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幼兒園立春活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-02-24 08:01:30 活動(dòng)教案 我要投稿

幼兒園立春活動(dòng)教案

  作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園立春活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園立春活動(dòng)教案

幼兒園立春活動(dòng)教案1

  1. 活動(dòng)目標(biāo)

  (1)讓幼兒從活動(dòng)中感知立春節(jié)氣特征。

  (2)通過(guò)立春的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒各方面能力。

 。3)增進(jìn)線(xiàn)上家園共育和線(xiàn)下親子溝通。

 。4)豐富詞匯:立春、節(jié)氣。

  2. 活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)一:和孩子說(shuō)說(shuō)立春

  立春,為二十四節(jié)氣之首,亦稱(chēng)“打春”、“咬春”,又叫“報(bào)春”。

  “立”是“開(kāi)始”的意思,“春”表示季節(jié),故立春有春之節(jié)氣已開(kāi)始之意,也就是春季的起始。

  活動(dòng)二:和孩子講一講立春三候

  一候東風(fēng)解凍:到了立春意味著寒冬已經(jīng)過(guò)去東風(fēng)送暖,大地開(kāi)始解凍。

  二候蜇蟲(chóng)始振:立春五日后蜇居的蟲(chóng)類(lèi)慢慢在洞中蘇醒。

  三候魚(yú)陟負(fù)冰:立春十日后河里的冰開(kāi)始溶化,魚(yú)開(kāi)始到水面上游動(dòng)。

  活動(dòng)三:讓孩子了解立春的`習(xí)俗

  中國(guó)古代是個(gè)務(wù)實(shí)又溫柔浪漫的年代,按節(jié)氣起居勞作,把生命與自然緊密地聯(lián)系在了一起。

  立春既是一個(gè)古老的節(jié)氣,也是一個(gè)重大的節(jié)日。因此在歷史上便演化出了許多圍繞立春而舉辦的活動(dòng)及民俗,如“打春”、“咬春”、“踏春”等活動(dòng)。

幼兒園立春活動(dòng)教案2

 活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠注意傾聽(tīng)歌曲。

  2、感知樂(lè)曲的優(yōu)美旋律。

準(zhǔn)備材料:歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

  重點(diǎn)難點(diǎn):聽(tīng)出歌曲的內(nèi)容,感知樂(lè)曲的.優(yōu)美旋律。

  活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室

  活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)幼兒欣賞樂(lè)曲的興趣,告訴幼兒歌曲的名稱(chēng)和簡(jiǎn)單內(nèi)容。

  2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后,老師提問(wèn):這首歌好聽(tīng)嗎?歌里唱的是什么?請(qǐng)幼兒議論之后,再聽(tīng)一二遍。師幼一起隨錄音唱《春天》,注意表達(dá)歌曲的優(yōu)美意境。

  3、師幼唱著《春天》,到戶(hù)外去感受春天的美。

幼兒園立春活動(dòng)教案3

  春芽芽

  春天的小草悄悄的露出了頭角,春天里的小芽長(zhǎng)在慢慢生長(zhǎng),這就是春的信號(hào),這就是春天帶給我們的信息。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們明白春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),是承載一年新希望的開(kāi)始,激發(fā)孩子們積極地發(fā)現(xiàn)能力與環(huán)保意識(shí)。

  教案活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的'能力;

  2、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣,教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

  3、通過(guò)組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征;

  教案活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、種子由播種到發(fā)芽、長(zhǎng)大的圖片一套;

  2、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。

  教案活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化,討論:發(fā)出的小芽像什么?是什么顏色?

  2、出示種子發(fā)芽的圖片,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出種子發(fā)芽長(zhǎng)大的過(guò)程并討論:種子長(zhǎng)大會(huì)變成什么?

  3、看圖片學(xué)習(xí)兒歌《春芽芽》。

  4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。

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