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幼兒園教案:我上幼兒園

時(shí)間:2021-03-18 15:58:56 教案 我要投稿

幼兒園教案:我上幼兒園

  導(dǎo)語:我上幼兒園教案目的是為了鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡樂。以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。

幼兒園教案:我上幼兒園

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。

  2、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動(dòng)作。

  3、鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡樂。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布娃娃一個(gè)

  2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望。

 。ㄈ┗顒(dòng)過程:

  1、引入活動(dòng)

  T:“看!誰來了?她要和我們一起學(xué)本領(lǐng)呢!”(教師出示布娃娃,讓幼兒抱抱、親親她)

  T:“今天布娃娃要上幼兒園了!”

  T:“你們看,布娃娃在干什么啊?”(教師讓布娃娃做各種歡快的動(dòng)作,幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興)

  2、學(xué)新歌

  T:“聽 !”(教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲)

  T:“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了什么?”(教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)伴奏說歌詞)

  T:“那我們和布娃娃一起來唱歌吧!”(教師用布娃娃演示帶領(lǐng)幼兒用琴聲歌唱,學(xué)會(huì)一句一句演唱歌曲,聽教師的演唱,教師放慢演唱的速度,讓幼兒更好的學(xué)習(xí)) T;“我們用好聽的聲音演唱一遍!”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)

  3幼兒能隨教師的琴聲用自然的'聲音完整演唱歌曲。(分集體和個(gè)別幼兒兩種形式演唱)

  4、引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作

  T:“爸爸媽媽都是怎樣上班的呢?”(教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示出來,其他歌詞也同樣的方法

  T:“你上幼兒園的時(shí)候最想和誰一起去啊?”(教師引導(dǎo)幼兒和自己的好朋友)

  T:“那你們就去找自己的好朋友吧!那你們應(yīng)該對好朋友《我上幼兒園》教案怎么說呢?”“(教師鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)邀請朋友,和朋友一起演唱,并為同伴進(jìn)行喝彩,在學(xué)會(huì)結(jié)伴表演后,鼓勵(lì)幼兒邀請沒有朋友的幼兒,并一起表演)

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