【推薦】優(yōu)秀班級文化建設(shè)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀班級文化建設(shè)方案，歡迎閱讀與收藏。
一、指導(dǎo)思想
具有班級特色、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。
1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
2、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的職務(wù)，擔任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值，學(xué)會在自主管理中相互合作、協(xié)商和民主評議，并鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中，使集體和每個學(xué)生都得到成長。
3、讓學(xué)生學(xué)會與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，增強班級凝聚力。
4、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力。
6、建立班級之星評選制度，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，做生活的有心人。
二、具體內(nèi)容：
班級名字：V（victory）班
班魂：優(yōu)、雅、勤
班訓(xùn)：誠信、團結(jié)、勤懇、進取
班級公約：
學(xué)風嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一
尊師愛友團結(jié)互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄
班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我V班氣勢磅礴
三、具體實施過程
1、完善班級德育工作規(guī)程：
1）準備學(xué)期初進行班委換屆選舉，在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才。
2）實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度。
3）完善“值周班長”與常規(guī)管理相結(jié)合的制度，使每位同學(xué)都能有機會參與班級管理，同時培養(yǎng)他們具有認真負責的態(tài)度、并提高他們的實際管理能力。
2、完善班級文育工作規(guī)程：
1）自主管理機制。
�、僭O(shè)置多樣化小組。如學(xué)習(xí)小組、各種課外興趣小組、運動組等，小組成員共同制定目標和活動內(nèi)容，在小組中當家作主。
�、谌巳擞惺伦觯率掠腥俗觥W(xué)生看到了自己的價值，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進了學(xué)生主體性的發(fā)展。
�、鄱ㄆ谧儞Q管理角色。實行角色動態(tài)分配制，有助于學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)會自主管理，增強主體自我調(diào)整能力。
�、苤贫ㄗ顑�(yōu)班級目標。班級每月每周都有自己的目標，這些目標的形成都力求使學(xué)生能認同，切合學(xué)生實際，能激發(fā)學(xué)生的行為。
2）優(yōu)化班級文化環(huán)境。
�、俳⒎e極、健康、融洽的班級心理環(huán)境。要尊重學(xué)生的主體人格，使他們在受尊重的'環(huán)境中，在民主的氛圍中，自主地參與班級管理。
�、谑肿⒁庹{(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級管理中的主體地位，讓他們在“自主管理”中獲取成功，增強自信，學(xué)會自主，實現(xiàn)其自身的價值。
②建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。
3）開展富有特色的班級活動。
①開展好傳統(tǒng)教育活動
�、跇�(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學(xué)生自主制定活動目的，自主設(shè)計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。
�、弁貙挵嗉壗逃顒涌臻g，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流。
4）開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個人學(xué)習(xí)競賽；從內(nèi)容上分有：語文、數(shù)學(xué)、英語和其它課外知識等方面內(nèi)容的競賽，通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。
5）及時反饋。對于每個學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行。
6）定期總結(jié)。利用讀報課、主題班會課，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進行分析與總結(jié)。以達到及時調(diào)整，更快進步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風。
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