檢討書(shū)怎么寫(xiě)600字作業(yè)
檢討書(shū)怎么寫(xiě)600字作業(yè)范文一
于6月13日下午1：00-2：00，我換了件衣服，重新戴上�；�，從家中前往學(xué)校，就在1：30-次日早晨，我的校徽不幸地丟失了。
這是我自小學(xué)有校徽甚至團(tuán)徽開(kāi)始，第一次遺失了我所珍愛(ài)的，每天必備的，我所為之驕傲的�；�，我從未想過(guò)她會(huì)從我的生命中消失，每每想起校徽，她總是會(huì)帶給我一份自信的微笑，因?yàn)槲�，是師大的學(xué)生……
當(dāng)我在上學(xué)路上得知�；者z失之后，我是多么迫切的想回頭尋找她的蹤跡，我祈禱著，也許，她只是被遺忘在了家中，我只能帶著盼望又擔(dān)憂的心情向?qū)W校走去，因?yàn)槲遥荒転榱宋宜鶒?ài)的�；斩艞壛私袢盏膶W(xué)習(xí)，回到家后，我悲傷地接受了一個(gè)現(xiàn)實(shí)，她，真的丟了……
還記得她那瘦長(zhǎng)的身軀，蒼勁的`字體，悠然的體態(tài)，以及我剛成為新生時(shí)，把她握在手中那滾燙的感覺(jué)和興奮的心情，遺失她后，我總是忍不住低頭尋覓，期待重新見(jiàn)到她的身影，每當(dāng)上學(xué)之時(shí)，我總是忍不住撫上上衣，她曾經(jīng)日日呆過(guò)的地方，幻想著她已回到我的身邊，失望至極之后，我只能尋找她的兄弟姐妹來(lái)繼續(xù)完成她未完成的使命，縱使，她已不在是她……
我知道遺失�；諏�(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是十分危險(xiǎn)的事，如果有人撿到了�；�，偏偏那人又有不法企圖的話，很容易對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)以及學(xué)生的安全造成很大的危脅，會(huì)讓不法之徒有可趁之機(jī)，所以我對(duì)�；者z失的事，深感抱歉與內(nèi)疚，所以這次的檢討書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是很輕的處罰，這也是我應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任，我不會(huì)推卸，至此，我只能再次很沉重地對(duì)學(xué)校說(shuō)：我真的真的很抱歉!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
檢討書(shū)怎么寫(xiě)600字作業(yè)范文二
寫(xiě)檢討書(shū)是我們班的家常便飯了，也不知道什么時(shí)候開(kāi)始的。一開(kāi)始只是少數(shù)同學(xué)寫(xiě)檢討書(shū)，但最后，班里都開(kāi)始寫(xiě)了，“強(qiáng)哥”還給我們定了規(guī)矩：每給小組扣一分的記下來(lái)，最后積攢到五分到十分寫(xiě)五百字說(shuō)明書(shū)，十分到二十分寫(xiě)一千二百字檢討書(shū)！宿舍里每反饋一次就寫(xiě)一千二百字的說(shuō)明書(shū)，如果一分反饋的，再看情況寫(xiě)多少字的說(shuō)明書(shū)。
聽(tīng)了這個(gè)消息，我的心里“蹦蹦”的跳，因?yàn)槲以谒奚崂镆呀?jīng)扣了兩分了，再扣一分我就要寫(xiě)一千二百字的說(shuō)明書(shū)了，我從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)說(shuō)明書(shū)，難道我要為了這件事拜一個(gè)師傅教我怎么寫(xiě)？不行，我不能再扣分了。回到宿舍里，一直緊張的坐在床上，祈禱老師不再給我扣分，最終老師也沒(méi)給我扣了那一分，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
現(xiàn)在，最重要的就是想怎么熬過(guò)這一周而且不扣分的熬過(guò)去，我想來(lái)想去，腦袋里就有兩個(gè)字：小心！從這以后，我都是小心翼翼的擺放物品，小心翼翼的整理床鋪，終于，功夫不負(fù)有心人啊，一直到周五我還沒(méi)有扣了那一分，在周五我放松了很多，沒(méi)有以前整的床單那么好了，一到中午，我興高采烈的上樓，剛坐到床上，老師就來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“逯心雨，你的床鋪今天太亂了，警告一次��！”一開(kāi)始，我以為我扣分要反饋了，不僅哭喪著臉，但一聽(tīng)不扣分，立馬笑了，不扣分就行！
回到了教室，同桌給我拿來(lái)一張紙，上面寫(xiě)著扣分的次數(shù)，我已經(jīng)扣了四分了，再扣一分還是要寫(xiě)五百字檢討了，我以前是只顧了宿舍沒(méi)顧教室里的扣分，所以，現(xiàn)在我還是很危險(xiǎn)，我再次重復(fù)了在宿舍里的兩個(gè)字：小心，但小心似乎在課堂上不起作用，我就換了兩個(gè)字：認(rèn)真，只靠著這兩個(gè)字，我才把這幾節(jié)課熬了過(guò)去。
寫(xiě)說(shuō)明書(shū)不是為了懲罰，而是為了讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，所以如果把寫(xiě)檢查看成有利于自己的，那么寫(xiě)檢查的事情在我們身上永遠(yuǎn)不可能發(fā)生。
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