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小班常識認識顏色教案

時間:2021-03-28 12:10:03 教案 我要投稿

小班常識認識顏色教案

  活動目標

小班常識認識顏色教案

  1.引導幼兒復習認識紅、黃、藍、綠四種顏色,感受色彩的美;

  2.鞏固涂色的方法,使幼兒能運用恰當?shù)念伾咳荆?/p>

  3.培養(yǎng)幼兒涂色的興趣,使幼兒養(yǎng)成作業(yè)認真細致的良好習慣。

  活動準備

  1.顏色標志牌(紅、黃、藍、綠)若干,未涂色的小花圖片若干,油畫棒若干。

  2.請大班的小朋友準備花姐姐的情境表演。

  3.活動背景圖《春天》

  4.教師頭飾、花姐姐頭飾、裙子各一件,錄音機、磁帶。

  活動過程

  一、開始部分

  教師帶頭飾扮色彩媽媽,邀請幼兒做顏色寶寶,激起幼兒參與活動的興趣。

 。▼寢尯蛯殞毜慕巧褂變焊械接H切,以游戲的方法導人使幼兒參與活動的興趣立刻被調(diào)動起來。)

  二、基本部分

  1.復習認識四種顏色。

 。1)請幼兒帶上顏色標志牌,相互觀察,并說一說自己是X色寶寶。

  (顏色標牌幫助幼兒很快進入角色,幼兒在相互觀察和講述中分享經(jīng)驗,增進了彼此間的`相互學習,教師則可從旁觀察幼兒對顏色的認知情況。)

 。2)玩游戲《媽媽寶寶抱一抱》,鞏固對四種顏色的認識。玩法:教師唱“x色寶寶你在哪里?”戴相應顏色標志牌的幼兒邊唱“我在這里,我在這里,媽媽抱一抱,邊走向教師和教師互相抱一抱。

 。ê蛬寢屢黄鹩螒蚩偸欠浅S淇斓,抱一抱的動作既滿足了小班幼兒的心理需要,又幫助其明確每種顏色的名稱。)

 。3)請幼兒找一找背景圖中什么東西和自己的顏色是一樣的。

 。ū尘皥D為幼兒創(chuàng)設了一個良好的隱性教育環(huán)境,引導幼兒的思維由單一的顏色擴展到五彩的大自然當中,并為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)

 。4)引導幼兒說一說生活中哪些東西是紅(黃、藍、綠)色的,感知色彩的美。

 。◤挠^察顏色、找相同的顏色到講述生活中各種物品的顏色,逐步深入,加深幼兒對紅、黃、藍、綠四種顏色的認識。在討論中幼兒的思維得到擴展,在感知生活中的色彩美的同時,也提高口語表達能力。)

  2.涂色活動。鞏固涂色的方法,進一步引導幼兒感知色彩的美。

 。1)花姐姐以憂愁的樣子出現(xiàn)在小朋友的面前。(花姐姐的裙子上貼有許多未涂色的小花。)

 。2)引導幼兒用涂色的方法幫助花姐姐給小花穿上漂亮的衣服。幼兒自選一朵小花做涂色練習,教師提示幼兒涂色時應注意的事項:選用恰當?shù)念伾咳;涂色要均勻、涂滿、干凈;涂色時,左右或上下擺涂。

 。3)放輕音樂,幼兒涂色,教師巡回指導。

  (小客人花姐姐的出現(xiàn)將活動自然地引入第二環(huán)節(jié);請小朋友幫忙這一情節(jié),在激發(fā)幼兒同情心的同時也有助于使幼兒養(yǎng)成助人為樂的良好品質(zhì)。)

  3、裝扮花姐姐的裙子,引導幼兒欣賞五顏六色的花。師幼共同評價,引導幼兒進一步感受色彩的美,體驗創(chuàng)造的快樂。

  (對花姐姐的裙子前后不同的比較,使幼兒直接感受色彩的美。而變漂亮的花姐姐對小朋友的感謝,在讓幼兒感受到了成功的喜悅的同時,也增強了其自信心、提高其對藝術活動的興趣。)

  三、結束部分

  1.花姐姐和小朋友共同表演(小花)。

  2.幼兒和花姐姐一同外出游戲。

  活動結束:

 。ㄔ跉g樂的歌聲中愉快地結束此次活動。)

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