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6的分解與組成教案

時間:2021-03-28 14:24:07 教案 我要投稿

6的分解與組成教案

  大班數(shù)學:6的分解組成

6的分解與組成教案

  一、活動目標

  1、幼兒通過自主探索動手操作,感知6的分解組成,掌握6的5種分法。

  2、在感知數(shù)的分解組成的基礎上,掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

  3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力,記錄能力培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。

  二、活動重點

  感知整體與部分的關系,學習并記錄6的5種分法。

  三、活動難點

  能較熟練的掌握6的分合規(guī)律,進行數(shù)學和游戲活動。

  四、活動準備

  教具:黑板上畫上兩個小盒、、6個雪花片、6的分合式需要的數(shù)字、撲克牌6張,雪花片若干,印有6的分合式的`作業(yè)紙每個小朋友一張。

  五、活動過程

  復習5以內數(shù)的分解組成

  教師:小朋友,我問你、5可以分成4和幾?

  幼兒:孫老師,我告訴你,5可以分成4和1 【。。。。。。】

  教師:XXX,我問你,4和1合起來就是幾?

  幼兒:孫老師,我告訴你,4和1合起來就是5.【。。。。。!

  一、導入,引起幼兒興趣

  師:小朋友們,看一看黑板上有什么 ?有幾片雪花片?(和幼兒一同點數(shù)共六片)出示“6”的數(shù)字卡。

  師:孫老師要把6片雪花片分到兩個小盒里,有幾種分法。請小朋友來幫我分分。

  二、學習并掌握6的5種分法

  1、請幼兒來分雪花片。

  幼兒將6片雪花片分在兩個小盒里,請幼兒說一說自己分的結果,教師將幼兒每分一次的結果用數(shù)字記錄下來。

  2、教師和幼兒一起總結出6的5種分法,觀察幼兒無序的分法,引導幼兒進行調整,總結出“6”可以分成1和5、2和4、3和 3、4和2、5和1的有序分解式。

  3、引導幼兒了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

  三、通過游戲,練習6的分解組成

  游戲猜猜看 :

  1、教師出示6張撲克牌,分在兩只手上,請小朋友看一只手中的撲克牌數(shù),猜出另一只手有幾張牌,猜出后點數(shù)驗證。

  2、 幼兒兩兩結對,玩猜雪花片的游戲,方法同上。

  四、完成 作業(yè)

  幼兒人手一張作業(yè)紙,進行填寫,教師巡回指導。指導策略:1、 對于有困難的幼兒提供雪花片,讓幼兒操作填寫2、完成快的幼兒,教師準備另一張6的加減法作業(yè)紙供幼兒練習。

  活動延伸:在日常生活中,接著進行復習鞏固,并利用撲克牌開展游戲,根據(jù)6的分解組成學習6的加減法。

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