《小巴郎童年太陽》評課稿

　　《小巴郎，童年的太陽》是一首具有新疆民歌風(fēng)味的歌曲。歌曲熱情、活潑、開朗，充滿童真童趣，內(nèi)含舞蹈韻律。歌曲中出現(xiàn)的相似樂句、學(xué)生對每一樂句結(jié)束音音準(zhǔn)的掌握，及切分節(jié)奏的掌握。歌曲教育學(xué)生：我們的祖國是一個多民族的國家，我們各民族之間應(yīng)該相互團(tuán)結(jié)、互幫互助，共同構(gòu)建和諧社會。

　　徐向暉老師這節(jié)課基本把握教學(xué)重點，學(xué)生基本都能有感情的演唱這首維吾爾族兒歌《小巴郎，童年的太陽》，并能用維吾爾族的典型節(jié)奏為歌曲伴奏，對切分節(jié)奏掌握較好，但歌曲第一部分同首異尾第一句后半句學(xué)生仍然沒有掌握到位，還是會唱錯，如果落實到位會更好。教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計合理，徐老師也能精神飽滿的進(jìn)行范唱、伴奏、表演，很好的起到了示范作用。

　　本課導(dǎo)入環(huán)節(jié)徐老師播放星光大道阿爾法演唱的具有新疆風(fēng)格歌曲視頻給學(xué)生以直觀形象，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出新疆伴奏樂器手鼓。接著徐老師為《小巴郎，童年的太陽》歌曲用鈴鼓伴奏，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，跟著老師學(xué)習(xí)節(jié)奏伴奏。在學(xué)習(xí)歌曲環(huán)節(jié)中，徐老師把音樂知識融入到歌曲教學(xué)中，不僅突破了教學(xué)難點，而且有助于歌曲的學(xué)習(xí)，同時強調(diào)歌曲情緒。學(xué)習(xí)完樂曲第一段徐老師讓學(xué)生加入了鈴鼓伴奏，在樂曲第二部分徐老師還加入了新疆舞蹈動作，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。拓展部分徐老師做得也很豐富，欣賞了新疆的特色特產(chǎn)，同時讓學(xué)生聊聊對自己家鄉(xiāng)的了解，并且現(xiàn)場表演了一首永強童謠。徐老師的基本功扎實，課堂控制也很到位，唯一的課堂缺陷就是整體內(nèi)容有點多，沒能突出課的重點。

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