小學資助工作實施方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的小學資助工作實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學資助工作實施方案1

　　一、切實加強對普通高中學生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)

　　普通高中國家助學金是家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的重要組成部分，學校要高度重視普通高中學校學生資助工作，要把資助家庭經(jīng)濟困難學生工作擺在重要位置，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，實行校長負責制，明確承辦機構(gòu)和人員，學校成立家庭經(jīng)濟困難學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責此項工作。要建立完善的學校助學管理制度和工作流程，確保學生資助工作順利進行。

　　二、準確把握資助范圍，規(guī)范資助對象條件

　�。ㄒ唬﹪�家助學金資助對象和范圍。

　　普通高中國家助學金資助對象為我市范圍內(nèi)具有正式注冊學籍的普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟困難學生。普通高中學校是指根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準設(shè)立、實施普通高中學歷教育的全日制普通高中學校和完全中學的高中部。

　�。ǘ�）國家助學金資助標準。

　　國家助學金按學年申請評定，平均資助標準為每生每學年1500元，分兩個學期發(fā)放，每學期750元。

　　（三）國家助學金基本申請條件。

　　熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導(dǎo)；遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學習，積極上進；家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。

　�。ㄋ模┘彝ソ�(jīng)濟困難學生認定條件。符合下述條件之一者應(yīng)優(yōu)先認定：

　　1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學生等無直接經(jīng)濟來源者；

　　2、單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經(jīng)濟來源者；

　　3、父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經(jīng)濟來源，基本生活難以維持的；

　　4、學生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災(zāi)害，學生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟承受能力的；

　　5、享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女；

　　6、響應(yīng)國家計劃生育政策，農(nóng)村家庭只有一個子女或兩個女孩且經(jīng)濟困難的"；

　　7、有其他特別困難情形者。

　　三、完善資助運行機制，嚴格資金發(fā)放管理

　　嚴格按照國家和省有關(guān)文件要求，制定本校國家助學金管理的具體辦法。建立專門檔案，各班在資助工作完成后，將學生申請表、困難證明材料、認定評議過程資料、受理結(jié)果、公示情況、助學金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況，以年級為單位交學校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室分年度建檔備查。

　　（一）國家助學金的申請

　　符合申請條件的學生應(yīng)在每年秋季開學后兩周內(nèi)向?qū)W校提交申請，填寫《宿州市普通高中國家助學金申請表》（附件1），并提供村（居）委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政等部門出具的家庭經(jīng)濟困難證明材料（附件2）。

　　（二）國家助學金資助對象的認定流程

　　分班級、年級受理評議和匯總上報三個階段：

　　以班級為單位，組成由班主任、班長、民主選舉的學生代表6人（共8人）組成的認定評議小組，選舉過程要有記錄。評議小組受理學生申請，統(tǒng)計申請學生數(shù)字及時報至級部。

　　班級評審認定過程要有記錄，認定評議小組成員要簽字

　　3），評議結(jié)果要在班級內(nèi)進行不少于5天的公示。

　　在班級、年級范圍內(nèi)公示無異議后報學校學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，學校學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后報由學校領(lǐng)導(dǎo)班子、學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成的評審領(lǐng)導(dǎo)小組評審確定，并將評審結(jié)果在學校公開欄進行不少于5個工作日的公示。經(jīng)公示無異議后的家庭經(jīng)濟困難學生享受普通高中國家助學金政策。學校為每位受助學生辦理銀行儲蓄卡。銀行儲蓄卡發(fā)放后，學生應(yīng)簽字確認。

　　（三）國家助學金發(fā)放流程。

　　①學生提出申請；

　�、趯W校組織國家助學金對象的評議認定工作；

　　③學校填寫《宿州市普通高中國家助學金撥付申請表》、《宿州市普通高中國家助學金受助學生明細表》報教育、財政部門審批；

　　④財政部門根據(jù)最終確定的國家助學金名單，通過銀行卡方式將資金直接發(fā)放到學生；

　�、輫�家助學金發(fā)放后，享受國家助學金學生應(yīng)簽字確認，交學校學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔備查。

　�。ㄋ模﹪�家助學金的管理。

　　學校應(yīng)對普通高中國家助學金資助對象進行核實。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，取消資助資格，收回資助資金。各年級、各班不得以任何形式、任何理由，抵頂或扣減國家助學金，不得將國家助學金打入飯卡或校園卡。為學生辦理銀行儲蓄卡，不得向?qū)W生收取卡費或押金等費用，也不得從學生享受的國家助學金中抵扣。

　�。ㄎ澹┯嘘P(guān)報表要求。

　　學校各學期國家助學金政策的落實情況以及《宿州市普通高中國家助學金受助學生明細表》報同級教育局學生資助管理中心備案。

　　四、各級部、班級務(wù)必嚴格把關(guān)，確保國家助學金真正用于品學兼優(yōu)、積極要求進取的貧困學生，確保國家助學金切實用于學生學習、生活開支。

　　學校、級部、班主任將對受資助學生實施跟蹤管理。凡發(fā)生違反校紀校規(guī)行為、生活鋪張浪費、學習態(tài)度明顯變差，經(jīng)批評教育不改者，學校將立即停止對其資助；凡在申請資助過程中缺乏誠信、弄虛作假者，一經(jīng)查實，除追回全部補助外，另視情節(jié)給予通報批評直至紀律處分。同時，追究相關(guān)負責人責任。

小學資助工作實施方案2

　　為了加強我校學前教育資助管理工作，確保我校學前教育資助工作順利開展并結(jié)合我校實際情況，特制訂本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　實施教育資助制度，實現(xiàn)資助政策在全校的全覆蓋，是落實教育扶貧、精準扶貧的客觀要求，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、加快發(fā)展學前教育的有效手段，是健全公共財政服務(wù)體系、保障教育公平的重要舉措。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：xxx副組長：xxx

　　成員：其他教師、家長委員會成員

　　三、主要內(nèi)容

　　（一）資助原則、形式

　　1、基本原則。按照國家政策，特別是針對建檔立卡貧困戶子女的教育扶貧資助政策，建立起符合我校實際情況的教育資助政策體系。

　　2、資助形式

　　建檔立卡貧困戶幼兒入校國家補助金。從20xx年春季學期開始，國家對建檔，立卡貧困戶子女進行資助，每人每年1000元。分學期發(fā)放。

　　（二）家庭經(jīng)濟困難幼兒入校補助金實施辦法

　　1、補助對象。家庭經(jīng)濟困難的在校幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動能力幼兒、少數(shù)民族特困家庭幼兒和家庭遭受重大災(zāi)害或變故的幼兒。享受入校補助政策的幼兒人數(shù)按照上級文件分配的指標分配。

　　2、資助標準。20xx年春按資助對象人平500元標準。

　　3、操作程序。堅持公開、公平、公正的`原則，嚴格按照評審程序組織評審。具體評審程序是：①貧困戶幼兒家長自愿申請，填寫申請表；②幼兒家長持申請表到村委會或居委會審核簽署意見，并蓋好公章；③幼兒校組織評審工作小組認真評審；④評審結(jié)果在幼兒校進行不少于7個工作日的公示，公示無異議后，拍照保留公示資料存檔；⑤將受助幼兒申請表、受助幼兒明細表和公示照片上報學區(qū)，由學區(qū)評審領(lǐng)導(dǎo)小組審核，并將評審資料統(tǒng)一存檔；⑥學區(qū)上報后，由政府有關(guān)部門按照標準發(fā)放到糧補存折上。

　　四、工作要求

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。教育資助涉及面廣、政策性強、社會關(guān)注度高。xxx為第一責任人，為直接責任人。結(jié)合實際，制定切實可靠的實施方案。學校要將實施方案上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)備案。

　　2、加大宣傳力度。學校要充分對教育資助政策進行宣傳，召開好各種資助工作會議使黨的惠民政策家喻戶曉。

　　3、完善基礎(chǔ)信息。學校要高度重視學前教育資助工作，確定專人負責教育資助工作。資助管理員要根據(jù)有關(guān)要求建立教育資助工作管理系統(tǒng)，在全國教育信息管理系統(tǒng)中做好在校學生和受助兒童基礎(chǔ)管理工作，根據(jù)學生數(shù)量變化情況及時更新有關(guān)數(shù)據(jù)，實行動態(tài)管理，確保受助學生信息真實可靠。

　　4、確保資金落實。及時上報數(shù)據(jù)，并和家長保持聯(lián)系�？促Y助是否及時到位。

　　5、加強檔案建設(shè)。學校制定資助檔案管理制度，設(shè)立專門的資助檔案。將省市縣的資助文件、受助學生申請表、受助學生明細表、受助學生名冊匯總表、教育基本情況統(tǒng)計表、公示和發(fā)放照片、學校經(jīng)過公示的建檔立卡貧困戶子女簽字名冊和統(tǒng)計表等有關(guān)資料和資助工作情況分學期、分年度裝訂成冊，建檔備查。

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