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小班教學工作計劃

時間:2021-08-20 17:14:57 工作計劃 我要投稿

2021年小班教學工作計劃范文(通用6篇)

  時間真是轉瞬即逝,為了以后教學質量不斷提高,是時候抽出時間寫寫教學計劃了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃,下面是小編收集整理的2021年小班教學工作計劃范文(通用6篇),希望對大家有所幫助。

2021年小班教學工作計劃范文(通用6篇)

  小班教學工作計劃1

  以下是我們下半年的小班舞教學計劃了,讓孩子們在開心中學習,練習是最好的了,孩子最好的老師就是興趣。

  九月份

  目標:

  吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

  內容

  a、律動練習、走步練習。

  根據走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

  b、碎步練習、蹦跳步練習。

  根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

  十月份

  內容:小跑步、后踢步、點步

  目標:根據舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

  十一月份

  踮步、踏點步、小跑步

  目標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性。

  十二月份:

  內容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

  目標:初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

  一月份

  練習勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

  手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

  目標

  1、訓練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動作韻味的培養(yǎng)。

  2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。

  小班教學工作計劃2

  一、現狀分析:

  小班幼兒入園一個多月以來,已初步適應幼兒園的生活,能在成人的引導下向老師問好、說再見;初步學會使用餐具,大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口,基本能保持儀表整潔。經家庭調查,大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌,但部分幼兒在家任性、驕橫,表現出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師,家園一致進行教育。

  二、階段目標:

  1、幼兒在教師或成人的引導下,逐步學會控制自己的行為養(yǎng)成習慣。

  2、同伴一起活動時,學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。

  三、采取措施:

  1、重視營造良好的環(huán)境氛圍:環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時,我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素,營造良好的禮儀教育氛圍。

  2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中,將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質教育的一種手段。

  四、研究內容:

 。ㄒ唬┙煌Y儀

  1、在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。

  2、學著主動向成人、同伴問早問好說再見。

  3、學講禮貌用語。

 。ǘ┚筒投Y儀

  1、學習正確使用餐具。

  2、學習餐后擦嘴漱口。

 。ㄈ﹥x表儀態(tài)禮儀

  1、在老師的幫助下,保持儀表整潔。

  2、在老師的提醒下,不做不雅的動作。

  小班教學工作計劃3

  一、本月工作重點

  1、鞏固一日生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、行為習慣。

  2、提高幼兒自我服務能力,培養(yǎng)幼兒幫助他人。

  3、認識春天,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

  4、利用廢舊物品制作玩具,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  5、補充游戲區(qū)域材料,加強活動區(qū)指導。

  6、加強豐富戶外活動內容,師生共同參與環(huán)境布置。

  二、主要目標

  (一)健康:

  1、鞏固一個跟著一個走,學會保持適當的距離。練習雙腳行進跳,單腳跳。

  2、學習有節(jié)奏的拍球。

  3、會用廢舊材料及半成品材料制作玩具。

 。ǘ┱Z言:

  1、能聽懂老師的要求,學會舉手發(fā)言,并能大膽主動地提出自己的要求。

  2、能安靜聽故事,并能簡單的復述故事,能大膽獨立的表演及朗誦。

  (三)科學:

  1、能手口一致的數數,并能說出總數。

  2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。

  3、能有順序地觀察動植物。

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  1、認識春天,能感受春天的美麗及天氣的變化。

  2、聽老師父母的話。

  3、能有條理的做自己的事,并能有意識的幫助他人。

  (五)藝術:

  1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術的興趣,熱愛大自然。

  2、培養(yǎng)幼兒有節(jié)奏的,正確使用鈴鼓、手鈴等樂器,學會欣賞他人的作品。

  小班教學工作計劃4

  一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,能高高興興來園,能愉快地和家人道別。

  二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語,如:老師早、你早、你好、再見、謝謝等,遇到熟悉的人會問好。

  三、能與其它小朋友和睦相處,不爭搶玩具,懂得愛護玩具和日用品,不摘花,不把玩具帶回家。愛護園內的公共設施。

  四、學習洗手、漱口的方法,懂得水的寶貴,會節(jié)約用水,在洗手的時候,不玩水,不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品,會用自己的毛巾、杯子,學會獨立入廁,不隨地大小便。

  五、讓幼兒愿意用普通話交流,清楚地說出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往,體驗交往及共同生活的樂趣,愿意聽老師和同伴講話。

  七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

  八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。

  九、學會聽上課的信號。

  十、學會在上課的時候認真聽講,不隨便發(fā)言,不隨便走動。

  十一、讓幼兒喜歡參與各項活動,鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

  十二、讓幼兒懂得離園應向老師告別,不能擅自離開,更不能和陌生人走。

  小班教學工作計劃5

  一、班級情況分析:

  本學期我班有X個小孩,其中男孩X人,女孩X人大部分都是從托班過來的,對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,并能參與到教學活動中。但是還有一部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧,對父母和祖輩依賴性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,不會自己吃飯啊,有的個性較強,形成了許多的壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進步。

  二、級工作任務及目標

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  總目標:

  1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。

  2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。

  4、調動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。

  5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,知道應該關心別人。

  7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

  8、初步認識集體、公共等概念,學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

  小班教學工作計劃6

  一、指導思想

  在新的.學期里,我園將堅持“預防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,探索健康教育的創(chuàng)新形式,開展指向全員的健康教育活動。健康宣傳內容著重以安全知識、預防疾病、幼兒生活習慣培養(yǎng)為主。通過多種途徑的健康宣傳,引起幼兒、家長、保教人員對健康的重視,提高全園幼兒和教職工的健康水平。

  二、主要工作目標

  1、根據不同的對象(幼兒、家長、教工等)有針對性的開展個人衛(wèi)生、身體健康、安全生活等方面的教育。

  2、加強對特殊兒童及家長的衛(wèi)生宣傳。

  3、加大健康知識宣傳,加強對幼兒安全教育及培養(yǎng)良好的衛(wèi)生生活習慣。

  4、加強對傳染病的預防措施的宣傳,控制園內傳染病疫情,杜絕續(xù)發(fā)病例出現。

  5、加強食品安全衛(wèi)生的宣傳,杜絕集體食物中毒事件發(fā)生

  三、具體措施

  1、針對班級實際需要以及幼兒個體差異,進班上健康教育課,以講故事看圖片的方式呈現給幼兒,讓幼兒容易理解記住。

  2、根據傳染病在不同季節(jié)的流行特點,認真做好預防宣傳工作,進行傳染病預防工作的培訓。

  3、根據幼兒年齡特點,制定班級健康特色項目和實施計劃,確保計劃落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育鍛煉活動等。此外,利用體育活動進行各項基本技能的練習;進一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣,增強幼兒的體質。

  4、對幼兒的日常行為我們教師做到有意識地引導,幫助他們強化那些對健康有利的行為,使這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為,并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習慣。注重社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響,如,可針對社會治安問題,適時進行相應的教育活動,教給幼兒一些最基本的自我保護策略,如不吃陌生人的東西,不隨便跟人走等等。

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