《水果大家嘗》活動總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的《水果大家嘗》活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、家長的配合。

　　活動開展之前，我給家長朋友們發(fā)短信，讓家長帶幼兒參觀水果店，豐富有關(guān)水果的知識。今天活動開展的中，在家長的幫助下，孩子們帶來了各種各樣的水果，家長朋友們都細(xì)致的給孩子切配好，有的家長還做成了好看的拼盤，各種水果造型吸引了孩子的視線，我每拿出一樣水果來，孩子都“哇”“哇”的叫著，可見孩子不是一般的喜歡。

　　二、精心的準(zhǔn)備。

　　課前的.準(zhǔn)備工作是一項(xiàng)非常重要的環(huán)節(jié)，除了教師自身的知識經(jīng)驗(yàn)以外，對教具的準(zhǔn)備更要細(xì)心和精心。由于大部分水果都要削皮吃，因此活動前，我先讓幼兒洗手，養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。同時我還到水果店里購買了一些不常見和不用削皮的水果，為了讓幼兒發(fā)現(xiàn)不一樣的水果有不同的吃法。

　　三、教育的契機(jī)。

　　教學(xué)活動中，總會出現(xiàn)一些不可預(yù)設(shè)的情況，面對意想不到的事情發(fā)生，作為老師的我們要善于把握教育契機(jī)，適時引導(dǎo)。例如，在活動中，我出示各種各樣小朋友帶來的水果盤的時候，幼兒就一蜂窩地沖向上來，爭先恐后，擠成一團(tuán)。有的孩子甚至給擠倒摔在了地上，面對這種情況，我立刻提出問題：“這么多人擠在一起，我們怎么才能品嘗到水果寶寶呢，水果寶寶它喜歡和守紀(jì)律的小朋友做游戲的�！焙⒆觽兒芸煊辛朔磻�(yīng)，擠在前面的孩子稍微往后退了一點(diǎn)，后面的孩子也站在原地，不擠上來了。我們采取了，“你先來你先拿”的方法，孩子們很有秩序的品嘗了水果，我也及時抓住時機(jī)，對幼兒進(jìn)行了表揚(yáng)：“小朋友們可真棒，大家能有秩序的排隊(duì)，這樣我們大家都很快的拿到了水果。”這次突發(fā)事件中所蘊(yùn)含的教育價值，給了幼兒一個很好的學(xué)習(xí)契機(jī)。