《奇妙的情緒》評課稿

　　今天，我聽了段老師上的一堂七年級上冊思品課——《奇妙的“情緒”》，我覺得有如下特點：

　　1、教學目標把握到位。此節(jié)課內(nèi)容是學生認識自我的開端，通過這節(jié)課的學習有利于學生養(yǎng)成樂觀向上的心態(tài)，引導正確對待生活中的喜、怒、哀、懼。段老師這節(jié)課的教學定位很準確。

　　2、教學重點突出，難點突破。教學時，段老師通過圖片、多媒體、教材資料，讓學生了解了人的`四種基本情緒類型及其表現(xiàn)，分析了四種情緒產(chǎn)生的原因（出示視頻），所選的材料都從學生的生活實際而來，讓學生感到很親切。

　　3、教學過程清新流暢。整堂課如流水行云，水到渠成，過程是設置情景→激發(fā)情緒→學習動機，學生的學習效果很好，參與面很廣。

　　4、是否可以多開展小組合作學習形式，給學生更多的話語權。

【《奇妙的情緒》評課稿】相關文章：

排球課評課稿01-02

散步評課稿01-18

白鵝評課稿01-16

統(tǒng)計評課稿01-15

蒲公英評課稿01-15

趕海評課稿01-14

腳印評課稿01-12

回聲評課稿01-10

新疆評課稿01-09

色彩評課稿01-07