二年級數(shù)學上冊《100以內(nèi)數(shù)的加減混合》評課稿
這是第二次三人行的聽課，楊倩老師經(jīng)過自己的努力在課堂教學中取得了很大的進步。
第一，課件做得非常有童趣，能有效的吸引學生的注意力。
她選用了學生非常喜歡的喜羊羊與灰太狼的形象，讓他們來引導孩子們進入學習狀態(tài)，并引誘學生跟隨老師饒有興趣的學習每一個教學環(huán)節(jié)。
第二，語言簡練，課堂體態(tài)日趨從容。
楊老師在課堂中用語非常簡練，指令也非常清晰。沒有新教師常會出現(xiàn)的口頭禪或無關的廢話，開場白也是說的恰到好處�？偨Y的要點也比較精辟和全面。這點我非常欣賞。
第三，教學設計考慮周全，課堂效果良好。
作為計算課，楊老師設計了情境引入、學生上黑板板書呈現(xiàn)錯誤資源、改錯、要點歸納總結、情境還原等層次遞進的各項環(huán)節(jié)，想的.非常細致，對學生的錯誤也估計得比較準確，可以看出楊老師是花了很多時間并且在上課前也做了充分地準備，所以學生既學得開心又富有成效。
提點建議：本堂加減混合除了讓學生學會用豎式計算100以內(nèi)的加減混合之外，還有一個附帶教授應用題的功能，對于應用題的審題和初始狀態(tài)的自主暴露教師走的過程有點倉促，希望能更深層次的理解教材編寫的意圖，充分利用情境掌握好應用題的教學。
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