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教師心理健康教育工作實(shí)施方案

時(shí)間:2025-06-24 07:08:27 工作方案 我要投稿
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教師心理健康教育工作實(shí)施方案范文

  為保障事情或工作順利開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的教師心理健康教育工作實(shí)施方案范文,希望能夠幫助到大家。

教師心理健康教育工作實(shí)施方案范文

教師心理健康教育工作實(shí)施方案范文1

  活動目標(biāo):

  1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

  2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。

  3、懂得怎樣用實(shí)際行動來關(guān)心父母、尊敬長輩。

  活動準(zhǔn)備:

  1、故事《快樂地家》,爸爸媽媽寫給孩子的信,制作的相冊,說給孩子的話(錄音),感恩的心(歌曲)課件。

  2、愛心卡。

  活動過程:

  一、出示課件,導(dǎo)入活動。

 。ㄒ唬┬蕾p故事《快樂的家》。

  提問:

  1、小兔樂樂有一個(gè)快樂而溫馨的家,聽樂樂在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

  2、樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛,那你們愛爸爸、媽媽嗎?

 。ǘ┬〗Y(jié):

  愛一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的?

  二、傾聽書信,爸爸媽媽對小朋友的愛。

 。ㄒ唬┳x爸爸媽媽的來信《寶貝,你長大了》

  1、你們聽后有什么感受?

  2、用信可以傳遞我們的愛。

 。ǘ┬蕾p"愛的相冊"1、請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

  2、相冊可以留下我們的愛。

 。ㄈ┞犱浺簟队H愛的孩子,我愛你》

  總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。

  三、你對爸爸媽媽的.愛(一)欣賞課件并提問:

  1、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?

  2、在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?

 。ǘ"悄悄話"愛心卡。

  我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對他們的愛,把我們的心愿說在愛心卡上,送給爸爸媽媽。

 。ㄈ┍硌莞枨陡卸鞯男摹罚顒咏Y(jié)束。

教師心理健康教育工作實(shí)施方案范文2

  為積極探索新時(shí)代中小學(xué)(幼兒園)心理健康教育新模式,創(chuàng)建心理健康教育“江西樣板”,根據(jù)《江西省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方案的通知》(贛府廳字〔20xx〕22號)有關(guān)要求,經(jīng)研究,決定于20xx年9月20日至12月31日開展“井岡山市中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)”,現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)安排如下:

  一、培訓(xùn)對象

  此次培訓(xùn)主要面向全市中小學(xué)、旅游中專、幼兒園(含民辦幼兒園)班主任。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  學(xué)校心理健康教育基本原理、積極心理學(xué)方法與技術(shù)、家校溝通、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)等內(nèi)容。

  三、培訓(xùn)方式

  本次培訓(xùn)以線上線下相結(jié)合方式進(jìn)行。其中線上理論學(xué)習(xí)34學(xué)時(shí),線下28學(xué)時(shí),含研討、心理活動課程設(shè)計(jì)及個(gè)人成長報(bào)告、線上交流、線上測試等,合計(jì)共62學(xué)時(shí)。參加培訓(xùn)的.教師由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)入江西省教育資源公共服務(wù)平臺“江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)”專欄注冊報(bào)名,報(bào)名成功即可登錄進(jìn)行線上學(xué)習(xí)、提交實(shí)踐案例、交流討論及參加線上考試。

  四、培訓(xùn)費(fèi)用

  堅(jiān)持公益性及專業(yè)性原則,廣泛發(fā)動心理健康教育志愿者團(tuán)隊(duì)作用,本次培訓(xùn)不向?qū)W員收取任何費(fèi)用,由省教育廳在培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中予以保障。同時(shí),該培訓(xùn)納入中小學(xué)、幼兒園教師“省培計(jì)劃”項(xiàng)目,并計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分,分額計(jì)算按《江西省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理辦法》(贛教規(guī)字〔20xx〕21號)執(zhí)行。

  五、組織形式

  在省教育廳的指導(dǎo)下,線上培訓(xùn)由江西省中小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)中心,借助“贛教云”平臺配合完成;線下研討由吉安市教育行政部門牽頭,心理健康教育專業(yè)志愿者協(xié)助(志愿者信息登記表見附件2),以分批次集中學(xué)習(xí)和研討的方式,在本井岡山市內(nèi)開展。

  六、培訓(xùn)時(shí)間

  1.9月19日—9月20日,在“贛教云”平臺專欄報(bào)名;

  2.9月21日—10月20日,完成理論學(xué)習(xí);

  3.10月21日—11月16日,參加分組討論;

  4.11月17日—12月10日,參加考核,提交作業(yè);

  5.12月11日—12月底,評閱作業(yè)、公布成績,頒發(fā)省教育廳用印相關(guān)類別榮譽(yù)證書(電子證書)。

  七、課時(shí)安排

  1.線上理論學(xué)習(xí)(34課時(shí))。登錄“贛教云”平臺進(jìn)入專欄觀看錄播課,每學(xué)時(shí)30分鐘左右。每節(jié)課配有學(xué)習(xí)打卡(精確到秒的學(xué)時(shí)長,不能拖動并要求學(xué)員做好學(xué)習(xí)筆記),所有課程均由省內(nèi)外具有豐富理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家主講錄制,共34學(xué)時(shí)。

  2.線下研討(28學(xué)時(shí))。一是由各市、縣(區(qū))教育行政部門指定具體負(fù)責(zé)人(負(fù)責(zé)人信息表見附件2)牽頭此項(xiàng)培訓(xùn)工作,組織好心理健康教育專業(yè)志愿者實(shí)施線下研討(2學(xué)時(shí)),研討場地原則上由城區(qū)學(xué)校予以保障,授課教師由省輔導(dǎo)中心統(tǒng)一安排;二是心理活動課程設(shè)計(jì)方案(12學(xué)時(shí));三是個(gè)人成長報(bào)告(12學(xué)時(shí));四是線上測試(2學(xué)時(shí))。

  八、考核方法

  1.線上理論課程學(xué)習(xí)結(jié)束后在線完成專業(yè)能力測試。

  2.提交心理活動課程設(shè)計(jì)方案(含教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、活動游戲、教學(xué)過程、教學(xué)反思等,不少于800字)。

  3.提交學(xué)習(xí)成長報(bào)告(包含學(xué)習(xí)收獲、心理學(xué)知識應(yīng)用于工作的實(shí)操案例、未來設(shè)想等內(nèi)容,兼具理論性與實(shí)踐性、示范性與可操作性,字?jǐn)?shù)不少于800字)。

  以上相關(guān)內(nèi)容統(tǒng)一在“贛教云”平臺專欄提交,省教育廳將組織專家遴選優(yōu)秀作品并向《江西教育》《教師博覽》、“贛鄱心理”官方公眾號等省級教育主流媒體推薦、刊發(fā)。

  九、核發(fā)證書

  培訓(xùn)考核包括三個(gè)部分,滿分為100分,其中專業(yè)能力測試占50%,心理活動課程設(shè)計(jì)方案占25%,學(xué)習(xí)成長報(bào)告占25%。

  1.參訓(xùn)學(xué)員按要求完成理論學(xué)習(xí)、分組討論,且考核成績?yōu)?0分及以上者,由省教育廳頒發(fā)《江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)“合格學(xué)員”證書》(電子證書,可在“贛教云”平臺專欄查詢及下載,后文其他證書同)。

  2.參訓(xùn)學(xué)員按照全省總參訓(xùn)人數(shù)5%的比例遴選優(yōu)秀學(xué)員,由省教育廳核發(fā)《江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”證書》(電子證書);志愿者視專業(yè)水平、工作質(zhì)量等綜合因素,擇優(yōu)遴選頒發(fā)《江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)“優(yōu)秀志愿者”證書》(電子證書)。

  3.未完成理論學(xué)習(xí)、未參加分組討論或考核成績低于60分的,視為培訓(xùn)不合格,不予頒發(fā)證書,且不計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

  十、培訓(xùn)要求

  各相關(guān)學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)文件要求和宣傳發(fā)動工作,鼓勵班主任、心理健康教育教師積極報(bào)名,踴躍參加培訓(xùn)活動。

  請各校于9月20日上午前上報(bào)本次心理健康教育培訓(xùn)參訓(xùn)學(xué)員名單;

  1.中小學(xué)、旅游中專報(bào)至郵箱:

  2.幼兒園報(bào)至郵箱:

教師心理健康教育工作實(shí)施方案范文

教師心理健康教育工作實(shí)施方案范文3

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育,教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要重視培養(yǎng)少年思想文化道德素質(zhì),還要關(guān)注他們的心理健康,心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),開發(fā)學(xué)生的潛能,塑造學(xué)生的健康人格,這對于提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來人才的質(zhì)量,有著極其深遠(yuǎn)的意義。通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校進(jìn)行新課程改革營造良好的氣氛。

  二、具體目標(biāo)

  1、心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。

  2、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

  3、班級男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。

  4、豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平。

  5、家長學(xué)校的心理健康知識講座。

  6、充分利用班隊(duì)會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會)

  三、主要工作

 、寮訌(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)

  1、學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實(shí)自己,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的.教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。

  2、通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,不地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

 、嬲J(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

  1、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。

  咨詢途徑:

 、艑W(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

 、瓢嘀魅卫蠋熗扑]

 、禽o導(dǎo)老師訪談

  2、設(shè)立心理咨詢信箱,做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。

  3、辦好心理健康園黑板報(bào)。

  4、邀請專家對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。

  5、在家教指導(dǎo)活動中,舉行專題講座,讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

  6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,各班班主任要利用晨會、班會進(jìn)行心理健康教育。

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