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年度下期三四年級數(shù)學(xué)教研組的活動總結(jié)

時間:2020-08-24 17:50:25 年度總結(jié) 我要投稿

年度下期三四年級數(shù)學(xué)教研組的活動總結(jié)

  時光穿梭,時間飛逝。我們?nèi)、四年級?shù)學(xué)教研組全體教師,認真學(xué)習(xí)、團結(jié)努力、勇于創(chuàng)新、積極奮進。為了使以后的工作更加進步,我們回顧過去,展望未來。

年度下期三四年級數(shù)學(xué)教研組的活動總結(jié)

  一.具有良好的政治覺悟和職業(yè)道德是前提。

  組內(nèi)全體同志都能遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各項政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真記筆記寫心得體會。積極執(zhí)行黨和國家的方針政策,積極參加師德教育,在工作中更加注重以發(fā)展為本對學(xué)生進行素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

  在提高政治思想的同時,組內(nèi)全體同志都能愛崗敬業(yè)、積極奮進。不遲到不早退,出滿勤干滿點。熱愛教育,熱愛學(xué)校,在創(chuàng)衛(wèi)的工作中組內(nèi)全體同志能以大局為重,對領(lǐng)導(dǎo)分配的工作積極認真完成,從不捻輕怕重,任勞任怨,隨叫隨到盡職盡責,充分體現(xiàn)了高度的主人翁精神。在平時的工作中都能教書育人,熱愛學(xué)生,關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。

  二、濃郁的教研氛圍是高質(zhì)量教學(xué)水平的.關(guān)鍵。

  隨著國家基礎(chǔ)教育課程改革的深入,作為實驗?zāi)昙壍娜、四年級?shù)學(xué)教研組,經(jīng)過教學(xué)實踐工作的不斷努力和探索,在教育理念上得到進一步深化,在教學(xué)方法上更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法上已經(jīng)形成一套行之有效的辦法。為了進一步把實驗工作做好,在工作中我們把課堂作為主陣地,把教研活動作為每位老師加油的動力之源。每次教研活動事先有準備,強調(diào)兩個中心,既有中心議題,又有中心發(fā)言人。每次緊扣中心,由組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人,這樣既提高了他本人的教學(xué)水平、教研能力,還能起到拋磚引玉的作用。讓教學(xué)研究真正有一種獨特的氛圍,真正內(nèi)化成參與者自己的東西。我們本學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期我們開展單元說課,也就是說單元的教學(xué)目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧,設(shè)計教案,互相切磋。聽如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。在張硯斌老師參加家長開放日研討課的準備階段,全組同志齊心合力幫助研究設(shè)計、精心準備,多次試講,反復(fù)修改,這兩位同志的課大膽創(chuàng)新,深的領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,充分顯示了我們?nèi)⑺臄?shù)學(xué)教研組高度的教研氛圍和集體凝聚力。

  三、加強研究,提高教師科研水平。

  教師教育科研課題研究工作是關(guān)系到教師整體素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素,是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的強大動力。教師教育科研課題研究的方法,倡導(dǎo)個人研究與集體研究、實驗研究和經(jīng)驗研究,提倡“問題研究”和“行動研究”,注意研究課題與教師教育實際的有機結(jié)合,增強教師教育科研課題的指導(dǎo)性、針對性和實效性。我們教研組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,積極參與深入研究,通過“促進學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的評價”課題的研究,充分發(fā)揮教師教育科研對教育改革與發(fā)展的促進作用,加強教師教育科研成果的推廣和應(yīng)用工作,使科研成果服務(wù)于教育教學(xué)實踐,產(chǎn)生輻射帶動作用。培養(yǎng)一批教師教育科研骨干隊伍,提高我校教師教育科研工作的水平,提高教師教育優(yōu)秀科研論文的水平,倡導(dǎo)“科研興教”的新思路,營造教育創(chuàng)新的新局面。

  通過一學(xué)期的教學(xué)實踐和研究,三、四數(shù)學(xué)組全體同志在教學(xué)水平上得到提高,在教學(xué)研究上得到發(fā)展。在共同團結(jié)、努力、奮進下取得了一定成績,但擺在我們面前的路還很長,問題還很多,需要一個一個去解決。我們要使每一位老師不但是優(yōu)秀的教學(xué)者,還要是出色的教育研究者,要使每一位教師的素質(zhì)有一個質(zhì)的飛躍,并為我們這所學(xué)校的美好未來而繼續(xù)奮斗。

  三、四數(shù)學(xué)教研組

  2012.06.22

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