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用7的乘法口訣求商教案

時(shí)間:2021-03-29 17:04:38 教案 我要投稿

用7的乘法口訣求商教案

  教案是針對(duì)社會(huì)需求、學(xué)科特點(diǎn)及教育對(duì)象具有明確目的性、適應(yīng)性、實(shí)用性的教學(xué)研究成果的重要形式,教案應(yīng)是與時(shí)俱進(jìn)的。下面就是小編整理的用7的乘法口訣求商教案,一起來(lái)看一下吧。

用7的乘法口訣求商教案

  一.教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)與技能:

  讓學(xué)生經(jīng)歷用7.8.9的乘法口訣求商的過(guò)程,掌握用乘法口訣求商的一般方法。使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用乘.除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單或稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。

 。.過(guò)程與方法:

  組織學(xué)生先用2~6的乘法口訣求商的方法,引導(dǎo)學(xué)生用同樣的方法討論歸納用7.8.9的乘法口訣求商的一般方法。

 。.情感與交流:

  體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

  二.教學(xué)重.難點(diǎn)

 。.重點(diǎn):掌握用乘法口訣求商的一般方法。

 。.難點(diǎn):解決簡(jiǎn)單或稍難的實(shí)際問(wèn)題。

  三:教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┣榫骋.復(fù)習(xí)舊知:

  師:“春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,白花盛開(kāi).白鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴……小朋友們,你們想在這美麗的季節(jié)中去春游嗎?”

  師:“這節(jié)課我們就進(jìn)行一次特殊的春游!

  師:“如果你們能做對(duì)我手中的計(jì)算題,就能買(mǎi)到票坐上去春游的汽車(chē)票。(2~6的除法算式)

  完成后選兩個(gè)算式請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)用什么方法計(jì)算的

 。ǘ┣榫成钊,掌握新知:

 。.用7的乘法口訣求商

  出示:我們班有28位小朋友,如果分成7組。——————

  師:“你會(huì)根據(jù)這數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,并用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決問(wèn)題嗎?先想一想,再與你的同桌交流。”

  給學(xué)生充分的時(shí)間討論.交流。

  反饋,并說(shuō)一說(shuō)思考的過(guò)程。

  2.用8.9的乘法口訣求商

  師:“很快我們就來(lái)到了目的'地,這兒風(fēng)光秀麗,真是個(gè)旅游圣地!

  師:“在我們欣賞美麗的景色時(shí)過(guò)來(lái)兩位種樹(shù)的叔叔,聽(tīng)說(shuō)我們的小朋友很聰明,就要考考大家!

  出示:1.李叔叔要種56棵樹(shù),他用8小時(shí)種完了——---

  3.王叔叔要種54棵,他每小時(shí)種9棵-------

  師:“對(duì)于這些數(shù)學(xué)問(wèn)題,你能提出問(wèn)題并解決嗎?把你的想法告訴你小組內(nèi)的同學(xué),進(jìn)行討論交流.

  反饋,并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣做。

  3.小結(jié)揭題

  師:這些除法算式用什么口訣計(jì)算的?

  生:用7.8.9的乘法口訣

  師:我們今天學(xué)習(xí)用7.8.9的乘法口訣來(lái)求商,解決問(wèn)題。

  (三)應(yīng)用遷移,鞏固提高

  1.49頁(yè)“做一做

  師:累了,我們休息會(huì)吃點(diǎn)面包吧。

  出示:(把49頁(yè)的算式放在面包圖里)

  生:(用7.8.9的乘法口訣求商)

  反饋,小結(jié)

  2.快速口答

  師:很快我們要結(jié)束這次的旅游,在學(xué)校的路上,我們做個(gè)快速口答的游戲吧。

 。ǎ担绊(yè)的第一題)

  (四)擴(kuò)散思維,拓展練習(xí)

  師:你能寫(xiě)出全部用7的乘法口訣計(jì)算的算式嗎?8的呢?9的呢?

 。ㄟx其中的一樣,小組內(nèi)完成)

  反饋,獎(jiǎng)勵(lì)

 。ㄎ澹┬〗Y(jié)反思

  師:我們學(xué)了用7.8.9的乘法口訣求商,知道在求除法算式時(shí),用乘法口訣來(lái)計(jì)算,并會(huì)解決一些實(shí)際問(wèn)題,你對(duì)自己的學(xué)習(xí)滿(mǎn)意嗎?

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