中班社會活動設(shè)計(jì)教案―樹林不見了
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班社會活動設(shè)計(jì)教案―樹林不見了，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識火災(zāi)危險警告訊號。
2、認(rèn)識在旅游時燒烤地點(diǎn)標(biāo)志。
3、知道山火對大自然造成的危害。
4、享受聽故事的樂趣。
5、享受集體游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
故事圖片《發(fā)生山火了》、錄音機(jī)、音樂磁帶、火災(zāi)危險警告標(biāo)志
活動過程：
1、老師出示《秋風(fēng)吹呀吹》幼兒用書，請幼兒描述兩副照片的內(nèi)容，說說自己較喜歡哪個環(huán)境？討論：為什么照片中會出現(xiàn)兩種不同的情景？
2、請幼兒討論：說說發(fā)生山火時，小動物們會受到什么影響？老師出示故事圖片，講述故事《發(fā)生山火了》。
《發(fā)生山火了》
小熊、長頸鹿、小鳥是住在美麗樹林里的動物，那里有蔥綠的`草地、高大的樹木、美味的水果。一天，當(dāng)它們在草地上睡覺時，小熊突然聞到燒焦的氣味，于是趕緊叫醒長頸鹿，長頸鹿伸長脖子，看見遠(yuǎn)處冒出濃煙，覺得不對勁，又叫醒小鳥。小鳥飛到那里，才知道是發(fā)生了山火。于是，動物們決定立刻離開樹林。半路上，它們遇見了一隊(duì)大象。大象得知發(fā)生了山火后，連忙來到湖邊吸水，然后噴水救火。
終于，山火被大象撲滅了，但花草樹木都被燒掉了，美麗樹林再也沒有食物給動物吃了。于是，動物來到另一個樹林，收集花草樹木的幼苗，并把幼苗種在美麗樹林里。過了很久，花草樹木長大了，美麗樹林恢復(fù)了當(dāng)初的美麗景象。
3、老師與幼兒共同討論故事的情節(jié)：
�。�1）小動物是怎樣發(fā)生有山火的？
（2）山火是怎樣被撲滅的？
�。�3）如果你是樹林里的小動物，你應(yīng)該怎樣防止山火再發(fā)生？
4、老師請幼兒討論：山火對大自然造成的危害有哪些方面？
5、老師請幼兒想象自己就是故事中大象的鼻子，玩救山火游戲。請幼兒排成一行，雙手放在前面幼兒腰部。播放音樂，請幼兒隨著音樂擺動隊(duì)伍，模仿象鼻噴水救火時的動作。
【中班社會活動設(shè)計(jì)教案―樹林不見了】相關(guān)文章：
樹林不見了的幼兒教案02-02
樹林不見了的幼兒教案模板03-24
中班社會活動教案設(shè)計(jì)12-19
大班主題樹林不見了教案及反思08-04
中班環(huán)保美麗的樹林回來了教案設(shè)計(jì)03-12
《水不見了》中班教案06-12
中班美術(shù)教案：彩色的樹林01-05
中班彩繪教案：《陽澄湖的樹林》08-23