幼兒園教學(xué)管理制度[集合]

　　在快速變化和不斷變革的今天，制度對人們來說越來越重要，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教學(xué)管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教學(xué)管理制度1

　　報賬員管理制度的重要性不言而喻。一方面，它為幼兒園的日常運營提供了穩(wěn)定的財務(wù)基礎(chǔ)，確保資金的合理使用；另一方面，通過規(guī)范化的流程和嚴格的'審核，可以有效防止財務(wù)風(fēng)險，保護幼兒園的經(jīng)濟利益。

　　良好的報賬制度也有助于提升員工的財務(wù)意識，促進幼兒園的整體管理水平。

幼兒園教學(xué)管理制度2

　　幼兒園功能室管理制度的重要性體現(xiàn)在：

　　1.提升教育資源利用效率：合理規(guī)劃和管理功能室，能更好地滿足幼兒多元化學(xué)習(xí)需求。

　　2.確保幼兒安全：嚴格的`規(guī)章制度可以防止意外傷害，保障幼兒的生命安全。

　　3.促進幼兒全面發(fā)展：良好的功能室環(huán)境和使用規(guī)則有助于幼兒在認知、社交、藝術(shù)等方面的發(fā)展。

　　4.提升教學(xué)質(zhì)量：規(guī)范的管理制度為教師提供教學(xué)支持，提高教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園教學(xué)管理制度3

　　附屬幼兒園管理制度的重要性不言而喻。它不僅為幼兒園的運作提供了有序的'框架，還為兒童的健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。通過規(guī)范化的管理，可以減少潛在的風(fēng)險，提升教育質(zhì)量，增強家長和社會的信任。

　　良好的管理制度也有助于提升教職員工的職業(yè)滿意度，促進團隊協(xié)作，形成積極向上的工作氛圍。

幼兒園教學(xué)管理制度4

　　教育教學(xué)管理制度是學(xué)校管理的核心組成部分，旨在規(guī)范教學(xué)活動，提升教學(xué)質(zhì)量，保障教育公平，確保學(xué)生全面發(fā)展。它涵蓋了教師管理、學(xué)生管理、課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量評估、教學(xué)資源管理等多個方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 教師管理：涉及教師的招聘、培訓(xùn)、考核、晉升以及職業(yè)道德規(guī)范等，確保教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)熱情。

　　2. 學(xué)生管理：包括學(xué)生的入學(xué)、成績管理、行為規(guī)范、獎懲制度、心理健康教育等，旨在促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　3. 課程設(shè)置：規(guī)定課程的開設(shè)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)時分配，以滿足教育目標和學(xué)生需求。

　　4. 教學(xué)質(zhì)量評估：通過定期的教學(xué)檢查、學(xué)生反饋、同行評價等方式，對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控和改進。

　　5. 教學(xué)資源管理：包括教材選用、教學(xué)設(shè)施維護、信息化教學(xué)資源的'建設(shè)和利用，為教學(xué)活動提供有效的支持。

幼兒園教學(xué)管理制度5

　　幼兒園教育管理制度的重要性不言而喻。一方面，它為教師提供了明確的工作指導(dǎo)，有助于提高教育質(zhì)量和一致性；另一方面，它保障了幼兒的'權(quán)益，營造了安全、有序的教育環(huán)境。

　　此外，良好的管理制度也有助于增強家長對幼兒園的信任，促進家園合作，進一步提升教育效果。

幼兒園教學(xué)管理制度6

　　幼兒園教育管理制度的重要性不言而喻：

　　它是保證教育質(zhì)量的基礎(chǔ)，為教師提供了清晰的工作指導(dǎo)。

　　它有助于預(yù)防和解決教育過程中可能出現(xiàn)的問題，減少糾紛。

　　它促進了幼兒的社會化進程，幫助他們形成良好的行為規(guī)范。

　　它增強了家長對幼兒園的`信任，建立了良好的社會口碑。

幼兒園教學(xué)管理制度7

　　中學(xué)教學(xué)管理制度匯編主要涵蓋以下幾個核心領(lǐng)域：

　　1. 教師管理

　　2. 課程設(shè)置與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

　　3. 學(xué)生學(xué)業(yè)評估與輔導(dǎo)

　　4. 校園行為規(guī)范與紀律管理

　　5. 家校合作與溝通機制

　　6. 教學(xué)資源與設(shè)施管理

　　7. 教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展

　　內(nèi)容概述：

　　1. 教師管理：涉及教師的招聘、培訓(xùn)、考核、晉升和福利制度，以及教師職業(yè)道德規(guī)范。

　　2. 課程設(shè)置與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：包括課程大綱制定、教學(xué)計劃執(zhí)行、課堂教學(xué)質(zhì)量評價及改進措施。

　　3. 學(xué)生學(xué)業(yè)評估與輔導(dǎo)：涵蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績跟蹤、個性化輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)咨詢和心理健康教育。

　　4. 校園行為規(guī)范與紀律管理：設(shè)立明確的校園行為準則，規(guī)定違規(guī)處理程序，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　5. 家校合作與溝通機制：建立家長會制度，定期舉辦開放日，加強家校間的'溝通與合作。

　　6. 教學(xué)資源與設(shè)施管理：優(yōu)化資源配置，確保教學(xué)設(shè)備的正常運行，提高教學(xué)效率。

　　7. 教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展：鼓勵教師參與教學(xué)改革，提供專業(yè)發(fā)展機會，提升教學(xué)水平。

幼兒園教學(xué)管理制度8

　　幼兒園車輛管理制度的重要性不言而喻，它直接關(guān)乎到幼兒的生命安全和家長的信任。有效的管理制度可以：

　　1.防止車輛事故的發(fā)生，保護幼兒的生命安全。

　　2.提升車輛使用效率，降低運營成本。

　　3.增強家長和社會對幼兒園的信任度，提升幼兒園的`整體形象。

　　4.通過規(guī)范駕駛員行為，提高服務(wù)質(zhì)量，營造良好的接送環(huán)境。

幼兒園教學(xué)管理制度9

　　教學(xué)器材管理制度旨在確保教育資源的有效管理，提高教學(xué)效率，保障教學(xué)活動的順利進行。該制度涵蓋了教學(xué)器材的購置、登記、使用、維護、更新及報廢等一系列環(huán)節(jié)。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 購置管理：明確教學(xué)器材的采購流程，包括需求申報、預(yù)算審批、招標采購等步驟。

　　2. 登記管理：建立詳細的器材數(shù)據(jù)庫，記錄每件器材的.名稱、型號、數(shù)量、購置日期、使用部門等信息。

　　3. 使用管理：規(guī)定器材的借用、歸還流程，以及使用期間的責(zé)任人制度。

　　4. 維護保養(yǎng)：設(shè)定定期檢查和保養(yǎng)計劃，確保器材的良好運行狀態(tài)。

　　5. 更新與報廢：設(shè)定器材更新的標準和報廢程序，防止資源浪費。

　　6. 培訓(xùn)與監(jiān)督：為教師和管理人員提供器材操作培訓(xùn)，同時進行日常使用的監(jiān)督和檢查。

幼兒園教學(xué)管理制度10

　　證券管理制度是規(guī)范證券市場運作，保障投資者權(quán)益，維護市場秩序的核心機制。它涵蓋了證券發(fā)行、交易、監(jiān)管、風(fēng)險控制等多個環(huán)節(jié)，旨在確保市場的`公平、公正、透明。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 證券發(fā)行制度：包括證券發(fā)行的資格審查、信息披露要求、定價機制等，確保發(fā)行過程的合規(guī)性。

　　2. 證券交易制度：涉及交易規(guī)則、結(jié)算流程、市場操縱預(yù)防措施，保證交易的順暢進行。

　　3. 市場監(jiān)管制度：通過設(shè)立監(jiān)管機構(gòu)，制定監(jiān)管政策，監(jiān)控市場行為，防止欺詐和違規(guī)操作。

　　4. 投資者保護制度：如投資者教育、投訴處理機制、賠償基金等，保護投資者的合法權(quán)益。

　　5. 風(fēng)險管理制度：包括風(fēng)險評估、預(yù)警系統(tǒng)、應(yīng)急處理機制，防范市場風(fēng)險。

　　6. 法律及合規(guī)制度：涉及證券法規(guī)、行業(yè)標準、自律規(guī)則等，為市場行為設(shè)定法律邊界。

幼兒園教學(xué)管理制度11

　　幼兒園教學(xué)檔案是一項非常重要的工作，它與幼兒園的發(fā)展及幼兒的發(fā)展密切相關(guān)。一份完整的教學(xué)檔案不僅可以記錄幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)的各項表現(xiàn)，同時可以為家長提供更為全面的了解孩子學(xué)習(xí)情況的機會。同時，也可以為教師提供教學(xué)改進的思路，使教學(xué)質(zhì)量得到提高。因此，幼兒園教育檔案管理制度必不可少。

　　一、檔案保管與檔案分類

　　1.教學(xué)檔案保管

　　教學(xué)檔案要做好保管工作，幼兒園應(yīng)與做好防火、防沉淀、防折損等措施，選用可靠、防水、防火、防腐蝕的檔案柜或保險箱將檔案存放在安全的地方。同時進行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決有關(guān)保管工作中的問題。

　　2.檔案分類

　　幼兒園教學(xué)檔案可以分為個人檔案和班級檔案。個人檔案包括幼兒的成長記錄、幼兒園和家長簽署的協(xié)議、參加活動及展示的作品、幼兒醫(yī)療健康記錄、與幼兒成長有關(guān)的其它文件等。班級檔案包括教師日常教學(xué)記錄、每月工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、班級各項活動記錄等。

　　二、檔案編制

　　1.個人檔案編制

　　幼兒園個人檔案主要記錄了幼兒在園期間的成長記錄、醫(yī)療健康記錄、活動參與記錄、家園聯(lián)系記錄等。在編制這些檔案內(nèi)容時，應(yīng)注重實際，注重故事性和感性表達，突出孩子的個性特點，整理出精美的檔案冊子，盡可能地展現(xiàn)孩子的優(yōu)點，留下美好的回憶。

　　2.班級檔案編制

　　幼兒園的班級檔案主要包括學(xué)生的群體表現(xiàn)及教師對班級工作的總結(jié)等，應(yīng)融合時間性、主觀性和客觀性。對于每天的教育活動和在班上的.情況，教師應(yīng)當保持詳盡的記錄。每個月應(yīng)該對此班級所有活動進行綜合評價，特別是對于教師個人的表現(xiàn)予以詳細的評價。

　　三、檔案的使用

　　1.家長利用

　　家長是兒童的第一批啟蒙者和榜樣，同時也是對孩子學(xué)習(xí)情況最重視的人，因此，在家長與幼兒園的溝通中，教學(xué)檔案的重要性不言而喻。教師應(yīng)主動向家長介紹幼兒的檔案內(nèi)容，讓家長了解并掌握孩子的成長情況，從而采取更為有效的教育方式和方法。

　　2.教師利用

　　教學(xué)檔案在教師的教學(xué)中起到了舉足輕重的作用。教師可以從教學(xué)檔案中了解到孩子在學(xué)習(xí)方面的進步情況、自身的教育不足之處等，從而能夠針對幼兒的不同需要對教學(xué)內(nèi)容作出調(diào)整，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、檔案管理制度

　　1.制度說明

　　幼兒園教學(xué)檔案管理制度的目的是規(guī)范幼兒園教學(xué)檔案的編制、保管和使用流程，確保檔案的完備性、全面性、準確性和安全性。此制度涵蓋了檔案管理的組織領(lǐng)導(dǎo)、編制流程和檔案檔案保管和利用流程，以確保制度的完整性。

　　2.組織領(lǐng)導(dǎo)

　　幼兒園需要設(shè)立檔案管理員，明確檔案管理員的職責(zé)，并督促檔案管理員完成重要的檔案工作。

　　每個年級設(shè)立教學(xué)主任，明確教學(xué)主任的職責(zé)，督促完成好教學(xué)對班、個人檔案工作。

　　3.編制流程

　　教育部要求，每年度學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校需要將所屬學(xué)生的教學(xué)資料印制成教學(xué)檔案冊，完成畢業(yè)離園幼兒的留檔工作；同時，學(xué)校也要做好教師個人檔案印制和檔案變更的工作。

　　幼兒園每學(xué)期末都要編寫班級總結(jié)、教師個人評價表和幼兒個人成長記錄表，作為下一學(xué)期工作的基礎(chǔ)。

　　4.保管和利用流程

　　幼兒園教學(xué)檔案保管十分重要，必須做到安全、可靠、及時、全面，以避免檔案的意外損壞、丟失和泄露。

　　每個年級教學(xué)檔案必須以年級為單位存放，公平、公正、透明，大家都有權(quán)查看自己孩子的檔案。

　　五、綜合評價

　　幼兒園教學(xué)檔案的建立不僅標志著幼兒園教育管理水平的認可，同時也是幼兒園教育管理深度、廣度、專業(yè)化和科學(xué)化發(fā)展的必然要求。因此，幼兒園應(yīng)建立科學(xué)、完善的教學(xué)檔案管理制度，落實教學(xué)檔案簡潔到位，保管安全可靠，利用盡可能的高效和方便，致力于為家長、孩子和教師提供全面、準確、有效的服務(wù)，同時為教育的進步與發(fā)展做出了積極的貢獻。

幼兒園教學(xué)管理制度12

　　1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》和《規(guī)程》結(jié)合幼兒的特點和個體差異，制定教育工作計劃，并組織實施。

　　2、認真制定各項工作計劃，目標明確，措施具體，執(zhí)行效果好，認真填好各種表格、記錄，各種資料齊全。

　　3、按照周計劃備課組織教育教學(xué)活動，（允許教師根據(jù)本班情況靈活安排），依照幼兒園教育目標來實施教育。

　　4、教學(xué)活動以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中；教師要以幼兒為主體，努力成為幼兒的引導(dǎo)者、支持者、合作者。

　　5、集體教學(xué)活動準備充分，嘗試運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，能體現(xiàn)開放性教學(xué)和互動性原則。

　　6、堅持使用普通話教學(xué)。

　　7、堅持自學(xué)、自修、努力提高業(yè)務(wù)水平，有學(xué)習(xí)筆記，積極參加各類進修、培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達標。

　　一、教工帶班制度

　　1.進班之前必須做好各項準備工作，帶班時不披長發(fā)，不戴首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。

　　2.活動室環(huán)境整潔有序，并定期進行玩具消毒。

　　3.帶班時集中精力，做到人到、心到、手到、不無故離開幼兒，不做與保教無關(guān)的事，不蹺二郎腿，不坐桌子，不接待親友，不打接電話，不做私事。

　　4.幼兒午睡時以護理幼兒為主，當班教工不準打瞌睡，確保幼兒安全。

　　5.中午按時做好交接班工作，晚接班作遲到處理，并組織好幼兒活動。

　　6.不隨意指派幼兒替老師做事。

　　7.保證八小時帶班量（上午游戲活動，下午起床整理）。

　　8.不隨意調(diào)班，如有公、私事調(diào)班經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，由領(lǐng)導(dǎo)通知。

　　9.不隨意調(diào)課，按逐月計劃執(zhí)行，做好課前準備并符合周計劃安排。

　　10.兩位教師加強團結(jié)，緊密聯(lián)系，教育一致，互相協(xié)作，對班級工作全面負責(zé)。

　　11.嚴格要求自已，以身作則，為人師表，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹。

　　12.按時交各類計劃，教師交于教研組長檢查，教研組長以上交業(yè)務(wù)園長檢查，業(yè)務(wù)園長隨時抽查。

　　13.各級職稱的教師按規(guī)定撰寫活動反思或案例分析。

　　二、學(xué)習(xí)制度

　　1.全園教職工必須樹立自覺意識，努力學(xué)習(xí)時事政治、學(xué)前教育專業(yè)理論和教育教學(xué)技能。

　　2.每一位教師需依據(jù)個人特點和發(fā)展需求，切實制訂三年發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)年結(jié)束時，對規(guī)劃的落實情況進行總結(jié)和反思。

　　3.外出參加活動觀摩、聆聽講座、專題培訓(xùn)等學(xué)習(xí)必須做好記錄，并向相關(guān)人員進行匯報、反饋，重要的信息必須整理后上傳到網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)園內(nèi)共享。

　　4.認真參加幼兒園組織的各類學(xué)習(xí)活動，能積極發(fā)表自己的見解，大膽提出建設(shè)性意見。

　　5.積極參加各級各類主題性征文活動，撰寫必要的體會或小結(jié)。

　　三、會議制度

　　1.按園務(wù)計劃安排，分層組織各級各類會議。

　　2.教職工要積極參加各類會議，參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不無故缺席，不遲到、早退，學(xué)習(xí)時間不接電話、不接待來訪來客。

　　3.學(xué)習(xí)時帶好資料，事先作好準備，積極發(fā)言并做好記錄，不翻閱與學(xué)習(xí)無關(guān)的報刊、雜志，不打瞌睡。

　　4.不得無故缺席各類會議，有事先請假，事后應(yīng)主動補上。

　　5.接班人員應(yīng)準時接班，保證會議有足夠的時間。

　　6.各類常規(guī)性會議安排

　　1)教代會每半年召開1次，每三年改選1次。

　　2)教師政治學(xué)習(xí)、月工作通報會每月一次。

　　3)條線會議每月一次。

　　4)家長會每學(xué)期召開2－3次。

　　5)園領(lǐng)導(dǎo)例會兩周一次。

　　6)黨支部召開黨員學(xué)習(xí)每月一次、中心組學(xué)習(xí)每月一次。黨課學(xué)習(xí)每季度一次。每學(xué)期組織一次民主生活會。

　　7)團支部會議每月一次。

　　8)科研會議每月一次。

　　9)教研活動每周一次。

　　10)后勤組會議兩周一次。

　　11)膳管會每月一次。

　　12)組長例會每月一次。

　　四、教研組活動制度

　　1、教研組是落實教學(xué)工作、開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。教研組長應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗，認真落實《綱要》和《規(guī)程》精神，樹立正確的教育、教學(xué)思想。

　　2、結(jié)合我園實際情況、研究重點，制訂學(xué)期教研計劃，及時吸取先進的信息與理念，有計劃地組織保教人員研究教育教學(xué)中存在的問題，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動有針對性，有特色性。

　　3、組員要參與教研組計劃的制定，積極開展討論，暢所欲言。

　　4、教研組活動內(nèi)容有理論學(xué)習(xí)，專題研討、實踐活動、參觀學(xué)習(xí)、檢查評比等，并做好有關(guān)資料的積累工作，學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)要求及時整理入檔。

　　5、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》，明確各年齡段的主要年齡特點，具體教育目標與主要教育內(nèi)容。組織教師制訂學(xué)期計劃，安排教學(xué)進度。

　　6、教研組活動要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。組長要針對教學(xué)實際，有計劃地組織教師，開展聽課、評課活動，及時總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗。

　　7、根據(jù)教學(xué)實際，確定教研組和組員的研究課題，積極開展教學(xué)研究活動，并及時作好總結(jié)。根據(jù)本組教師不同情況，通過老帶新、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快地通過教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

　　8、教研組長要負責(zé)上述各項工作的貫徹落實，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。

　　9、在無特殊情況下，要保證教研組活動的開展，組員不能隨意請假和調(diào)休。組員參加年級組活動的態(tài)度、成效納入月考評、學(xué)年考核。

　　五、教師交接班制度

　　1.無特殊情況，下午班教師每天要準時進教室接班。

　　2.交接班時，雙方必須對上午班級情況：如人數(shù)、個別幼兒情況等作好溝通交流，做到心中有數(shù)。如有特殊情況必須在全日觀察記錄本做好記錄，并主動與家長進行溝通。

　　3.對個別患病幼兒要做好全日觀察的書面記錄。

　　4.上午班教師必須協(xié)助保育員鋪好幼兒床鋪后才能休息。

　　六、帶教制度

　　1．新手帶教：

　　針對1－2年的新教師。讓她們了解幼兒園一日活動的難點、重點，順利轉(zhuǎn)換好角色，基本勝任教育工作者的教育任務(wù)。

　　2．一般帶教：

　　針對3－5年的教師。要求掌握一日活動各個緩解的難點，過渡要領(lǐng)，處理好保育與教育的關(guān)系，教中有保，保中有教，保教結(jié)合，有機滲透。并能積極開展教科研，確立主攻方向。

　　3．特色帶教：

　　針對5年以上的教師。教師本身在某一方面有潛能，重點培養(yǎng)。要在區(qū)、市有一定影響，能形成自己的風(fēng)格。

　　七、寒暑假工作制度

　　在寒暑假期間，按照市教委有關(guān)“幼兒園不實行寒暑假”的規(guī)定，繼續(xù)按正常作息工作。

　　1.在幼兒人數(shù)不多的前提下，可以混齡班形式組織幼兒一日活動。

　　2.由業(yè)務(wù)園長安排教工輪流值班和輪流休假，外省市教師根據(jù)實際情況可適當減少值班時間。

　　3.值班期間，當班教師制定好帶班逐日計劃，嚴格按照幼兒一日生活作息制度開展活動。

　　4.保育員認真做好清潔消毒工作、營養(yǎng)員認真做好膳食的供應(yīng)工作，按規(guī)定實施規(guī)范操作，做好本崗位的交接班記錄。保健員做好每日食品驗收和留樣工作，嚴格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食物要及時處理。

　　5.保證供應(yīng)幼兒所需的飲用水，保持室內(nèi)、環(huán)境和物品整潔，空氣清新流通。

　　6.做好食物衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)生重大事故要及時匯報。

　　7.夏季做好防暑降溫工作，當室內(nèi)氣溫在32度以上，可按照空調(diào)使用制度使用空調(diào)設(shè)備降溫。

　　8.冬季做好防寒保暖工作，供應(yīng)熱飯、熱菜、熱湯、熱水。

　　9.嚴防各類不安全因素，防止陌生人冒領(lǐng)幼兒。

　　10.值班人員要收放好報刊、雜志、文件等材料，做好防臺防汛準備工作，注意門、窗、電、煤、水下管等處的安全工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報修，做好值班記錄。

　　11.教學(xué)、后勤主管要根據(jù)上學(xué)期工作情況以及下學(xué)期工作設(shè)想，有目的的組織本條線人員開展園本培訓(xùn)活動。

　　12.各類人員認真制定好下學(xué)期各類計劃，及時做好開學(xué)各項準備工作。

　　為了更好的落實《幼兒園工作規(guī)程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：

　　1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采用科學(xué)的課程模式，開展幼兒園教育教學(xué)活動。

　　2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標，-即幼兒發(fā)展水平目標(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的發(fā)展)，研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。

　　3、幼兒園以游戲為基本形式，利用觀察、游戲、集體教育活動(或分組活動、區(qū)域活動)勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進行綜合性整體優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。

　　4、明確培養(yǎng)目標，嚴格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學(xué)計劃、學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動教案等，認真填寫與教育有關(guān)的其他資料。

　　5、強調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)

　　(1)在填好計劃的基礎(chǔ)上，認真寫好每一篇教學(xué)活動方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實處，教案達標率達100%。

　　(2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機會，沒有教具和材料不能組織教育活動。

　　(3)認真整理教育筆記，個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫教育筆記1篇：個案觀察記錄，每月為每位幼兒寫成長檔案。

　　(4)強調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間。

　　6、每學(xué)期需撰寫1-2篇有價值的教學(xué)論文或心得體會等，每學(xué)期末對自己教育教學(xué)工作需要進行全面的書面總結(jié)，并幼兒園存檔。

　　一、幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范

　　1、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛幼教事業(yè)、熱愛本職工作。

　　2、全面貫徹黨的教育方針，全心全意為幼兒服務(wù)，有目的、有計劃、科學(xué)地安排、組織好幼兒整日生活，使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。

　　3、熱愛幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒。對幼兒一視同仁，不偏愛，堅持正面教育，不體罰、變相體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長。

　　4、堅守崗位，盡職盡責(zé)，上班時間不聊天，不串班，不干私活，全心全意干好工作，確保幼兒安全。

　　5、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教育教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)。努力探索幼兒教育規(guī)律。

　　6、以身作則，做幼兒表率，儀表、服裝、言談、舉止要符合職業(yè)要求，有利于教育幼兒。

　　7、與幼兒家長保持經(jīng)常聯(lián)系，主動爭取家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　8、尊重、關(guān)心、體諒幼兒家長，不利用工作之便徇私。

　　9、尊重社會公德，嚴守勞動紀律及幼兒園各頊規(guī)章制度。

　　10、服從分配，同志間互相尊重，團結(jié)協(xié)作，勇于批評和自我批評，共同做好工作。

　　二、教師工作職責(zé)

　　1、貫徹教育方針，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒培養(yǎng)目標，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異，制訂班務(wù)工作計劃（包括學(xué)期、月、周日計劃），并有效地組織實施，期末進行總結(jié)。

　　2、熱愛全體幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒、為家長服務(wù)。

　　3、嚴格執(zhí)行幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。

　　4、嚴格執(zhí)行幼兒安全衛(wèi)生保健制度，管理本班幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，防止意外事故的發(fā)生。有事及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

　　5、觀察并有針對性地記錄班內(nèi)幼兒的發(fā)展情況，注意個體差異，使每個幼兒在原有水平上得到發(fā)展。及時作好班級保教分析。

　　6、根據(jù)研究課題創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的環(huán)境，組織安排好幼兒一日活動。開展內(nèi)容豐富多樣的與主題教育相適應(yīng)的.活動。

　　7、嚴格執(zhí)行作息制度，做好每一個環(huán)節(jié)的工作活動準備。

　　8、密切與家長取得聯(lián)系，征得家長的支持與配合。每月有針對性地向家長宣傳科學(xué)育兒知識。

　　9、積極參加政治、業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)和教育研究活動，自覺進行高學(xué)歷進修和理論業(yè)務(wù)自學(xué)。

　　10、空課時間認真做好教學(xué)準備工作或者協(xié)助上課教師做好保教工作。

　　11、班級任課教師密切合作，共同做好班級的保教工作。

　　三、教師行為規(guī)范

　　1、儀表端莊：不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不披長發(fā)，不留長指甲，不涂指甲油，帶班不穿高跟鞋。

　　2、教態(tài)親切：不大聲訓(xùn)斥幼兒，對孩子耐心周到。

　　3、語言舉止文明：不說粗話，與幼兒交談堅持說普通話。

　　4、進班做到“七不”，即：不離崗、不串班、不閑談、不做私事、不吃零食、不打（接）私人電話、不帶自己孩子。

　　四、幼兒園學(xué)習(xí)會議制度

　　1、全園教職工政治學(xué)習(xí)分為教師、后勤兩個組。

　　2、教師組有園黨支部書記（或工會主席）組織政治學(xué)習(xí)，園長（或保教主任）組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教科室主任組織教師教學(xué)技能培訓(xùn)。

　　3、后勤組有總務(wù)主任組織政治學(xué)習(xí)，保健教師組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　4、教師組隔周一次政治學(xué)習(xí)、隔周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按計劃每學(xué)期進行教師教學(xué)技能集中培訓(xùn)幾次。

　　5、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間為：周一中午班主任，周二中午配班老師。（12：20——13：50）

　　6、后勤組學(xué)習(xí)時間為隔周一次，每周五下午3：00——4：00，有總務(wù)主任和保健老師商量決定學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　7、園務(wù)委員會會議每學(xué)期召開1——2次。

　　8、行政例會每周一上午（9：00——）召開。

　　9、全園教師大會每月召開一次，盡量結(jié)合教研活動時進行。及時傳達上級文件會議精神。及時通報平時工作情況（尤其是安全、衛(wèi)生工作）。

　　10、膳管委會議每月一次。

　　11、家長委員會會議每學(xué)期至少一次。

　　12、教代會每年度至少1——2次。

　　13、如果有特殊情況，臨時通知會議時間。

　　五、教師學(xué)習(xí)科研工作制度

　　1、教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與業(yè)務(wù)知識，每天努力抽出一小時的學(xué)習(xí)時間。

　　2、教師應(yīng)認真做好學(xué)習(xí)理論卡片摘錄每周一張，教育教學(xué)實踐卡片每月一張，每學(xué)期結(jié)束上交保教主任。

　　3、幼兒園每學(xué)期編印一集《教師教育教學(xué)經(jīng)驗花絮》。

　　4、教師每學(xué)年撰寫一篇教育論文，每年某月某日前上交園長室。

　　5、幼兒園每年度編印一本《優(yōu)秀論文集》。

　　6、教師應(yīng)積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好筆記，討論熱烈發(fā)言。

　　7、教師每學(xué)期聽課5～10節(jié)，自然年度底上交《聽課筆記》。

　　8、教師應(yīng)積極嘗試教學(xué)改革，主動承擔(dān)教研組（片）、園級公開課，承擔(dān)課題研究。

　　9、教師應(yīng)主動承擔(dān)指導(dǎo)新教師的工作，以老帶新、互幫互學(xué)、共同提高。

　　10、幼兒園對承擔(dān)園級、大片級、市級觀摩課教師進行獎勵。

　　11、幼兒園對指導(dǎo)幼兒在市級比賽中獲獎的教師進行獎勵。

　　12、幼兒園對在市級以上各類競賽獲獎及作品在刊物上發(fā)表的教師進行獎勵。

　　六、幼兒園教師的基本條件和主要職責(zé)

　�。ㄒ唬�、基本條件

　　1、擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)知識水平，品德良好、為人師表，忠于職責(zé)，身體健康；

　　2、儀表端莊；

　　3、具有幼兒師范中等學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。

　　4、普通話二級乙等以上或普通話流利。

　　（二）、主要職責(zé)

　　1、對班級工作全面負責(zé)；

　　2、觀察了解幼兒，制訂和執(zhí)行班級教育工作計劃，完成教育任務(wù)；

　　3、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理班級幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；

　　4、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)；

　　5、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動；定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報，接受其檢查和指導(dǎo)。

　　一、幼兒基本情況

　　分析我班幼兒男生少，女生多。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

　　從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。

　　從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累不夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

　　從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。

　　從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

　　從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

　　從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極的參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。

　　二、教育方面

　　我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和劉梅老師執(zhí)教，張老師負責(zé)配教。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。

　　1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。

　　2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動，家長和幼兒共同進行活動，開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學(xué)小實驗等活動。

　　3、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋�有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。"這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

　　4、注重語言的運用，要求幼兒用準確的語言向老師問早，喝水，喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話。

　　5、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們上進心都有明顯的提高。

　　三、保育工作

　　1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

　　2、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

　　3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，即時更換汗?jié)竦囊路�，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。

　　4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。

　　5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了在吞。

　　6、每日訂定時喂藥，降低生病率。

　　四、環(huán)境

　　1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。

　　2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品�；顒邮覂�(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與，對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

　　一、為切實加強學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合，特制定工作制度。

二、家長學(xué)校要做到“三化”：規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。

　　三、家長學(xué)校要做到：有學(xué)校委員會及管理機構(gòu)的負責(zé)人，有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結(jié)。

　　四、定期開設(shè)課程、開展活動。家長委員會及時向?qū)W校反饋家長的意見、建議，學(xué)校對家長提出的意見及問題給予解決。

五、“家長學(xué)�！泵總�班級每學(xué)期至少組織兩個專題座談會。

　　六、教師必須對每名學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生在家各方面的表現(xiàn)情況，認真做好家訪記錄。

　　七、每學(xué)期開展豐富多彩、形式各異的社區(qū)活動，邀請家長積極配合、參與活動。

　　八、家長學(xué)校每學(xué)期做好家庭教育經(jīng)驗交流工作，及時總結(jié)。

幼兒園教學(xué)管理制度13

　　幼兒園工作管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1.保障兒童權(quán)益：通過規(guī)范化的管理，確保兒童在幼兒園得到良好的教育和安全保障。

　　2.提升教學(xué)質(zhì)量：明確的教學(xué)要求和評估機制有助于提高教師的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。

　　3.維護團隊穩(wěn)定：合理的人事管理制度能激發(fā)教職工的工作積極性，減少人員流動。

　　4.增強家長信任：透明的管理方式和良好的`家園溝通，能夠贏得家長的信任和支持。

　　5.確保合法合規(guī)：遵守相關(guān)法規(guī)，避免因違規(guī)操作帶來的法律風(fēng)險。

幼兒園教學(xué)管理制度14

　　為了更好的落實《幼兒園工作規(guī)程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，特制度本制度：

　　1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作章程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的.，采取科學(xué)的課程模式，開展幼兒園教育教學(xué)活動。

　　2、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容，多層次，多形式的各類活動，發(fā)揮活動過程的教育作用。應(yīng)注重健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。

　　3、各班根據(jù)幼兒年齡實際和季節(jié)特點，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動，將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進行，建立良好的一日活動常規(guī)。

　　4、各班應(yīng)充分發(fā)揮生活活動、游戲、教學(xué)、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面提高教育活動質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、各班應(yīng)保證每天2小時以上的幼兒游戲時間，充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲；要提供豐富的游戲材料，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。

幼兒園教學(xué)管理制度15

　　幼兒園封閉管理制度的重要性不言而喻。一方面，它為幼兒營造了一個安全、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，有助于他們的身心健康發(fā)展；另一方面，通過明確的規(guī)章制度，提高了教職工的工作效率和責(zé)任感，保障了幼兒園的正常運行；此外，良好的.家園溝通能增強家長對幼兒園的信任，共同促進幼兒的成長。

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