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校園詩歌朗誦比賽活動總結(jié)

時間:2022-07-26 11:10:55 活動總結(jié) 我要投稿

校園詩歌朗誦比賽活動總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編收集整理的校園詩歌朗誦比賽活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園詩歌朗誦比賽活動總結(jié)

校園詩歌朗誦比賽活動總結(jié)1

  為了進一步提高我校教育教學質(zhì)量,提高學生的學習興趣,豐富學生的學科學習活動,拓展學生的知識視野,培養(yǎng)學生的個性和特長,本校開展了學科競賽活動,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

  本著豐富學生的學習生活、提升學校和教研組學科教學水平的原則,以競賽為載體,為學生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示的自我平臺,提升學生的自信心和內(nèi)在素質(zhì),為優(yōu)秀學生的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造條件,并為今后的中考打下扎實的基礎(chǔ)。

  一、學科競賽類型

  1、一類競賽:由教育行政部門(含教研室)組織或參與、需要教師長期課外輔導、限場地進行的競賽。比賽結(jié)果能夠使社會對學校的教學質(zhì)量產(chǎn)生較大的正面評價。如:各級中學數(shù)學、物理、化學、英語、信息技術(shù)(計算機)競賽等。

  2、二類競賽:由學校(含年級組和教研組)組織或參與、限場地進行競賽,競賽結(jié)果能夠使學校同學科教師及全體學生對學校的教學質(zhì)量產(chǎn)生一定的正面評價。如:英語學科演講、各學科綜合能力等比賽,語文學科作文及征文競賽,政史地知識競賽,藝體類競賽、中學生辨論賽、小論文比賽,研究性學習成果評比,計算機技能比賽,書法比賽等

  二、學科競賽指導教師擔任方法

  每學科競賽輔導老師由專任教師擔任。同時成立學科競賽輔導小組,原則上每學科由三名以上指導教師組成,其他教師輔助指導老師參與競賽工作,具體名單由教務(wù)處協(xié)調(diào)確定,于每學期開學第一周內(nèi)上報校長室;允許任課教師對本班學生單獨輔導。

  三、參加輔導學生確定方法

  學生參加學科競賽及輔導必須堅持自愿的原則,由各任課教師根據(jù)平時學習成績,結(jié)合學校組織的團體競賽、質(zhì)量監(jiān)測和期中、期末考試成績確定輔導和參賽人選,也可以通過校內(nèi)上次學科競賽進行選拔。一類競賽參加輔導的人數(shù)一般為每年級60人(每班5人),一個學生一般參加一門學科的輔導,個別優(yōu)秀的學生可以參加多門學科的輔導,具體名單由班主任及任課教師協(xié)調(diào)確定,并及時上報教務(wù)處,二類競賽的參賽學生由各班主任及任課教師視實際情況確定,每班10人,相關(guān)要求同上。

校園詩歌朗誦比賽活動總結(jié)2

  “板凳板凳歪歪;里面坐個乖乖,乖乖出來買菜;里面坐個奶奶,奶奶出來燒湯;里面坐個姑娘......12月16日上午,1501班的孩子們在班主任的`組織下,開展了經(jīng)典誦讀比賽活動。比賽中,孩子們不僅能流利地背下必備的篇目,而且還能夠配上豐富的表情動作,給下面的觀眾留下了深刻的印象。

  在比賽前,渝老師把全班分成九組,每一組商定好一個組名以及口號,并且上臺展示,各組都自信滿滿,充分展示了組內(nèi)的風采。

  比賽分為三輪進行, 第一輪是各組派選出一名選手上臺吟誦自己最喜歡的篇目;第二輪是各組互相發(fā)起挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)成功的那一組可以加上十分,反之,失敗那組則不計分;最后一輪是接受渝老師的挑戰(zhàn),在必備的篇目中隨機抽選一篇。經(jīng)過激烈的角逐,最終獲得此次比賽的冠軍隊是必勝隊,現(xiàn)在就讓我們一同來分享小小吟誦家們喜悅時刻吧!

  用經(jīng)典浸潤心靈,讓閱讀豐富人生。本次“經(jīng)典誦讀”比賽活動,不僅讓孩子們在朗誦中感受到了中華經(jīng)典的語言之美,同時也提高了孩子的語言表達能力和朗誦能力。

  讓我們攜著孩子的雙手沉下心來――讀經(jīng)誦典吧!愿書香永遠浸潤我們的心靈,帶我

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