環(huán)保國旗下講話稿-把環(huán)保當做一種態(tài)度
隨著社會不斷地進步，很多情況下我們需要用到講話稿，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。那么問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？以下是小編為大家收集的環(huán)保國旗下講話稿-把環(huán)保當做一種態(tài)度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位老師們、親愛的同學們：
早上好！今天我演講的主題是：把環(huán)保當做一種態(tài)度
達爾文曾言，只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。
不管是“游魚細石，直視無礙”，或是“天朗氣清，惠風和暢”，這些為我們所熟知的句子，擱在現(xiàn)今卻難以實現(xiàn)，這恰恰彰顯了環(huán)境的日益惡化。
如今，砍伐樹木泛濫成災，從前人們“大樹底下好乘涼”的閑情逸致被磨滅了；工廠不加節(jié)制地排放廢氣，溫室效應的加劇甚至消融了南北極的冰川。此外，水污染，大氣污染等等皆不容忽視，它們就像拎著把千斤重的錘子，將大自然撐起的保護傘擊打得支離破碎。
而這一切人類都難脫其咎，我們根本沒有事不關己的理由，應當說環(huán)保是一件勢在必行的事。
去年，新聞記者柴靜走訪多個國家，收集各類資料，針對霧霾的調查制作了《穹頂之下》這部影片，引起各方關注大氣污染問題。另外，此前一對老夫婦雙雙辭職，前往內蒙古沙漠植樹的新聞亦掀起一時轟動，他們由于北方沙塵暴頻發(fā)，耗費整整12年，栽種下多達兩百萬棵樹。
這些人竭其所能投身環(huán)保事業(yè)，是由于他們的堅韌，更是由于他們想要改善生存環(huán)境的決心。而環(huán)保一向是由小見大之事，只要我們做到力所能及，便必能力挽狂瀾。
在此我提出以下幾點建議：
首先是對糧食的節(jié)約。就在我們學校的食堂里，每天被學生浪費的飯菜便不可計數(shù)。但若我們踐行“光盤行動”，適量點菜，一天也許就會有上百份糧食被節(jié)約下來。
其次是要節(jié)儉穿衣。也許是攀比心理在作祟，抑或是求異心理的影響，我們不斷地添置新衣物，而舊衣服在箱底下變舊泛黃，這是許多年輕人的通病，也是對資源浪費的一大體現(xiàn)。對此我們應該少買不必要的衣物，并經(jīng)常捐贈舊衣物，在節(jié)約資源的同時也在幫助需要的人。
第三，我們要雙面用紙。作為學生群體，我們的用紙量是巨大的，而在許多時候，我們無節(jié)制地用紙，又隨意地丟棄，造成廢紙的堆積浪費。因此，雙面使用再生紙，將紙張循環(huán)利用是必不可少的。
第四，垃圾不要隨地扔。近來學校組織了許多活動，可在這熱火朝天中，伴隨著各式各樣的垃圾，散落在校園的`每一角。還有平時同學們吃完飯的飯盒，時常堆滿了洗手間。這些給我們自身以及清潔人員都帶來許多不便。故而，我們應當習慣將垃圾投入校園中四處分布的垃圾桶，盡量令翠園綠地上每一片垃圾都無影無蹤。
最后，對于水電資源，無論是在教室里、宿舍里還是家里，我們都應該對其適當并且適量地利用，將節(jié)約落實到每一個小舉動。
其實環(huán)保百說不厭，大抵是因為它表示的不僅是對自然的呵護，更是對我們自己的保護。正如人們所說，有了綠水青山，才有金山銀山。我們都在大自然里安身立命，這里有我們賴以生存的家園，汲取知識的校園，以及共同生活的親人朋友，倘若失去這些我們又該自處？所以環(huán)保無可非議地，必然是我們生活的不二法門。
最后我提倡，將環(huán)保當做我們的生活態(tài)度，讓大自然造福人類千秋萬代！
謝謝。
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