小學班主任工作經(jīng)驗匯報
在平平淡淡的日常中，有的人天天看匯報，有的人天天寫匯報，匯報時，要熟悉掌握匯報內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學班主任工作經(jīng)驗匯報，希望對大家有所幫助。
班主任世界上最小的主任，但想當好這個小“官”也不是一件容易的事。工作以來，擔任了多年的班主任，工作中體會很多，先向大家匯報如下：
1、重視關(guān)鍵期：
�。�1）開學初是班主任立威信的最佳期。做好開學的準備，準時到班迎接學生到班，立下班規(guī)，明確任何人任何時都不能逾越，這樣學生就會明白今后在班內(nèi)的行為準則。
（2）放假時是我們家校聯(lián)合的作戰(zhàn)期。放假了，千萬不要讓“5+2=0”，更不用說放假時間長的假期。放假讓學生帶著便條回家，開學學生帶著家長簽字返校。這樣學生可以知道假期里該干什么，同時家長還可以幫我監(jiān)督學生在家學習�？芍^是一舉兩得。
2、重視關(guān)鍵事：
�。�1）建立家校聯(lián)系手冊。其中包括家庭住址、電話（標好與學生的關(guān)系），最重要的一項是讓學生家長填寫好該生有無特殊病史，寫明病情（保證保密），讓我們的孩子健康的成長。
�。�2）從小事做起。班主任什么時候都不能越俎代庖，學生自己的事一定要讓學生自己做，這就需要我們引導孩子們從小事做起，養(yǎng)成自立的能力。比如：打掃衛(wèi)生，孩子總要學著自己動手做，一開始就相信他們能干好。
�。�3）決不能放過學生的任何壞習慣。經(jīng)常見到這樣的場景：交作業(yè)是全班的學生爭先恐后擠向講臺，只聽教室里亂哄哄，只見講桌上一片狼藉。為什么不利用學習小組長收發(fā)作業(yè)呢？十幾個小組長有條不紊地收好作業(yè)，還能幫我們檢查做題的情況呢！有誰沒交，我也能很容易知道。陳元宇吃手，沒見誰也不會想到他會吃得那么兇：舔食整個手掌，經(jīng)常吸允手指，如果老師不制止，課上他怎會安心聽講。還有楊雯眨眼，她的同位有時常眨眼睛的壞毛病，她竟然學會了，還眨得很頻繁。及時和她媽媽交流后，只用了一個月就幫她改掉了眨眼的壞習慣。張智豪寫字時總是把作業(yè)本橫向放，整個身體扭曲著寫字，老師不幫他，可能會影響這個孩子的脊柱發(fā)育。不禁讓我想起了五年級的孔銘同學，她就是因脊柱側(cè)彎生長而住院，最后耽誤了學業(yè)而休學。
（4）讓學生學會認真。從平時學習生活的點點滴滴中，讓學生學會認真。
3、重視關(guān)鍵人：
�。�1）不能適應(yīng)新環(huán)境的`學生。張好雨開學第三天就哭鬧著不進校門，作為班主任的我，只問了問孩子為什么不愿進校門，接著讓孩子家長離開學校，我相信她一定能好起來。我沒怎么勸她，只是閑談些別的，正好我忙著新生輸學籍信息，于是我就帶不愿進教室的她去了微機室，開始忙我的，空閑問她些無關(guān)緊要的問題，如你家有電腦嗎？你會玩電腦嗎？她慢慢不哭了，還告訴我她舅舅有電腦，不是我用的那種。
�。�2）不認真做作業(yè)的學生。張世杰是個聰明伶俐的孩子，但是他有馬虎的小毛病，一次在黑板上板演計算題56+8=？，他就寫成了56+8=44，雖然他是第一個完成的板演，但是就連最后一個同學楊雯都做對了，于是我大勢稱贊了楊雯，夸她認真細心！張世杰有了這次教訓，后來學習中他認真了許多。
（3）“拿”別人東西的學生。耿X他有拿別人東西的壞習慣。但是老師多關(guān)注他，讓他認識到這種做法是一個大的錯誤，任何人都不能做，于是耿X改掉這個壞毛病。
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