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小班思維匯報活動教案:猜猜我是誰

時間:2022-07-18 16:29:15 匯報 我要投稿

小班思維匯報活動教案:猜猜我是誰

  在平平淡淡的日常中,匯報與我們的生活息息相關,匯報可以是工作開始前的規(guī)劃安排,也可以是工作完成后的分析總結,怎樣寫匯報才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小班思維匯報活動教案:猜猜我是誰,歡迎大家分享。

小班思維匯報活動教案:猜猜我是誰

小班思維匯報活動教案:猜猜我是誰1

  活動名稱:猜猜我是誰

  活動目標:通過輪廓判斷整體,找到與輪廓對應的動物卡片

  活動準備:猜猜我是誰游戲圖、卡片1、2

  活動過程:

 。ㄒ唬 引入活動

  1、 謎語:你站他也站,你走他也走,

  不管你你要去哪里,他會永遠跟著你。

  師:小朋友們,你們來猜一猜他是誰。

  幼:影子

  師:對,是影子。

  2、 教師做蹲下、站立、走步的動作,并總結:影子會隨著身體的改變而變化的。

 。ǘ 游戲“猜一猜”

  1、 師:小朋友是不是都有影子呀?哪你們想一想,小動物有沒有影子啊 ?

  幼:有影子

  師:對,有影子,我這就有一張小動物影子的照片,來看看都是誰的影子?

  2、 幼兒一邊觀察影子,一邊說出是誰的影子。并模仿動物的聲音。

  3、 游戲:幼兒觀察游戲圖,判斷每個影子分別是那種小動物的哪種姿態(tài),并在自己的彩色卡片中找到相應的動物卡片,擺放在游戲圖相應的影子圖上。

 。ㄈ 模仿游戲:

  幼兒模仿每個小動物的動作,邊模仿動作邊模仿動物的叫聲。

 。ㄋ模 結束

小班思維匯報活動教案:猜猜我是誰2

  活動名稱:

  猜猜我是誰

  活動目標:

  通過輪廓判斷整體,找到與輪廓對應的動物卡片

  活動準備:

  <猜猜我是誰>游戲圖、卡片1、2

  活動過程:

  (一)引入活動

  1、謎語:你站他也站,你走他也走,不管你你要去哪里,他會永遠跟著你。

  師:小朋友們,你們來猜一猜他是誰。

  幼:影子

  師:對,是影子。

  2、教師做蹲下、站立、走步的動作,并總結:影子會隨著身體的改變而變化的。

  (二)游戲“猜一猜”

  1、師:小朋友是不是都有影子呀?哪你們想一想,小動物有沒有影子。

  幼:有影子

  師:對,有影子,我這就有一張小動物影子的照片,來看看都是誰的'影子?

  2、幼兒一邊觀察影子,一邊說出是誰的影子。并模仿動物的聲音。

  3、游戲:幼兒觀察游戲圖,判斷每個影子分別是那種小動物的哪種姿態(tài),并在自己的彩色卡片中找到相應的動物卡片,擺放在游戲圖相應的影子圖上。

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  幼兒模仿每個小動物的動作,邊模仿動作邊模仿動物的叫聲。

 。ㄋ模┙Y束

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