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小班語言活動教案：下雨的時候
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班語言活動教案：下雨的時候，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、欣賞故事《下雨的時候》,理解故事的內(nèi)容。
2、能用連貫語言講出角色間的對話。
3、學習做個有愛心、有禮貌的好孩子,會說“謝謝”。
活動準備：ppt、傘的簡筆畫
活動過程：
一、以提問和講故事的方式,激發(fā)幼兒的興趣。
1、導入
師：今天,滕老師請來了一位朋友,看看它是誰呀？（小白兔）小白兔給我們帶來了一個有趣的故事,你們想不想聽呀？
2、師邊講故事邊引導幼兒發(fā)言。
�。�1）師述：小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一會兒看看花,一會兒采采蘑菇,玩得真高興呀！忽然刮起風,下起雨來,小白兔心里真著急呀,怎么辦呢？
師：小朋友都很棒,想了這么多的辦法,那我們來聽聽故事中的小白兔是怎樣做的？（繼續(xù)講述故事）
�。�2）師述：小白兔急忙摘了一片大荷葉,頂在頭上,當作雨傘,這下可好了,淋不到雨了�！�
提問：小白兔把什么當作雨傘？（提示幼兒說完整話）
�。�3）師述：小白兔走呀走呀,看到前面走來一只小雞,小雞被雨淋得“嘰嘰嘰”直叫。小白兔連忙叫：“小雞,小雞,快到荷葉下躲躲雨吧！”小雞說：“謝謝你,小白兔�！闭f著,就鉆到荷葉底下。
提問：小白兔碰見了誰？小雞被雨淋得怎樣？誰來學一學小雞叫？小白兔怎樣對小雞說？小雞又是怎么回答的？
（4）師述：于是,小白兔和小雞一起頂著大荷葉往前走,又看到一只小貓,小貓被雨淋得“喵喵喵”直叫。小白兔和小雞一起叫：“小貓,小貓,快到葉荷葉下來躲躲雨吧！”小貓說:：“謝謝你們！”說著,就走到荷葉底下。
提問：小白兔和小雞看到了誰？小貓被雨淋得怎樣？小貓是怎樣叫的？小白兔和小雞是怎樣對小貓說的？小貓又是怎么回答的？
�。�5）師述：不一會兒,雨停了,太陽出來了。小白兔,小雞和小貓三個好朋友在一起做游戲,玩得真高興。
師：其實這個故事有一個好聽的名字,叫《下雨的時候》。
二、完整欣賞故事。(播放PPT)
提問：聽完整個故事你最喜歡哪個小動物呢？為什么？
�。ㄒ龑в變簩W習小白兔有愛心,愛幫助人。學習小雞、小貓有禮貌,會說“謝謝！”）
三、延伸：給小動物送傘
師述：小白兔幫助了小雞和小貓,可是,還有很多小動物,在下雨的時候沒有傘撐,小白兔想請你們幫幫它,老師的籮筐里還有很多傘,沒有穿上漂亮的衣服,你們能幫幫小白兔嗎？（能）
師：那我們過會每個小朋友拿一把傘帶到教室里去給傘寶寶穿好漂亮的衣服送給小動物們?nèi)?好嗎？
附：故事：下雨的時候
小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一會兒看看花,一會兒采采蘑菇,玩得真高興。
忽然,刮起風,下起雨來了。小白兔連忙摘了一片大荷葉,頂在頭上當作傘。這下可好了,淋不到雨了。小白兔走呀走,看到前面有一只小雞,被雨淋得“嘰嘰”直叫。小白兔連忙說：“小雞,小雞,快到荷葉傘下來躲躲雨吧！”小雞說：“謝謝你,小白兔。”說著,就鉆到葉子下面躲雨。
小白兔和小雞一起頂著大荷葉往前走,又看見一只小貓被雨淋得“喵喵”直叫。小白兔和小雞一起說：“小貓,小貓,快到我們的荷葉傘下來躲躲雨吧�！毙∝堈f：“謝謝你們�！闭f著,就走到他們一起在葉子下面躲雨。
大荷葉下,三個小動物緊緊地靠在一起,一點雨也淋不到。
不一會兒,雨停了,太陽出來了。小白兔、小雞和小貓三個好朋友一起做游戲,它們玩得真高興。
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