仿佛踏在小徑上，看著公園的湖光山色。綠樹襯托著紅磚，小草使學校顯得高大，每個值日生的辛勤勞動似乎都預示著這種美妙將持續(xù)很久。但我也曾發(fā)現(xiàn)過草坪上出現(xiàn)的瑕疵——小紙片，可我本著“金無足赤”“瑕不掩瑜”的心理匆匆而過。卻不料如今的校園垃圾的雛形竟是過去不起眼的小紙片。

　　雖然現(xiàn)在值日生每天都在作值日，打掃校園，可他們畢竟是學生呀，不能時時刻刻美化校園，再加上亂丟垃圾的學生時不時地出現(xiàn)，學校人力資源怎么跟得上？所以，要治本，每個學生亂仍垃圾是因為他們環(huán)保意識不夠強，過于懶惰，學校要從根本上改變學生對亂扔垃圾的看法。

　　可以宣傳綠色校園的美好，呼吁學生保護校園環(huán)境，多設幾個垃圾桶。

　　我的建議你能接受么？

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